應(yīng)用寫作實訓(xùn)教程

前言

　　應(yīng)用文的讀寫能力是當代大學生必須具備的基本能力。讀的能力只有在閱讀活動中才能得到有效的培養(yǎng)和提高；寫的能力只有在寫作活動中才能得到有效的培養(yǎng)和提高。讀、寫能力是一體互進的。此外，必要的寫作知識、寫作理論以及他人的寫作經(jīng)驗也有一定的指導(dǎo)和借鑒作用。教學活動中，典范例文研讀可使學習者知其然，必要的知識理論可使學習者知其所以然，而寫作實訓(xùn)可使學習者能然。知其然并知其所以然是前提條件，能然是最終目的。這是我們在多年的應(yīng)用文寫作教學和研究實踐中得出的共識?；谶@樣一種認識，我們編寫了本書，期望它能對大學生應(yīng)用文讀寫能力的提高有切實的幫助?！　”緯腥缦氯齻€特點：　　一、各章、節(jié)的內(nèi)容安排按技能形成的規(guī)律和教學實際過程設(shè)計。任何一種技能的形成都有一個模仿、習得的過程，應(yīng)用寫作技能的形成也不例外。教學實踐中我們探索出一種行之有效的教學模式：文體知識介紹-例文點評一寫作要點提煉一寫作訓(xùn)練一習作點評（學生互評）一規(guī)律共悟。這也是學生自主學習的模式。按照這種模式，本書設(shè)計了章節(jié)要點、基本知識、例文點評、寫作要點、能力訓(xùn)練、工具箱、錦言集等欄目，并力求突出例文點評和寫作訓(xùn)練這兩個重要環(huán)節(jié)，便于師生的教與學?！　《?、本書總體內(nèi)容按照循序漸進、由易到難、由簡到繁的原則設(shè)計。從學生熟悉、篇幅短小、結(jié)構(gòu)簡單的日常應(yīng)用文人手，逐漸進入到比較復(fù)雜的文體的學習。寫作規(guī)律的體悟也從語言特點，到結(jié)構(gòu)形式、主旨表達、材料處理加工逐層提升。

內(nèi)容概要

　　《應(yīng)用寫作實訓(xùn)教程》有如下三個特點：一、各章、節(jié)的內(nèi)容安排按技能形成的規(guī)律和教學實際過程設(shè)計。任何一種技能的形成都有一個模仿、習得的過程，應(yīng)用寫作技能的形成也不例外。教學實踐中我們探索出一種行之有效的教學模式：文體知識介紹-例文點評一寫作要點提煉一寫作訓(xùn)練一習作點評（學生互評）一規(guī)律共悟。這也是學生自主學習的模式。按照這種模式，《應(yīng)用寫作實訓(xùn)教程》設(shè)計了章節(jié)要點、基本知識、例文點評、寫作要點、能力訓(xùn)練、工具箱、錦言集等欄目，并力求突出例文點評和寫作訓(xùn)練這兩個重要環(huán)節(jié)，便于師生的教與學?！　《?、《應(yīng)用寫作實訓(xùn)教程》總體內(nèi)容按照循序漸進、由易到難、由簡到繁的原則設(shè)計。從學生熟悉、篇幅短小、結(jié)構(gòu)簡單的日常應(yīng)用文人手，逐漸進入到比較復(fù)雜的文體的學習。寫作規(guī)律的體悟也從語言特點，到結(jié)構(gòu)形式、主旨表達、材料處理加工逐層提升。

書籍目錄

第一章 日常應(yīng)用文第一節(jié) 條據(jù)第二節(jié) 啟事第三節(jié) 題詞第四節(jié) 贈言工具箱應(yīng)用文的性質(zhì)與特點應(yīng)用文的語體特征錦言集清楚的文章直話直說的寫作第二章 公關(guān)文書第一節(jié) 開幕詞閉幕詞第二節(jié) 歡迎詞歡送詞答謝詞第三節(jié) 賀詞賀電賀信第四節(jié) 競職演說就職演說工具箱公文語言與文學語言異同錦言集葉圣陶先生的語文主張端正文風第三章 常用行政公文第一節(jié) 通知第二節(jié) 請示第三節(jié) 函第四節(jié) 通報第五節(jié) 會議紀要工具箱應(yīng)用文寫作的讀者意識應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的程式性和條理性國家行政機關(guān)公文處理辦法錦言集秘書寫作快速構(gòu)思的方法第四章 常用事務(wù)文書第一節(jié) 計劃第二節(jié) 總結(jié)第三節(jié) 調(diào)查報告第四節(jié) 簡報工具箱應(yīng)用文主旨及其表達技法應(yīng)用文材料及其特點錦言集行文合體第五章 宣傳策劃文書第一節(jié) 消息第二節(jié) 通訊第三節(jié) 廣告詞第四節(jié) 策劃書工具箱新聞?wù)Z體的特征錦言集思想與寫作拿起筆來之前第六章 財經(jīng)專業(yè)文書第一節(jié) 市場調(diào)查報告第二節(jié) 審計報告第三節(jié) 經(jīng)濟活動分析報告第四節(jié) 經(jīng)濟合同第五節(jié) 財務(wù)分析報告第六節(jié) 稅收分析報告第七節(jié) 招標書與投標書第八節(jié) 經(jīng)濟糾紛起訴狀、上訴狀與答辯狀工具箱應(yīng)用文作者的修養(yǎng)和能力財經(jīng)文書寫作技巧錦言集審計報告的作用合同的分類市場調(diào)查報告與預(yù)測報告的異同民事上訴狀的寫作技巧民事答辯狀的寫作技巧經(jīng)濟活動分析報告的分類第七章 申論第八章 學術(shù)論文工具箱學術(shù)論文的格式

章節(jié)摘錄

　　一、條據(jù)寫作格式　　1.標題。標題要寫明條據(jù)名稱，如借條、欠條、收條、請假條等?！　?.正文。正文要寫清借（欠、收）誰的、什么東西、數(shù)量（額）多少。如系欠條，還需寫清歸（償）還的時間、期限?！　?.署名和日期。在右下方，寫上單位或個人名稱、經(jīng)手人姓名或出據(jù)人的姓名，并要簽字蓋章，表示負責?！　≡谑鹈南旅?，寫清出具條據(jù)的年、月、日。　　二、寫作條據(jù)的注意事項　　1.格式規(guī)范。條據(jù)寫作內(nèi)容雖然簡單，但作為一種憑證，效用嚴肅，因此格式必須規(guī)范，以示鄭重。題目、主文、程式用語、落款一項不可或缺，且各在其位。　　2.條據(jù)上的金額、物品的數(shù)量（額）必須用漢字大寫，款項金額后面加上一個“整”字，以防涂改；也可在金額后面以括號形式寫上小寫數(shù)字。　　3.字跡要清楚、工整。如果書寫潦草，辨認不清，則起不到憑據(jù)作用，只能用鋼筆或簽字筆書寫。墨水的顏色可以是黑色，也可以是藍色。不能用鉛筆或圓珠筆書寫，墨水不可以是紅色?！　?.條據(jù)寫成后，不可涂改，如需涂改時，應(yīng)由出據(jù)單位或個人在涂改處簽字蓋章，以示負責?！　?.語言要精煉、準確?！　　灸芰τ?xùn)練】　　1.假設(shè)你因為購房需要，從朋友處借了5萬元人民幣，你應(yīng)主動寫一份借條給你的朋友?！　?.假設(shè)你因?qū)懽鳟厴I(yè)論文的需要，從院資料室借得圖書資料3部，資料室管理人員要求你出據(jù)憑證?！　?.假設(shè)你因參加某省公務(wù)員考試復(fù)試，不能按時返校參加所在學院畢業(yè)論文答辯，請你寫一份延期答辯申請?！　?.某院某班學生為患病同學某某捐款2000元，請院團委轉(zhuǎn)交。假設(shè)你是這個學院團委書記，請你寫一份收條。

圖書封面

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