高等教育成本研究

內(nèi)容概要

　　《高等教育成本研究》的特點是以高等教育成本理論為基礎(chǔ)，將高等教育成本的計算納入高等學校會計賬簿體系，通過一系列專門的成本計算方法，提供科學、合理的高等教育成本數(shù)據(jù)，為有關(guān)方面制定政策提供信息。目前，我國高等教育成本的計算仍然處于采用統(tǒng)計方法的階段，未能在高等學校會計賬簿中進行連續(xù)、系統(tǒng)、完整的反映，導致高等教育成本數(shù)據(jù)不準確，不能為有關(guān)方面制定政策提供可靠依據(jù)。

書籍目錄

上篇　高等教育成本理論研究第一章　高等教育成本概述第二章　高等教育成本核算的會計期間、一般原則和對象第三章　高等教育成本的分類中篇　高等教育成本核算研究第四章　高等教育成本核算的基本原理第五章　高等教育成本核算的類別法第六章　高等教育成本核算的專業(yè)法第七章　高等教育成本核算的年級法第八章　高等教育成本核算的作業(yè)成本法下篇　高等教育成本應(yīng)用研究第九章　高等教育成本預算的編制第十章　高等教育成本的控制第十一章　高等教育成本的分析第十二章　高等教育成本分擔與收費參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一章　高等教育成本概述：　　21世紀初，特別是進入“十一五”期間后，我國高等學校管理工作在宏觀政治、經(jīng)濟和科技等各個方面都面臨著深刻的變化，教育資源進一點國際化、教育信息逐步公開化、教育投資理念逐步形成，客觀上要求高等學校合理配置教育資源，提高市場競爭力。隨著教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，教育產(chǎn)品將不斷地通過教育市場與社會、家庭的交換來獲取價值補償，社會各界將多方面參與決策和經(jīng)濟管理，高等學校主觀上也需要提高資金使用效益，加強財務(wù)管理和監(jiān)督，形成自身特有的競爭優(yōu)勢。高等教育的成本管理順應(yīng)需要發(fā)展起來，逐步成為高等學校財務(wù)管理的一項重要內(nèi)容。　　一、高等教育成本的內(nèi)涵：　?。ㄒ唬┏杀镜幕靖拍睿骸　〕杀緦τ诓煌难芯空邅碚f，出于不同的研究目的，形成了不同的成本觀念。古典經(jīng)濟學中，成本是指實際消耗的生產(chǎn)要素的價格；現(xiàn)代經(jīng)濟學中，成本是指經(jīng)濟資源確定使用用途后所犧牲的其他用途的價值。美國會計學會認為成本是為達到特定目的而發(fā)生或應(yīng)發(fā)生的價值犧牲?！　。ǘ┙逃杀镜母拍睿骸　慕?jīng)濟學角度研究教育，教育成本是指開展教育活動消耗的資源的價值。因此，廣義來說，高等教育成本是指高等學校開展教育活動消耗的所有資源的價值?！　「叩冉逃顒硬煌谖镔|(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域的生產(chǎn)過程。高等學校向?qū)W生收取的學費不同于流通領(lǐng)域中商品或服務(wù)的價格，而是學生個人或家庭所分擔的一定比例的高等教育培養(yǎng)成本，是學生個人或家庭對高等學校提供的部分成本補償。圖1—1是約翰斯通對于高等教育成本的分類，即高等教育的總成本是由教學成本、學生生活成本、學生放棄收入的機會成本等三部分組成的，并將成本分為六個層次。①　　理論社會總成本是指學生接受高等教育的總代價，包括學生生活成本、學校教學成本和學生放棄收入的機會成本。

編輯推薦

　　《高等教育成本研究》為高等學校管理部門和會計人員加強成本管理提供了思路，為政府主管部門制定收費政策提供了理論參考，也可作為高等學校會計專業(yè)預算會計教學的補充資料。

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