清華漢語綜合篇2

前言

　　2006年冬，清華大學(xué)對(duì)外漢語文化教學(xué)中心幾位長期從事漢語教學(xué)的教師們商定一起編寫一套對(duì)外漢語系列教材，這樣不僅可以通過教材把多年積累的教學(xué)理念和心得體現(xiàn)出來，也可以為來自熱愛中國語言和文化的各國學(xué)生提供一個(gè)認(rèn)識(shí)中國的新窗口?，F(xiàn)在，這本教材已經(jīng)編寫完成。我們還在抓緊時(shí)間繼續(xù)編寫其他幾門課程的配套教材，今后這些教材都將陸續(xù)奉獻(xiàn)給大家?！　∽鳛槌跫?jí)精讀課（綜合課）教材，本教材主要是針對(duì)已經(jīng)掌握了800個(gè)左右的甲級(jí)詞匯、具有初步聽說讀寫能力、會(huì)使用漢語簡單句型的外國學(xué)習(xí)者而編寫?！　≡诰帉戇^程中，我們注意吸收和融匯最新的教材編寫理念，根據(jù)“結(jié)構(gòu)一功能一文化”相結(jié)合的原則，努力使本教材做到針對(duì)性、實(shí)用性和趣味性相統(tǒng)一。　　課文的選題貼近當(dāng)代最新、最實(shí)用的生活話題，比如關(guān)于網(wǎng)絡(luò)、氣候變化、學(xué)習(xí)方法、找語伴兒、退休生活、現(xiàn)代男女愛情等等，學(xué)習(xí)者可以隨著課文進(jìn)一步了解發(fā)展變化中的中國，走進(jìn)普通中國人的生活當(dāng)中，感受在生活迅速變化的同時(shí)漢語自身所發(fā)生的演變，這將有助于學(xué)習(xí)者更快地融入到現(xiàn)實(shí)的中國社會(huì)中去?！　〗滩乃婕暗脑~匯以《漢語水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》中的甲級(jí)詞（35％）和乙級(jí)詞（31％）為主，同時(shí)也斟酌吸納了少量的丙級(jí)詞和丁級(jí)詞，另外還有約20％超綱詞，這些超綱詞皆為近年社會(huì)生活中習(xí)見的新事新物，如有關(guān)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、短信的詞語等等。

內(nèi)容概要

　　2006年冬，清華大學(xué)對(duì)外漢語文化教學(xué)中心幾位長期從事漢語教學(xué)的教師們商定一起編寫一套對(duì)外漢語系列教材，這樣不僅可以通過教材把多年積累的教學(xué)理念和心得體現(xiàn)出來，也可以為來自熱愛中國語言和文化的各國學(xué)生提供一個(gè)認(rèn)識(shí)中國的新窗口。現(xiàn)在，這本教材已經(jīng)編寫完成。我們還在抓緊時(shí)間繼續(xù)編寫其他幾門課程的配套教材，今后這些教材都將陸續(xù)奉獻(xiàn)給大家?！　∽鳛槌跫?jí)精讀課（綜合課）教材，本教材主要是針對(duì)已經(jīng)掌握了800個(gè)左右的甲級(jí)詞匯、具有初步聽說讀寫能力、會(huì)使用漢語簡單句型的外國學(xué)習(xí)者而編寫?！　≡诰帉戇^程中，我們注意吸收和融匯最新的教材編寫理念，根據(jù)“結(jié)構(gòu)一功能一文化”相結(jié)合的原則，努力使本教材做到針對(duì)性、實(shí)用性和趣味性相統(tǒng)一?！　≌n文的選題貼近當(dāng)代最新、最實(shí)用的生活話題，比如關(guān)于網(wǎng)絡(luò)、氣候變化、學(xué)習(xí)方法、找語伴兒、退休生活、現(xiàn)代男女愛情等等，學(xué)習(xí)者可以隨著課文進(jìn)一步了解發(fā)展變化中的中國，走進(jìn)普通中國人的生活當(dāng)中，感受在生活迅速變化的同時(shí)漢語自身所發(fā)生的演變，這將有助于學(xué)習(xí)者更快地融入到現(xiàn)實(shí)的中國社會(huì)中去?！　〗滩乃婕暗脑~匯以《漢語水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》中的甲級(jí)詞（35％）和乙級(jí)詞（31％）為主，同時(shí)也斟酌吸納了少量的丙級(jí)詞和丁級(jí)詞，另外還有約20％超綱詞，這些超綱詞皆為近年社會(huì)生活中習(xí)見的新事新物，如有關(guān)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、短信的詞語等等?！　”窘滩墓?2課，體例安排如下：　?。?）課文包括簡體字和漢語拼音兩種形式，目的是方便非漢字文化圈的學(xué)習(xí)者使用拼音查字典。　?。?）在標(biāo)注詞性時(shí)，只注明在本篇課文中出現(xiàn)的詞性?！　。?）生詞部分和語法注釋部分均有英文翻譯，以便學(xué)生對(duì)漢語的理解。

書籍目錄

第一課課文　一封信語言點(diǎn)　除了以外第二課課文　學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)語言點(diǎn)　即使也第三課課文　大衛(wèi)的課外生活語言點(diǎn)　像一樣第四課課文　短信語言點(diǎn)　只要就第五課課文　大衛(wèi)上網(wǎng)語言點(diǎn)　A沒有B第六課課文　怎么過生日語言點(diǎn)　不但而且第七課課文　我的一天語言點(diǎn)　不不第八課課文　古老的漢字語言點(diǎn)　“把”字句第九課課文　　學(xué)習(xí)漢語的方法語言點(diǎn)　起來第十課課文　我的語伴兒語言點(diǎn)　就第十一課課文　福娃語言點(diǎn)　既也第十二課課文　找到你的“另一半兒”語言點(diǎn)　無論都第十三課課文　爸爸的愛語言點(diǎn)　動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)第十四課課文　于老師的父母語言點(diǎn)　一點(diǎn)也不第十五課課文　今年冬天不太冷語言點(diǎn)　“被”字句第十六課課文　做客語言點(diǎn)　存現(xiàn)句第十七課課文　空中餐飲語言點(diǎn)　非不可第十八課課文　找工作語言點(diǎn)　連也第十九課課文　健康最重要語言點(diǎn)　是第二十課課文　周末干什么語言點(diǎn)　1.難道2.一就第二十一課課文　對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展語言點(diǎn)　并且第二十二課課文　學(xué)外語的酸甜苦辣語言點(diǎn)　只有才附錄一 生詞和短語總表附錄二 語法點(diǎn)查詢

編輯推薦

　　《清華漢語：綜合篇2》適用于漢語學(xué)習(xí)人員。

圖書封面

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