科學(xué)社會(huì)主義理論和實(shí)踐

內(nèi)容概要

縱覽世界范圍內(nèi)社會(huì)主義跌宕起伏的歷史進(jìn)程，追蹤其螺旋式上升的運(yùn)行軌跡，循由這一主線，回顧科學(xué)社會(huì)主義理論的發(fā)生、發(fā)展，反思并總結(jié)以往社會(huì)主義實(shí)踐的成敗得失、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，闡述馬克思主義的基本理論觀點(diǎn)及其指導(dǎo)意義，進(jìn)一步探討人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律和社會(huì)主義發(fā)展規(guī)律。在此基礎(chǔ)上，概述源自實(shí)踐的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的形成、發(fā)展，展示這上思想體系的主要內(nèi)容，揭示這一豐碩思想成果對(duì)科學(xué)社會(huì)主義的忠實(shí)繼承及創(chuàng)新發(fā)展。

書(shū)籍目錄

導(dǎo)論  曲折前進(jìn)的社會(huì)主義第一章  社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展  第一節(jié)  空想社會(huì)主義的理論貢獻(xiàn)及其歷史局限  第二節(jié)  科學(xué)社會(huì)主義誕生的社會(huì)歷史條件  第三節(jié)  兩大發(fā)現(xiàn)使社會(huì)主義由空想變?yōu)榭茖W(xué)  第四節(jié)  馬克思、恩格斯對(duì)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的理論指導(dǎo)  第五節(jié)  馬克思、恩格斯晚年對(duì)社會(huì)主義的理論探索第二章  從理論到實(shí)踐：十月革命及其意義  第一節(jié)  壟斷資本主義的發(fā)展及其內(nèi)在矛盾  第二節(jié)  十月革命及其歷史意義第三章  列寧的社會(huì)主義理論和實(shí)踐  第一節(jié)  戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策及其影響  第二節(jié)  新經(jīng)濟(jì)政策及其重要啟示  第三節(jié)  列寧晚年關(guān)于政治制度改革的理論與實(shí)踐第四章  各國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)社會(huì)主義道路的艱辛探索  第一節(jié)  斯大林對(duì)社會(huì)主義道路的探索  第二節(jié)  東歐國(guó)家的社會(huì)主義實(shí)踐和改革  第三節(jié)  蘇東社會(huì)主義國(guó)家解體及其教訓(xùn)  第四節(jié)  社會(huì)主義在世界范圍內(nèi)的曲折發(fā)展第五章  中國(guó)特色社會(huì)主義理論的形成  第一節(jié)  以毛澤東為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)社會(huì)主義道路的探索  第二節(jié)  中國(guó)特色社會(huì)主義道路的開(kāi)辟和理論體系的形成第六章  中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的不斷完善和發(fā)展  第一節(jié)  “三個(gè)代表”重要思想的主要內(nèi)容和理論意義  第二節(jié)  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)結(jié)束語(yǔ)  讓歷史告訴未來(lái)編后記再版后記

編輯推薦

　　為在教學(xué)中更好地宣傳、貫徹黨的十七大精神，編者參照教育部關(guān)于普通高校碩士研究生馬克思主義理論課教學(xué)的基本要求，編寫(xiě)了這本教材。為便于學(xué)生自學(xué)，教材的編寫(xiě)力求做到三個(gè)結(jié)合：一是史論結(jié)合，論從史出，通過(guò)回顧社會(huì)主義的歷史進(jìn)程，闡述科學(xué)社會(huì)主義基本觀點(diǎn)的形成、發(fā)展，開(kāi)掘其理論內(nèi)涵；二是點(diǎn)、面結(jié)合，以點(diǎn)帶面，通過(guò)對(duì)理論要點(diǎn)的重點(diǎn)闡釋?zhuān)瑤?dòng)對(duì)學(xué)科知識(shí)面的掌握；三是中外結(jié)合，以中為主，古今結(jié)合，以今為主，將教材的重心置于對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐和理論體系的闡發(fā)上。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    科學(xué)社會(huì)主義理論和實(shí)踐 PDF格式下載

---