山西龐泉溝自然保護區(qū)植物學(xué)

內(nèi)容概要

本書由植物學(xué)野外實習(xí)的理論與方法和龐泉溝常見植物要目兩部分組成，共分八章。第1章簡要說明野外實習(xí)的目的、具體要求和主要內(nèi)容，第2章至第4章分別介紹了植物分類的基礎(chǔ)知識、標本采集制作和分類學(xué)常用形態(tài)術(shù)語，第5章到第7章編寫了龐泉溝自然保護區(qū)的自然地理概況、常見植物名錄和分科檢索表，第8章是龐泉溝部分常見高等植物圖示。 　　書中既有詳細的植物分類基礎(chǔ)理論介紹、又有野外實習(xí)的具體操作程序，還附了大量形象直觀的圖版和專門針對當(dāng)?shù)刂参锏姆挚茩z索表，內(nèi)容系統(tǒng)而全面。本書既可作為山西省各高等院校相關(guān)專業(yè)植物學(xué)野外實習(xí)的工具書，同時對在山西省從事植物調(diào)查及植物資源開發(fā)研究的農(nóng)、林、園藝和藥學(xué)科技工作者有相當(dāng)?shù)膶嵱脙r值。

書籍目錄

上篇  植物學(xué)野外實習(xí)的理論與方法　第1章  植物學(xué)野外實習(xí)目的與要求 　 1.1  實習(xí)目的  　1.2  具體要求  　1.3  用具和藥品  　1.4  野外實習(xí)的基本環(huán)節(jié)　　第2章  植物分類的基礎(chǔ)知識 　 2.1  植物分類的方法和依據(jù)  　  2.1.1  植物分類的方法   　 2.1.2  植物分類的依據(jù)  　  2.1.3  流行的被子植物分類系統(tǒng)  　2.2  植物分類的等級與命名   　 2.2.1  植物分類的等級    　2.2.2  植物的命名    　2.2.3  國際植物命名法規(guī)簡介  　2.3  植物檢索表的編制與應(yīng)用   　 2.3.1  植物檢索表的編制    　2.3.2  植物檢索表的種類    　2.3.3  如何利用檢索表鑒定植物　第3章  高等植物標本的采集、制作和保存  　3.1  植物標本的采集　    3.1.1  采集前的準備  　  3.1.2  采集時間和地點的確定　    3.1.3  采集單殊的選擇  　  3.1.4  采集步驟　  3.2  植物標本的制作  　  3.2.1  臘葉標本的制作　    3.2.2  侵漬標本的制作　    3.2.3  立體標本的制作　    3.2.4  葉脈標本的制作  　  3.2.5  其他標本處理　第4章  植物分類常用的形態(tài)學(xué)術(shù)語下篇  龐泉溝自然保護區(qū)常見高等植物要目　第5章  龐泉溝自然保護區(qū)概況　第6章  龐泉溝常見高等植物名錄　第7章  龐泉溝常見種子植物分科檢索表　第8章  龐泉溝部分常見高等植物圖示主要參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第1章　植物學(xué)野外實習(xí)目的與要求　　植物學(xué)是我國農(nóng)業(yè)、林業(yè)、師范院校以及各綜合性大學(xué)多個專業(yè)開設(shè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，多年來一直受到各個學(xué)校的重視。它是生物學(xué)科的一個重要分支，是生物學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科和入門學(xué)科，對一些后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)十分重要。其中的系統(tǒng)分類部分具有很強的實踐性，因而實踐教學(xué)是相應(yīng)課程教學(xué)當(dāng)中的一個重要環(huán)節(jié)?！　嵺`是形成能力和科學(xué)態(tài)度的重要途徑之一，在實踐中通過知識的應(yīng)用可以提高認知水平，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。加強實踐教學(xué)是高校教育、教學(xué)改革主動適應(yīng)社會需要的重要措施，實踐教學(xué)的改革涉

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