色彩油戲-少兒油畫棒教學

前言

　　每一個孩子都有美術創(chuàng)造的潛能及天資，然而最終只有極少數能成為專業(yè)的藝術家。其實對于他們來說，能否成為藝術家，在當今美術學習的過程中已顯得并不那么重要。由于孩子們有其獨特的心象境地，有區(qū)別于成人模式概念的手法，他們的頭腦里充滿了社會、家庭、自然界傳達給他們極其豐富的各類信息。這些多方位的信息，緊密聯系著他們豐富的內心世界及其情感。他們那天馬行空的創(chuàng)意及想法，和瞬間變化運動的各種形象，及夢幻般的世界，是成人的思維方式所不能表達的。孩子們通過繪畫這一快樂的形式，都能感受到借用一件作品的成功，學會表達自己的意愿，展示自我最終找到自我。對于孩子們將來進入社會這一紛繁復雜的世界，對于他們信心的樹立和潛能的發(fā)揮，美術教育的意義就顯得尤為突出。它有別于其他獨立的學科：如現在時髦的奧數教學，更多的是在讓孩子們耗盡所有的時間冥思苫想，在一次一次的失敗中，不斷證明自己的愚笨。而孩子們通過快樂的繪畫活動，在快樂和愉悅之中充分樹立了自己的自信?！　∩鐣谶M步，人們的生活質量、生活方式也在改變，審美方式也起了很大的變化，猶如美女家長們穿衣打扮一樣，與往日大相徑庭。多元化多角度去引導孩子們發(fā)現美、表現美，教師在此的導向就顯得尤為重要?！　≈貏?chuàng)意，重設計意識的培養(yǎng)，重傳統文化的傳承，重各學科之間的相互滲透，讓孩子們從小就具有強烈自我的審美意識以及發(fā)散性的思維能力，讓他們從小就能夠多角度去分析問題，并解決問題。時代的變遷與教育方式方法的變動息息相關。個性審美及思維方式在不斷變化和延伸，給教師們在孩子的不同年齡段的教學提出了新的要求，要求我們的教學要順應潮流，具有指導性和前瞻性。　　《名師課堂——少兒色粉筆教學：色粉稚趣》、《名師課堂——少兒創(chuàng)意想象教學：奇思妙想》、《名師課堂——少兒綜合技法教學：綜合演繹》等課例技法，重點闡述了兒童畫教學法的本源，順應孩子的感受及造型特征，加以指導施教，在“導”與“教”之間給老師們提供良好的思路。在兒童畫的中高段教學中重點強調從不同角度去觀察，去發(fā)現，及對設計意識及創(chuàng)造意識的培養(yǎng)。打破傳統的單一繪畫模式，在材料與技法和繪畫形式上加以突破，使之更加符合當今提倡的人性化合理化教學要求?！　”緟矔偨Y了各位老師多年積累的教學經驗，根據JL童美術教育的不同表現形式，采用技法與課例相結合的方式，既有系統的教學思路及方法，又有課題延伸的提示，為教師教學提供了拓展的空間，讓他們在教學中得到更明確的指導，也給家長輔導孩子們提供了正確的指導方法。本課例技法叢書適合校內、校外各業(yè)余美術學校、少年宮及家長在家.一里輔導4～12歲小朋友時靈活運用。

內容概要

本書總結了編者多年積累的教學經驗，根據少兒油畫捧教學的表現形式，采用技法與課例相結合的方式，既有系統的教學思路及方法，又有課題延伸的提示，為教師教學提供了拓展的空間，讓他們在教學中得到更明確的指導，也給家長輔導孩子們提供了正確的指導方法。本書適合校內、校外各業(yè)余美術學校、少年宮及家長在家里輔導4～12歲小朋友時靈活運用。

作者簡介

蔣銳
    畢業(yè)于四川師范大學美術系，中國少兒造型藝術學會會員，四川省少兒美術教育研究會理事。教育主張：用眼觀察，用腦思考，用手描繪世界，用心感悟藝術，是我們培養(yǎng)學生，啟迪思維的根本……
    多年來所指導的學生獲得許多國內、國際繪畫比賽獎項。2001年，學生作

書籍目錄

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編輯推薦

　　兒童學習美術的必讀教材，師輔導的實用案例，家長輔導孩子的好幫手。少兒油畫棒教學。

圖書封面

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