對(duì)聯(lián)寫(xiě)作精解

內(nèi)容概要

　　《對(duì)聯(lián)寫(xiě)作精解》具有很強(qiáng)的理論性、系統(tǒng)性、知識(shí)性、可讀性、操作性和指導(dǎo)性，是近年來(lái)不可多得的對(duì)聯(lián)學(xué)術(shù)專(zhuān)著，其資料之翔實(shí)、論證之嚴(yán)謹(jǐn)、分析之透徹、舉隅之豐富、語(yǔ)言之通俗，在新時(shí)期出版的對(duì)聯(lián)專(zhuān)著中是出類(lèi)拔萃的。

書(shū)籍目錄

一、對(duì)聯(lián)源流考
二、對(duì)聯(lián)面面觀
三、對(duì)聯(lián)種類(lèi)說(shuō)
四、對(duì)聯(lián)規(guī)則解
五、對(duì)聯(lián)寫(xiě)作論
六、對(duì)聯(lián)修辭法
七、文人聯(lián)語(yǔ)錄
八、藝人聯(lián)語(yǔ)匯
九、學(xué)人聯(lián)語(yǔ)輯
十、黨人聯(lián)語(yǔ)展
十一、大家聯(lián)語(yǔ)賞
十二、對(duì)學(xué)要趁早

章節(jié)摘錄

　　二、上下聯(lián)各自要平仄相間?！　h語(yǔ)中單獨(dú)的一句話(huà)，也要講究抑揚(yáng)頓挫，如“給我來(lái)五碗炒米粉”，每個(gè)字都是去聲，說(shuō)起來(lái)很吃力，不好。對(duì)聯(lián)更得講究，若上聯(lián)各字皆為仄聲，一仄到底，下聯(lián)各字都是平聲，一平到底，念起來(lái)格外別扭，如：　　看上去很關(guān)　　讀起來(lái)真糟　　上下聯(lián)雖說(shuō)對(duì)仗，但沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫，缺乏音韻和諧之美?！　?chuàng)作對(duì)聯(lián)，要注意上下聯(lián)要各自平仄相間。平仄相間，又不能機(jī)械地“平仄平仄平仄”或“仄平仄平仄平”重復(fù)，還得平仄顛倒交替，古人謂之“仄頂仄”、“平頂平”，如“平平仄仄平平仄”、“仄仄平平仄仄平”，或“仄仄平平平仄仄”、“平平仄仄仄平平”?！　∪⑵咦忠陨系膶?duì)聯(lián)要分解成若干短聯(lián)，以短聯(lián)來(lái)講字的平仄對(duì)仗。　　“一三五不論，二四六分明”，是從七言律詩(shī)頷聯(lián)（三、四句）和頸聯(lián)（五、六句）的對(duì)仗規(guī)則借用的。在對(duì)聯(lián)中，一般是對(duì)四個(gè)音步的七字聯(lián)而言的，如“又是／一年／春草／綠”，遇到多于七個(gè)字的對(duì)聯(lián)，得分解成若干個(gè)短聯(lián)，每個(gè)短聯(lián)，仍得按單數(shù)字不論平仄，雙數(shù)字必講平仄的規(guī)則辦理。如《紅樓夢(mèng)》第三十四回的回目，是八字對(duì)聯(lián)，若籠統(tǒng)地按單雙論平仄就不對(duì)了，得分成三字聯(lián)和五字聯(lián)兩段來(lái)論平仄：　　情中情，因情感妹妹；　　錯(cuò)里錯(cuò)，以錯(cuò)勸哥哥。　　按照一般規(guī)則的第四、五條，三字聯(lián)的第二、三字必講平仄對(duì)仗，五字聯(lián)的第二、四、五字必講平仄對(duì)仗，那么這副八字聯(lián)只有三個(gè)字不論平仄了?！　　?/pre>




編輯推薦
羅維揚(yáng)這部《對(duì)聯(lián)寫(xiě)作精解》，具有很強(qiáng)的理論性、系統(tǒng)性、知識(shí)性、可讀性、操作性和指導(dǎo)性，是近年來(lái)不可多得的對(duì)聯(lián)學(xué)術(shù)專(zhuān)著，其資料之翔實(shí)、論證之嚴(yán)謹(jǐn)、分析之透徹、舉隅之豐富、語(yǔ)言之通俗，在新時(shí)期出版的對(duì)聯(lián)專(zhuān)著中是出類(lèi)拔萃的。    讀羅維揚(yáng)先生這部對(duì)聯(lián)新著，可以了解對(duì)聯(lián)歷史，增添對(duì)聯(lián)知識(shí)，熟悉對(duì)聯(lián)規(guī)則，掌握撰聯(lián)方法，一句話(huà)，閱讀此書(shū)，對(duì)于學(xué)習(xí)創(chuàng)作對(duì)聯(lián)大有裨益。





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