當代青年價值觀的構(gòu)建

內(nèi)容概要

本書從闡釋價值、價值觀和價值觀教育等基本概念、基本理論人手，在對我國青年價值觀教育的歷史與現(xiàn)狀進行分析的基礎(chǔ)上，論述了新時期青年價值觀教育面臨的挑戰(zhàn)以及進行相應(yīng)改革的必要性，在分析青年價值觀教育模式變革的必要性和基本依據(jù)之后，進一步系統(tǒng)地闡述了新時期青年價值觀教育的目標體系和內(nèi)容體系。

作者簡介

吳新穎，男，1976年生，江蘇宿遷人，湖南師范大學(xué)副教授、博士生，湖南省第八屆青聯(lián)委員，主要從事高校研究生教育管理和道德文化研究工作，主攻方向為傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化建設(shè)、大學(xué)生思想政治教育及高校管理。先后在《高等教育研究》、《經(jīng)濟地理》、《學(xué)前教育研究》、《江淮

書籍目錄

第一章  人的追問  第一節(jié) 人為何物    一、人的種種說法    二、人就是“人？  第二節(jié) 人是文化化的人    一、文化的內(nèi)涵    二、人的文化化  第三節(jié) 人的存在兩重性    一、人的生命兩重性：生物性與社會性的統(tǒng)一    二、人的需要兩重性：物質(zhì)與精神的統(tǒng)一    三、人的自我實現(xiàn)二重性：為我與為他的統(tǒng)一    四、人的追求兩重性：現(xiàn)實與理想的統(tǒng)一第二章  價值與價值觀  第一節(jié) 價值論    一、價值和價值論    二、真善美是人類最高價值的指向  第二節(jié) 價值觀    一、價值觀的闡釋    二、中國古代歷史中的基本價值觀  第三節(jié) 價值觀的分類與分層    一、價值觀分類    二、價值觀分層第三章  當代青年及其價值觀現(xiàn)狀  第一節(jié) 當代青年的特點與地位    一、青年群體的界定    二、青年群體的社會學(xué)特征    三、青年群體在社會群體中的地位  第二節(jié) 當代青年面臨的問題及發(fā)展主題    一、青年面臨的問題    二、如何看待青年面臨的困惑    三、當代青年群體發(fā)展主題  第三節(jié) 當代青年價值觀的現(xiàn)狀及發(fā)展    一、當代青年價值觀的特點    二、當代青年價值觀的幾種傾向    三、當代青年價值觀中的困惑    四、當代青年價值觀的影響因素    五、對當代青年價值觀的評價    六、當代青年價值觀發(fā)展預(yù)測第四章  當代青年價值觀與中國傳統(tǒng)文化  第一節(jié) 中國傳統(tǒng)文化及其價值觀    一、傳統(tǒng)、文化、傳統(tǒng)文化    二、傳統(tǒng)文化的演變、評價及主要精神  第二節(jié) 中國傳統(tǒng)文化價值觀的積極導(dǎo)向    一、傳統(tǒng)文化的人文精神精髓：生生不息　　……第五章  當代青年價值觀與西方文化第六章  影響當代青年的價值觀第七章  當代青年基礎(chǔ)型價值觀構(gòu)建第八章  當代青年理想型價值觀構(gòu)建第九章  當代青年價值觀構(gòu)建的動力系統(tǒng)參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一章 人的追問　　第一節(jié) 人為何物　　一般來說，世界上任何一種事物都可能同時具有多種屬性而在這諸多屬性之中，必定會有一種屬性處于主導(dǎo)地位，對該事物起決定和支配作用，并把該事物同其他事物嚴格區(qū)別開來。這種屬性就是該事物的本質(zhì)屬性，決定該事物的根本性質(zhì)，即該事物的這種本質(zhì)屬性就是該事物的本質(zhì)。同樣，人也同時具有多種屬性，也必定會有一種屬性處于主導(dǎo)地位，對人起決定和支配作用，并把人同其他動物嚴格區(qū)別開來。人的這種屬性就是人的本質(zhì)屬性，決定人的根本性質(zhì)，對人的追問，即對人的本質(zhì)的追問?！　∫弧⑷说姆N種說法　　如果你是有心人，不管你從事什么職業(yè)。當你仰望頭上藍天、白云和夜晚的星空、月亮時，你可能自覺或不自覺地會問起這樣的問題：世界是什么？宇宙怎么樣？當你忙忙碌碌工作一天或者是大吃大喝、卡拉0K后，靜下心來，你也許會想，我是誰？人是什么？人活著干什么？顯然，這些都是人向自己提出的問題，也是唯有人才會提出、需要去了解的問題。動物是不會提出這類問題的，這是因為這類問題在它們那里是很明了的，它們自己是什么，這是它們物種的生命本能，動物無須勞神思考這樣的問題。至于“事物”是什么和“世界”是什么，這些對動物來說不過是一個既簡單又明了的客觀性問題，這是動物的一種本難。它們感知什么就是什么，不需要思考，也不會去思考。 　　……

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    當代青年價值觀的構(gòu)建 PDF格式下載

---