體驗(yàn)漢語(yǔ)

前言

　　《體驗(yàn)漢語(yǔ)·公務(wù)篇（60～70課時(shí)）》是為學(xué)完《體驗(yàn)漢語(yǔ)·生活篇》或?qū)W過(guò)50課時(shí)以上漢語(yǔ)的外國(guó)人編寫(xiě)的漢語(yǔ)教材，適用于短期學(xué)習(xí)公務(wù)漢語(yǔ)的成人學(xué)生。既可以供短期班使用，也適用于一對(duì)一單人教學(xué)?！　”緯?shū)根據(jù)體驗(yàn)式教學(xué)理念和任務(wù)型教學(xué)思想而設(shè)計(jì)，以基本公務(wù)需要為依據(jù)，以實(shí)用交際任務(wù)為編寫(xiě)主線，注重聽(tīng)說(shuō)技能的培養(yǎng)。全書(shū)由12個(gè)單元（5～6學(xué)時(shí)／單元）組成，總教學(xué)時(shí)間為60～70學(xué)時(shí)?！　”緯?shū)根據(jù)外國(guó)學(xué)生在中國(guó)工作的基本需要，選取最實(shí)用的交際任務(wù)和內(nèi)容，組成12個(gè)單元。每個(gè)單元由學(xué)習(xí)目標(biāo)、熱身、詞語(yǔ)、重點(diǎn)句子、聽(tīng)說(shuō)任務(wù)、場(chǎng)景體驗(yàn)和課堂綜合活動(dòng)構(gòu)成。　　本書(shū)在聽(tīng)說(shuō)任務(wù)和場(chǎng)景體驗(yàn)兩部分各提供一段會(huì)話，語(yǔ)言難點(diǎn)以法文注釋的形式出現(xiàn)。　　運(yùn)用練習(xí)和課堂綜合活動(dòng)體現(xiàn)了體驗(yàn)式教學(xué)的特點(diǎn)。練習(xí)形式既有傳統(tǒng)的一般練習(xí)，又有實(shí)踐性很強(qiáng)的任務(wù)型練習(xí)?！　♂槍?duì)成人學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間有限、自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的特點(diǎn)，本書(shū)在編寫(xiě)上采用了一些具有特色的形式：　　每個(gè)單元分為兩部分，均由學(xué)習(xí)內(nèi)容、練習(xí)和活動(dòng)組成，即學(xué)即練，不僅方便教學(xué)，而且能增強(qiáng)學(xué)生的成就感。　　“熱身”是進(jìn)入新任務(wù)單元的第一步，用與主題相關(guān)的詞語(yǔ)或表達(dá)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新的任務(wù)單元。既可以挖掘?qū)W生的已知信息、拓展詞匯量，又為后面的句型和對(duì)話演練做準(zhǔn)備。　　“聽(tīng)說(shuō)任務(wù)”通過(guò)詞語(yǔ)）隹備、理解練習(xí)、運(yùn)用練習(xí)等形式，將課文學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)。打破了以往被動(dòng)學(xué)習(xí)新課文的單一模式?！　　罢n堂綜合活動(dòng)”不僅為學(xué)習(xí)者提供了更多的任務(wù)型練習(xí)，還提供了工作場(chǎng)合常見(jiàn)的書(shū)面漢語(yǔ)“成段表達(dá)”訓(xùn)練。　　對(duì)于課文以外的補(bǔ)充生詞采用隨時(shí)出現(xiàn)隨時(shí)注釋的方法，并且在總詞匯表中用+號(hào)表示出來(lái)?！　〗滩牡陌媸胶筒鍒D設(shè)計(jì)融合了中國(guó)文化和現(xiàn)代都市生活的趣味，特別針對(duì)成人學(xué)習(xí)者的欣賞習(xí)慣而設(shè)計(jì)，并且采用了大量的實(shí)景攝影畫(huà)面，是“體驗(yàn)漢語(yǔ)”理念的重要體現(xiàn)?！　”緯?shū)由“北京外交人員語(yǔ)言文化中心”的教師在多年教學(xué)實(shí)踐和研究的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成，真誠(chéng)地希望您對(duì)本書(shū)提出寶貴意見(jiàn)和建議。

內(nèi)容概要

《體驗(yàn)漢語(yǔ)(公務(wù)篇)(60～70課時(shí))(法語(yǔ)版)》根據(jù)體驗(yàn)式教學(xué)理念和任務(wù)型教學(xué)思想而設(shè)計(jì)，以基本公務(wù)需要為依據(jù)，以實(shí)用交際任務(wù)為編寫(xiě)主線，注重聽(tīng)說(shuō)技能的培養(yǎng)。全書(shū)由12個(gè)單元（5～6學(xué)時(shí)／單元）組成，總教學(xué)時(shí)間為60～70學(xué)時(shí)?！扼w驗(yàn)漢語(yǔ)(公務(wù)篇)(60～70課時(shí))(法語(yǔ)版)》根據(jù)外國(guó)學(xué)生在中國(guó)工作的基本需要，選取最實(shí)用的交際任務(wù)和內(nèi)容，組成12個(gè)單元。每個(gè)單元由學(xué)習(xí)目標(biāo)、熱身、詞語(yǔ)、重點(diǎn)句子、聽(tīng)說(shuō)任務(wù)、場(chǎng)景體驗(yàn)和課堂綜合活動(dòng)構(gòu)成?！扼w驗(yàn)漢語(yǔ)(公務(wù)篇)(60～70課時(shí))(法語(yǔ)版)》在聽(tīng)說(shuō)任務(wù)和場(chǎng)景體驗(yàn)兩部分各提供一段會(huì)話，語(yǔ)言難點(diǎn)以法文注釋的形式出現(xiàn)。

書(shū)籍目錄

第1課　我來(lái)給你們介紹一下　學(xué)習(xí)公務(wù)場(chǎng)合的問(wèn)候語(yǔ)　學(xué)習(xí)介紹他人相識(shí)　學(xué)習(xí)介紹工作情況第2課　您漢語(yǔ)說(shuō)得真地道　學(xué)習(xí)如何描述人的外貌　學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)他人的經(jīng)歷與介紹自己的經(jīng)歷　學(xué)習(xí)如何贊揚(yáng)別人及回應(yīng)贊揚(yáng)第3課　給記者的材料復(fù)印好了嗎?　學(xué)習(xí)安排辦公室日常工作的常用表達(dá)　學(xué)習(xí)怎樣應(yīng)答他人的要求第4課　我的電腦怎么又出問(wèn)題了?　學(xué)會(huì)說(shuō)明辦公用品的使用方法　學(xué)會(huì)描述使用辦公用品時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題第5課　下星期咱們一起吃頓便飯，怎么樣?　學(xué)習(xí)打電話的常用語(yǔ)　學(xué)習(xí)如何邀請(qǐng)別人第6課　為我們的合作干杯!　學(xué)會(huì)商量和選擇宴請(qǐng)地點(diǎn)　學(xué)會(huì)餐桌上常用的表示應(yīng)酬的方法第7課　你來(lái)以前再打電話確認(rèn)一下　學(xué)習(xí)約定見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)　學(xué)習(xí)改變?cè)瓉?lái)的約定　學(xué)習(xí)解釋改變約定的原因并致歉第8課　請(qǐng)告訴我您那兒的具體位置　學(xué)會(huì)詢問(wèn)并描述某個(gè)地點(diǎn)的縣體位置　學(xué)會(huì)描述去某地點(diǎn)的路線　學(xué)會(huì)描述對(duì)場(chǎng)地的要求第9課　我想咨詢一下辦簽證延期的事　學(xué)習(xí)如何咨詢信息　學(xué)會(huì)結(jié)束咨詢談話第10課　代表團(tuán)的房間安排好了嗎?　學(xué)會(huì)預(yù)訂飯店及商量日程　學(xué)會(huì)對(duì)日程安排提出要求　第11課　請(qǐng)你們盡快把材料送來(lái)吧　學(xué)習(xí)表達(dá)不滿和抱怨　學(xué)習(xí)催促以及應(yīng)答催促第12課　很遺憾您馬上就要離開(kāi)北京了　學(xué)習(xí)送別活動(dòng)中的一般表達(dá)　學(xué)習(xí)在歡送會(huì)上致歡送辭　學(xué)習(xí)在歡送會(huì)上應(yīng)對(duì)別人的歡送辭詞匯表練習(xí)參考答案語(yǔ)言注釋

圖書(shū)封面

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