傳播學(xué)研究方法

內(nèi)容概要

　　研究方法作為人類認(rèn)識(shí)世界的手段，其實(shí)是對人類思維方式的一種系統(tǒng)化的完善過程。這個(gè)過程不僅僅是對研究者的一種訓(xùn)練，更重要的是人類認(rèn)識(shí)自身的一種方式?！　”緯闹饕攸c(diǎn)是：　　從作為傳播學(xué)所隸屬的學(xué)科背景開始分解，從人類認(rèn)識(shí)世界的方式切入，將研究方法本身的發(fā)展過程與人們的日常思維方式結(jié)合起來；　　將社會(huì)科學(xué)研究的理論與研究方法的基本要素結(jié)合起來；　　將生活中的日常事務(wù)與研究方法的運(yùn)用結(jié)合起來；　　將傳播學(xué)學(xué)科研究方法與社會(huì)科學(xué)的研究方法體系結(jié)合起來。

作者簡介

　　李紅艷，博士，副教授，碩士生導(dǎo)師。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)中國鄉(xiāng)村傳播研究所所長，從事鄉(xiāng)村傳播、媒介研究、社會(huì)文化心理等方面的研究。主要著作有：《中國鄉(xiāng)村傳播學(xué)》、《鄉(xiāng)村傳播與農(nóng)村發(fā)展》、《媒介組織學(xué)》、《新農(nóng)村：幫你經(jīng)營鄉(xiāng)村文化》、Media Change in China-China’s Media in the Process 0f Globalization等。發(fā)表有關(guān)鄉(xiāng)村傳播、媒介研究和社會(huì)研究等方面的論文十余篇。

書籍目錄

第一章　人類是如何開始認(rèn)識(shí)世界的？　一、兩種真實(shí)性　二、人類的初始研究方法與知識(shí)來源　三、研究者與研究失誤的產(chǎn)生　四、人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)　五、科學(xué)的研究方法　案例研究：一個(gè)關(guān)于社會(huì)規(guī)律的研究第二章　人文社會(huì)科學(xué)理論的形成　一、人文社會(huì)科學(xué)理論的基本要素　二、人文社會(huì)科學(xué)理論的形成一　三、人文社會(huì)科學(xué)研究的諸種問題　四、人文社會(huì)科學(xué)理論與研究的關(guān)系　案例討論：如何進(jìn)行研究？　案例練習(xí)：方法論的自我體驗(yàn)第三章　人文社會(huì)科學(xué)研究的要素與過程　一、分析的基本單元　二、變量　三、概念的定義、度量與具體化　四、人文社會(huì)科學(xué)研究的過程　案例研究：信任數(shù)字還是信任直覺？第四章　抽樣的邏輯　一、抽樣的歷史　二、概率抽樣　三、非概率抽樣　四、PPS抽樣　五、抽樣誤差、非抽樣誤差及加權(quán)　案例研究：1997年全國電視觀眾抽樣調(diào)查抽樣方案設(shè)計(jì)第五章　人文社會(huì)科學(xué)研究的幾種基本研究方法　一、研究背景與研究倫理　二、定性研究與定量研究　三、實(shí)驗(yàn)研究　四、調(diào)查研究　五、實(shí)地研究　六、非接觸性研究　案例分析：實(shí)證研究方法的誤用第六章　傳播學(xué)研究方法的發(fā)展歷程　一、傳播學(xué)的學(xué)科屬性與研究領(lǐng)域　二、傳播學(xué)研究方法史的啟蒙時(shí)期　三、傳播學(xué)研究方法史的過渡時(shí)期　四、傳播學(xué)研究方法史的現(xiàn)代時(shí)期　案例研究：新媒體研究的走向第七章　傳播學(xué)在中國：研究方法與研究主題的轉(zhuǎn)變　一、《當(dāng)代傳播》研究主題與研究方法概述（1999～2006）　二、《新聞與傳播研究》的研究主題與研究方法概述（1999～2006）　三、《現(xiàn)代傳播》研究主題與研究方法概述（1999～2005）　四、《新聞大學(xué)》研究主題與研究方法的概述（1999～2005）　五、《國際新聞界》研究主題與研究方法概述（2003～2004）　六、《北京電影學(xué)院學(xué)報(bào)》研究主題與研究方法概述（1999～2006）結(jié)語主要參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

第一章　人類是如何開始認(rèn)識(shí)世界的？我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)我們自己所生存的世界，采用什么樣的研究方法來了解我們周圍的世界？可以從日常生活中的幾件事情談起。你知道巴西人說的是葡萄牙語，也知道人要生存必須呼吸，還知道印度人信爺?shù)氖怯《冉痰然境ＷR(shí)。這諸多事物，有的是人類知識(shí)積累的結(jié)果，有的是代代相傳下來的，還有的是人生下來自然就知道的。因此，很多事物對我們而言自然是顯而易見的。當(dāng)有人問你，你怎么知道，人為了生存必須呼吸，你馬上會(huì)說，“這太簡單了，誰都知道?！比巳硕贾赖氖挛镫S著人類的社會(huì)歷史發(fā)展進(jìn)程并不是完全一成不變的。盡管有很多事情人人都知道，但是在不同的時(shí)代，人人都知道地球是圓的，但幾百年以前，人人都知道地球是平的。從這里可以引申開來，其實(shí)，許多我們自認(rèn)為“知道”的事情不過是我們同意或贊同的，或者只是很簡單地、不假思索地相信了而已，也就是說，我們在日常生活世界中，所獲取的信息很少是我們親身經(jīng)歷或自己發(fā)現(xiàn)的。這并不是說，我們有什么錯(cuò)誤，也并不是不應(yīng)如此，這對我們而言是正確的。因?yàn)槿祟愔R(shí)積累的結(jié)果是為了人類自身的整體發(fā)展，知識(shí)積累本身也是為了人類在認(rèn)識(shí)萬事萬物上達(dá)成一致的見解，這也正是人類知識(shí)世界的基礎(chǔ)，是人類了解事物的一種間接方式，也是我們開始認(rèn)識(shí)世界的一種方式。

編輯推薦

　　《21世紀(jì)新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)教材：傳播學(xué)研究方法》的前五章，集中討論的是一般的社會(huì)科學(xué)研究方法和步驟。第六章則著力回顧了傳播學(xué)學(xué)科研究和發(fā)展中研究方法自身的拓展和積累過程。第七章對于目前中國的傳播學(xué)的相關(guān)學(xué)術(shù)期刊的研究主題和研究方法做了統(tǒng)計(jì)分析，希冀以數(shù)字來說明，選擇適當(dāng)?shù)难芯糠椒ǎ⑵鋺?yīng)用在傳播學(xué)研究中是一個(gè)需要重視的研究前提，學(xué)者對此應(yīng)有更清醒的意識(shí)和更鮮明的自覺性。除此之外，研究方法應(yīng)該還要包括統(tǒng)計(jì)分析和計(jì)算機(jī)軟件的使用，《21世紀(jì)新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)教材：傳播學(xué)研究方法》在這里沒有涉及統(tǒng)計(jì)分析和計(jì)算機(jī)軟件兩部分。

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