人文社科信息檢索與利用教程

前言

　　人文社會(huì)科學(xué)研究源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。自古以來(lái)，在這片底蘊(yùn)厚重的學(xué)術(shù)土壤中，產(chǎn)生了尤數(shù)凝聚著一代又一代文人、學(xué)者真知灼見的文化典籍，創(chuàng)造和傳遞著大量浸潤(rùn)著鮮明時(shí)代精神的知識(shí)信息。今天，以計(jì)算機(jī)為代表的信息技術(shù)日新月異，斗轉(zhuǎn)星移，更使得我們所處的這個(gè)世界成為一個(gè)信息無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不生的信息世界。與此同時(shí)，人文社會(huì)科學(xué)信息資源以超乎人們想象的、風(fēng)馳電掣的速度與日俱增，呈現(xiàn)出五光十色，紛繁龐雜，令人眼花繚亂的發(fā)展態(tài)勢(shì)。作為肩負(fù)時(shí)代囑托的大學(xué)生，尤其是人文社科各專業(yè)的大學(xué)生，能夠積極有效地獲取、分析、整合和利用人文社科信息資源，應(yīng)該是其主動(dòng)、有效地應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)的一項(xiàng)基本功?！　≌莆丈鲜龌竟?，不僅是大學(xué)生適應(yīng)信息環(huán)境變化的需要，也是對(duì)其信息素質(zhì)的客觀要求。反映信息素質(zhì)的因素很多，有信息意識(shí)、信息能力、信息道德等。通過(guò)一個(gè)人檢索與利用信息的活動(dòng)和行為，可以直觀、顯著地看出其信息意識(shí)、信息能力、信息道德等信息素質(zhì)諸要素的狀況和水平，進(jìn)而判斷出其信息素質(zhì)的高低優(yōu)劣。另一方面，信息檢索與利用的基本功是可以培養(yǎng)的，而高校信息檢索與利用課程（或稱文獻(xiàn)檢索與利用課程）正是實(shí)現(xiàn)這種培養(yǎng)任務(wù)的重要載體和途徑。推進(jìn)高校信息檢索與利用課程建設(shè)，是擺在高校信息素質(zhì)教育工作者面前的一項(xiàng)緊迫課題。

內(nèi)容概要

　　《人文社科信息檢索與利用教程》闡述了人文社科信息檢索的目的、特點(diǎn)和意義，結(jié)合人文社科的專業(yè)特點(diǎn)和不同信息載體的使用效應(yīng)、功能，分別介紹了人文社科工具書、電子圖書、電子報(bào)刊、特種文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)信息資源的整合與利用等方面的知識(shí)及其檢索方法，有助于人文社科專業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行信息的綜合利用?！　　度宋纳缈菩畔z索與利用教程》注重理論性與實(shí)踐性相結(jié)合、知識(shí)性與應(yīng)用性相結(jié)合，可作為高校人文社科各專業(yè)信息檢索與利用課程的教材，也可供其他相關(guān)專業(yè)讀者參考。

書籍目錄

1 緒論1.1 高校信息素質(zhì)教育的主要載體1.2 人文社科信息檢索與利用的任務(wù)1.3 人文社科信息檢索與利用的特點(diǎn)1.4 人文社科信息檢索與利用的意義思考題2 基礎(chǔ)理論知識(shí)概述2.1 相關(guān)基本概念2.2 人文社科文獻(xiàn)的特點(diǎn)2.3 人文社科文獻(xiàn)的功能2.4 檢索原理2.5 檢索類型2.6 檢索工具2.7 檢索方法2.8 檢索語(yǔ)言2.9 檢索步驟2.10 檢索效果評(píng)價(jià)思考題3 計(jì)算機(jī)信息檢索基礎(chǔ)3.1 計(jì)算機(jī)信息檢索的特點(diǎn)3.2 計(jì)算機(jī)信息檢索的要素3.3 計(jì)算機(jī)檢索技術(shù)3.4 計(jì)算機(jī)檢索策略思考題4 人文社科工具書概述4.1 印刷型工具書4.2 電子工具書思考題5 人文社科電子圖書檢索5.1 人文社科電子圖書概述5.2 超星數(shù)字圖書館5.3 書生之家數(shù)字圖書館5.4 方正Apabi數(shù)字圖書館5.5 SpringerLink電子圖書5.6 ScienceDirect電子圖書思考題6 人文社科電子報(bào)刊檢索6.1 人文社科電子報(bào)刊概述6.2 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)6.3 中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)6.4 萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)——數(shù)字化期刊數(shù)據(jù)庫(kù)6.5 中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)6.6 人大復(fù)印報(bào)刊資料全文數(shù)據(jù)庫(kù)6.7 中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）6.8 ScienceDirect Online全文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)6.9 EBSCO全文期刊、報(bào)紙數(shù)據(jù)庫(kù)6.10 SpringerLink全文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)6.11 美國(guó)社會(huì)科學(xué)引文索引（SSCI）／藝術(shù)人文引文索引（A&HCI）思考題7 特種文獻(xiàn)檢索7.1 專利文獻(xiàn)檢索7.2 標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)檢索7.3 學(xué)位論文檢索7.4 會(huì)議文獻(xiàn)檢索7.5 科技報(bào)告檢索7.6 政府出版物檢索思考題8 人文社科網(wǎng)絡(luò)信息資源的整合與利用8.1 Internet概述8.2 網(wǎng)絡(luò)信息資源的定義8.3 搜索引擎及其使用8.4 數(shù)字圖書館8.5 網(wǎng)上原文獲取與文獻(xiàn)保障系統(tǒng)8.6 人文社科網(wǎng)絡(luò)信息導(dǎo)航思考題9 人文社科信息的綜合利用9.1 信息利用的選題9.2 信息的收集9.3 信息的整理9.4 信息的鑒別9.5 信息的選擇9.6 信息的研究9.7 信息綜合利用的成果表述9.8 信息利用的規(guī)范思考題附錄 信息源的課題檢索案例參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　大千世界充斥著數(shù)不勝數(shù)的各種信息，并且每時(shí)每刻都在產(chǎn)生大量的新信息。特別是在信息化時(shí)代，信息快速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)是人們始料未及的。今天，規(guī)模龐大的信息資源就如同地球上浩瀚的海洋，成為人們學(xué)習(xí)、工作和生活須臾不能離開的礦藏、原料和動(dòng)力之所在。而在這片汪洋大海中，人文社會(huì)科學(xué)信息資源就是其中十分重要的組成部分?！　∪宋纳鐣?huì)科學(xué)信息與一個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、教育、管理等眾多領(lǐng)域息息相關(guān)，其重要性不言而喻。一條有價(jià)值的信息，一篇優(yōu)秀的文獻(xiàn)，帶給人們的功效可能是不可計(jì)量的?；騿⒌蟿?chuàng)新的心智，或解決某個(gè)社會(huì)難題，或催生某項(xiàng)管理改革等等。那么，如何才能夠積極有效地去發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的信息和文獻(xiàn)呢？必須具有敏銳的信息意識(shí)和嫻熟的信息檢索能力。如何才能夠在已有信息的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的信息呢？除了具有信息意識(shí)、信息檢索能力外，還必須具有高超的信息利用能力。如何才能夠維護(hù)信息世界正常、健康的運(yùn)行秩序，充分發(fā)揮信息在社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展中的推動(dòng)作用呢？人們必須自覺地遵守一定的規(guī)則，也就是信息道德。上述種種問題都屬于信息素質(zhì)的范疇。而通過(guò)學(xué)習(xí)，使人們的信息素質(zhì)得到有效提高，正是本書所要達(dá)到的根本目標(biāo)。

編輯推薦

　　《高校信息素質(zhì)教育叢書》從系統(tǒng)論出發(fā)，將大學(xué)生入館教育、信息檢索與利用課程等不同教育階段和教育方式納入信息素質(zhì)教育系統(tǒng)工程，著力構(gòu)建由淺入深、互為銜接的教育體系，并創(chuàng)制與不同教育階段、不同學(xué)科方向的受教育者相對(duì)應(yīng)的系列教材，適應(yīng)了受教育者的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。 《人文社科信息檢索與利用教程》為叢書之一，闡述了人文社科信息檢索的目的、特點(diǎn)和意義，結(jié)合人文社科的專業(yè)特點(diǎn)和不同信息載體的使用效應(yīng)、功能，分別介紹了人文社科工具書、電子圖書、電子報(bào)刊、特種文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)信息資源的整合與利用等方面的知識(shí)及其檢索方法，有助于人文社科專業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行信息的綜合利用。

圖書封面

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