基于電子商務(wù)C2C平臺(tái)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

內(nèi)容概要

　　《基于電子商務(wù)C2C平臺(tái)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》依托浙江省新世紀(jì)教育改革項(xiàng)目《基于電子商務(wù)c2c平臺(tái)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐》課題，講述如何利用電子商務(wù)c2C平臺(tái)，構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體系及成功經(jīng)驗(yàn)。全書(shū)內(nèi)容共分為四個(gè)部分，包括創(chuàng)業(yè)教育理念篇，涉及大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的理論基礎(chǔ)及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體系的構(gòu)建；淘寶創(chuàng)業(yè)篇和eBay創(chuàng)業(yè)篇，探索如何利用國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩個(gè)最大的c2c平臺(tái)，結(jié)合所學(xué)專業(yè)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想；創(chuàng)業(yè)案例篇，與讀者共同分享部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心路歷程和成功經(jīng)驗(yàn)?！　　痘陔娮由虅?wù)C2C平臺(tái)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》是對(duì)義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生創(chuàng)業(yè)探索和實(shí)踐過(guò)程的梳理，是對(duì)創(chuàng)業(yè)技巧的歸納和成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，相信對(duì)有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生具有啟發(fā)和借鑒作用。

作者簡(jiǎn)介

　　朱華兵，1965年生，浙江義烏人，管理學(xué)碩士，副教授。研究方向?yàn)榻?jīng)濟(jì)管理和教育管理，主持并參與各級(jí)課題二十余項(xiàng)，發(fā)表論文二十余篇。近年關(guān)注并研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育問(wèn)題，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，指導(dǎo)的學(xué)生中出現(xiàn)了楊甫剛等眾多創(chuàng)業(yè)明星和“超級(jí)畢業(yè)生”，得到各級(jí)媒體及同類(lèi)院校的關(guān)注與肯定。

書(shū)籍目錄

第一篇 創(chuàng)業(yè)教育理念篇第一章 充分認(rèn)識(shí)高等教育大眾化第二章 創(chuàng)業(yè)從大學(xué)起步第三章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的困惑第四章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育對(duì)策第五章 電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)分析第六章 基于電子商務(wù)發(fā)展趨勢(shì)和義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)理念模式下的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體系構(gòu)建第二篇 淘寶創(chuàng)業(yè)篇第七章 開(kāi)設(shè)網(wǎng)店的前期準(zhǔn)備第八章 淘寶網(wǎng)商品發(fā)布技巧第九章 淘寶網(wǎng)商品定價(jià)技巧第十章 商品圖片簡(jiǎn)單處理技巧第十一章 網(wǎng)店的宣傳及其推廣第十二章 細(xì)節(jié)成就皇冠級(jí)店鋪第三篇 eBay創(chuàng)業(yè)篇第十三章 運(yùn)用eBay開(kāi)創(chuàng)你的國(guó)際商務(wù)第十四章 eBay網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)工具解析第十五章 eBay網(wǎng)商品登錄與描述第十六章 eBay外貿(mào)運(yùn)營(yíng)操作第十七章 售后服務(wù)和客戶關(guān)系管理第十八章 制訂良好的銷(xiāo)售策略第十九章 eBay外貿(mào)中的安全策略第四篇?jiǎng)?chuàng)業(yè)案例篇一、陳孜--熱心飾品網(wǎng)店的女生二、金益智--重視團(tuán)隊(duì)的學(xué)生會(huì)干部三、史伍國(guó)--創(chuàng)業(yè)基地與晨宇靚妝小店四、王佳滎--富二代的賣(mài)家之家五、楊甫剛--從600元起步到每月純收入5萬(wàn)元的學(xué)生六、張丹丹--淘寶網(wǎng)店與批發(fā)網(wǎng)站的雙贏七、朱科杰--又一顆冉冉升起的創(chuàng)業(yè)明星參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　二、大學(xué)生應(yīng)該具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力　　面對(duì)就業(yè)難的形勢(shì)，不是所有的學(xué)生都無(wú)動(dòng)于衷，但是絕大多數(shù)學(xué)生是無(wú)，可奈何，走一步算一步，也從未打算要如何在將來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出而事，先為畢業(yè)鋪好道路。很多學(xué)生都把大學(xué)看做是休閑玩樂(lè)的好地方，學(xué)業(yè)放松，，及格萬(wàn)歲，在個(gè)性方面容易形成懶散、酗酒、吸煙等不良習(xí)慣和行為。在未走，向社會(huì)之前，大多數(shù)學(xué)生接觸不到工作的壓力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，所以還能夠 整天在大學(xué)宿舍里享受睡懶覺(jué)、打游戲、聊天、打牌等悠閑生活?！　〈蟊娀母叩冉逃藗儞?dān)心教育質(zhì)量問(wèn)題，大學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)大學(xué)畢 業(yè)前景擔(dān)憂。因此，大學(xué)生的教育一方面要保障學(xué)業(yè)，另一方面要為就業(yè)做好 準(zhǔn)備。而作為高等教育機(jī)構(gòu)，教育者必須首先考慮的是：大學(xué)生在校時(shí)都在忙 什么？怎么樣讓學(xué)生精神奕奕地度過(guò)大學(xué)，怎么樣讓他們充實(shí)起來(lái)？大學(xué)生 未來(lái)的發(fā)展，不是決定于上怎樣的大學(xué)，也不是決定于讀怎樣的專業(yè)，而是決 定于怎樣學(xué)習(xí)?！　「?jìng)爭(zhēng)越激烈，越要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，越要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。自己明天活得怎么樣？不需要有更多的猜測(cè)和抱更多的幻想，只要看看自己今天的活法便能尋找到，。答案。　　大學(xué)的學(xué)習(xí)是一種自主的學(xué)習(xí)，不同于中小學(xué)有教師的全程指導(dǎo)和安排。在大學(xué)，一切都要自己選擇，自己決定。大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，社會(huì)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)操作、技能訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等都是不能偏廢的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這一切都是大學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步所不可或缺的。大學(xué)是知識(shí)的寶藏，圖書(shū)館、閱覽室、數(shù)字化校園為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了充分的條件，完全能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。　　不同層次的大學(xué)，人才培養(yǎng)的目標(biāo)也不同，不論哪所學(xué)校，對(duì)學(xué)生的要求都包含學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式會(huì)有所不同，高職院校更加偏重實(shí)踐和技能，研究型大學(xué)偏向理論知識(shí)探索，不論哪一類(lèi)學(xué)校，學(xué)生都要利用好時(shí)間，自主學(xué)習(xí)，掌握創(chuàng)新的能力。在今天，要更多地強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)能力。對(duì)大學(xué)生而言，創(chuàng)業(yè)的學(xué)習(xí)是另一種更有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。　　大學(xué)生的進(jìn)步，上課是一個(gè)方面，但最重要的是對(duì)課余時(shí)間的利用。除了上課，所有時(shí)間都是屬于自己的，怎樣利用這些時(shí)間，沒(méi)有人給你規(guī)定和安排。

圖書(shū)封面

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