Photoshop圖像設計實驗

前言

實踐教學是高等教育本質(zhì)的必然要求，是踐行應用型人才培養(yǎng)的必經(jīng)之路，是地方行業(yè)性教學型本科院校辦學的重要特征。近幾年來，各高校經(jīng)濟與管理類專業(yè)實驗教學已經(jīng)逐步開展，把實驗教學作為教學改革的抓手、知識融合的平臺以及聯(lián)系社會的橋梁，然而如何進一步完善實驗教學體系、提高實驗實踐教學水平與質(zhì)量已經(jīng)成為各高校亟待解決的問題。應用型高等院校經(jīng)管類系列實驗教材以提高高等院校經(jīng)濟與管理類專業(yè)實驗教學的建設水平為目的，以實驗教材建設為突破口，探討高等院校經(jīng)濟與管理類實驗教材的新方向、新思路、新內(nèi)容、新模式。本系列實驗教材的編寫緊緊圍繞“知行合一，能力為尚，積淀特色，共享協(xié)作”的地方行業(yè)性教學型經(jīng)濟與管理類實驗教學理念，貫徹以現(xiàn)代教育技術為基本手段，以實驗資源共享與應用為條件，強化理論教學與實踐教學互動與互補，“實踐與理論相結合”和在“做中學”的指導思想，強調(diào)實驗教材建設與實驗課程建設、實驗項目建設、實驗教師隊伍建設以及深化實驗教學改革相結合，力圖通過系列教材建設規(guī)范實驗教學內(nèi)容和實驗項目，促進實驗教學質(zhì)量的提高。（一）本系列實驗教材內(nèi)容與教學方式符合實驗教學規(guī)律和要求。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：1.實驗教材以實驗項目為章節(jié)，按如下體例編寫：實驗目的和實驗要求；實驗的基本原理；實驗儀器、軟件和材料或?qū)嶒灜h(huán)境；實驗方法和操作步驟；實驗注意事項；數(shù)據(jù)處理和實驗結果分析；實驗報告。當然，對于不同的課程，根據(jù)其本身的學科特點，實驗教材的編寫體例并不完全一致。2.增加綜合性、設計性、創(chuàng)新性實驗項目的比例，并逐步將科研成果項目轉化為教材的實驗項目。3.與當前流行的實驗平臺軟件或硬件及教材內(nèi)容緊密結合，符合一般軟件要求。4.充分體現(xiàn)以學生為主體，明確實驗教學的內(nèi)涵。實驗教學過程體現(xiàn)以學生操作為主，教師輔導為輔，少量時間教師講解，大部分時間學生操作的特點。5.按實驗教學規(guī)律分配學時，并且有多余的實驗項目供學生利用開放實驗室自主學習。6.內(nèi)容精練，主次分明，詳略得當，文字通俗易懂，圖表與正文密切配合。

內(nèi)容概要

本書以“制作技能+設計應用”的全案例教學方式，系統(tǒng)地講解了使用Photoshop CS4進行繪圖造型、文字編輯處理、圖層編輯處理、蒙板應用、濾鏡視覺特效制作，內(nèi)容涉及包裝設計、海報招貼設計、宣傳單制作等金融保險類廣告案例所需要的軟件技能和設計知識。     全書設計三大部分，分為Photoshop圖像設計實驗概述、驗證性實驗內(nèi)容、綜合實驗內(nèi)容，共計十二項實驗。實驗項目內(nèi)容豐富，包括實驗目的、實驗要求、實驗環(huán)境及材料、實驗內(nèi)容、實驗步驟、實驗結果、實驗分析、實驗報告，同時還增加了知識鏈接、圖片賞析、快捷鍵操作。     本書是高等院校，尤其是經(jīng)濟管理類院校實驗教學的首選教材，也適合各類圖像設計的培訓需要。

書籍目錄

第一部分  Photoshop圖像設計實驗概述第二部分  驗證性實驗  實驗一  選區(qū)工具的使用  實驗二  圖像修飾工具的使用  實驗三  繪圖工具的使用  實驗四  色彩模式實驗  實驗五  圖層實驗  實驗六  蒙板實驗  實驗七  路徑實驗  實驗八  動作實驗  實驗九  濾鏡實驗第三部分  綜合實驗  實驗十  綜合實驗制作一  實驗十一  綜合實驗制作二  實驗十二  綜合實驗制作三附錄一  實驗報告附錄二  實驗課程期末考試方案附錄三  20××年期末考試試題

章節(jié)摘錄

插圖：2.曲線：是一個用途非常廣泛的色調(diào)調(diào)整命令，可以綜合調(diào)整圖像的亮度、對比度和色彩。快捷鍵+。使用方法：利用曲線表格調(diào)整曲線形狀；利用鉛筆工具繪制取線；利用亮度滑塊切換節(jié)點數(shù)值顯示方式和色調(diào)調(diào)整方式。3.色彩平衡：可增加或減少復合通道中處于高亮、中間色調(diào)和陰影區(qū)域中特定的顏色，不能精確控制單一顏色的圖像，只能作用于復合顏色通道，對修整、上色舊照片很有用。快捷鍵+。4.亮度／對比度：主要用于調(diào)節(jié)圖像的亮度和對比度。當對比度提高時，畫面會顯得很亮，這時需要適當降低亮度。5.自動色階、自動對比度：對圖像色階、對比度和彩度的自動操作。6.色相／飽和度：可以調(diào)整圖像中單通道顏色的色相、飽和度和亮度，灰度圖像實現(xiàn)黑白圖像制作彩色的效果?？旖萱I+。  7.直方圖：是表示圖像中像素的亮度分布。  8.去色：主要作用是在不改變圖像色彩模式情況下，去除圖像中的色彩，即將圖像中的所有顏色的飽和度都變?yōu)?。9.替換顏色：能夠在圖像中使用特定顏色來調(diào)整色相、飽和度和明度值。10.可選顏色：是調(diào)整高端掃描儀和分色應用程序使用的技術。在選定的顏色（紅、黃、綠、青、藍、洋紅、白、中間灰色和黑色）中增加或減去CMYK色彩中某些色彩，其他顏色成分中的色彩不發(fā)生變化。11.漸變映射：給圖像的顏色進行一個漸變的過程，可以自行選擇漸變色。12.反相：可以將像素的顏色改變?yōu)樗鼈兊幕パa色。反相的內(nèi)容可以是層、通道、選取的范圍或者整個圖像?？旖萱I+。13.色調(diào)均化：重新分布圖像中像素的亮度值，查找圖像中最亮和最暗值，以最暗值為黑色（或相近色），以最亮值為白色，然后在整個灰度中均勻分布中間像素。14.閾值：將一個灰度或彩色圖像轉換為高對比度的黑白圖像?；疑腔瑝K可以調(diào)整閾值色階（范圍1-255），亮度小于閾值色階的圖像像素被轉換為黑色，亮度大于閾值色階的圖像像素被轉換為白色。15.色調(diào)分離：用于減少圖像中的灰度水平，簡化色彩。16.變化：可以讓用戶很直觀地調(diào)整色彩平衡、對比度和飽和度；可以對圖層或者單個顏色通道進行調(diào)整；可以用于調(diào)整高亮度色澤以及陰影區(qū)等不同程度的亮度。

編輯推薦

《Photoshop圖像設計實驗》是應用型高等院校經(jīng)管類系列實驗教材·計算機。

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