思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教學(xué)案例

內(nèi)容概要

本書緊扣時(shí)代的脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，貼近實(shí)際、貼近生活，選擇改革開放20多年來最具典型意義的真人真事進(jìn)行分析和思考，提高思想政治教育的實(shí)效性和感染力。此外，本書堅(jiān)持以人為本，充分了解學(xué)生的所思所想、所需所求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；從被動(dòng)接受灌輸變成主動(dòng)思考研究。

書籍目錄

前言第一章 適應(yīng)大學(xué)生活開拓新的境界　第一節(jié) 教學(xué)引導(dǎo)案例　　案例1—1 仿佛許愿池里的硬幣輕輕嘆息　　案例1—2 馬加爵事件 　第二節(jié) 課堂討論案例　　案例1—3 蘇格拉底的兩道考題　　案例1—4 一個(gè)老師的自責(zé)、道歉與思考　第三節(jié) 課外思考案例　　案例1—5 如果我的大學(xué)能夠重來一次　　案例1—6 青春的選擇 閃亮的人生——八位高校畢業(yè)生的基層創(chuàng)業(yè)之路第二章 追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念　第一節(jié) 教學(xué)引導(dǎo)案例　　案例2—1 當(dāng)生意人的頭腦里有了理想　　案例2—2 志在飛天鑄輝煌　第二節(jié) 課堂討論案例　　案例2—3 寫在藍(lán)天上的忠誠　　案例2—4 目標(biāo)：中國英語教育第一品牌　第三節(jié) 課外思考案例　　案例2—5 理想被現(xiàn)實(shí)顛覆　　案例2—6 心有多大舞臺(tái)就有多大——馬云的自述第三章 繼承愛國傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神　第一節(jié) 教學(xué)引導(dǎo)案例　　案例3—1 以色列小姐和六日戰(zhàn)爭　　案例3—2 黃伯云：讓中國飛機(jī)“自主”落地　第二節(jié) 課堂討論案例　　案例3—3 薛毅博士的思想?yún)R報(bào)　　案例3—4 一個(gè)留美女生的錚錚傲骨　第三節(jié) 課外思考案例　　案例3—5 身在美國 心系中國　　案例3—6 南京航空航天大學(xué)一位碩士研究生——胡鈴心第四章 領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值　第一節(jié) 教學(xué)引導(dǎo)案例　　案例4—1 高考狀元的悲劇　　案例4—2 最后的答辯——一個(gè)女碩士的生命絕唱　第二節(jié) 課堂討論案例　　案例4—3 徐本禹的故事　　案例4—4 小陽到底怎么了?　第三節(jié) 課外思考案例　　案例4—5 北大教授的“下?！薄　“咐?—6 平凡學(xué)子的不平凡生活態(tài)度和人生追求——全國大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)首場報(bào)告?zhèn)扔浀谖逭?加強(qiáng)道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)　第一節(jié) 教學(xué)引導(dǎo)案例　　案例5—1 一個(gè)民族需要傳統(tǒng)　　案例5—2 從一張車票的轉(zhuǎn)讓看誠信缺失　第二節(jié) 課堂討論案例　　案例5—3 做事與做人　　案例5—4 雷鋒日記摘錄　第三節(jié) 課外思考案例　　案例5—5 23歲大學(xué)生洪戰(zhàn)輝攜妹求學(xué)12年　　案例5—6 大學(xué)生與誠信道德 第六章 尊重社會(huì)公德維護(hù)公共秩序　第一節(jié) 教學(xué)引導(dǎo)案例　　案例6—1 社會(huì)公德在校園：良好公共秩序始于“小節(jié)”　　案例6—2 揚(yáng)州市“十大文明·不文明行為”調(diào)查分析　第二節(jié) 課堂討論案例　　案例6—3 “中國游客不受歡迎”尷尬了誰　　案例6—4 博客也要“知榮明恥”　第三節(jié) 課外思考案例　　案例6一15 闖紅燈說明了什么?　　案例6—6 “二環(huán)十三郎”：挑戰(zhàn)秩序還是以身試法 第七章 培育職業(yè)精神樹立家庭美德　第一節(jié) 教學(xué)引導(dǎo)案例　　案例7—1 抗擊SARS的勇士——鐘南山　　案例7—2 永遠(yuǎn)燃燒的玫瑰　第二節(jié) 課堂討論案例 　　案例7—3 北大才子開肉店的討論 　　案例7—4 艱難的抉擇：要飯碗還是要正義 　第三節(jié) 課外思考案例 　　案例7—5 謊報(bào)年齡欺騙登記結(jié)婚，婚姻登記是否有效 　　案例7—6 浙江富家上門女婿吃軟飯沒地位自感就像一臺(tái)“生育機(jī)器” 第八章 增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精神　第一節(jié) 教學(xué)引導(dǎo)案例　　案例8—1 校規(guī)越界還是學(xué)生出格　　案例8—2 泄露四、六級(jí)全國考試試題案　第二節(jié) 課堂討論案例　　案例8—3 孫志剛案　　案例8—4 郵政局遲送準(zhǔn)考證，考研泡湯賠償案　第三節(jié) 課外思考案例　　案例8—5 億萬富翁袁寶璨雇兇殺人被執(zhí)行死刑 　　案例8—6 女大學(xué)生懷孕受處分訴高校名譽(yù)侵權(quán)案第九章 了解法律制度 自覺遵守法律　第一節(jié) 教學(xué)引導(dǎo)案例　　案例9—1 中國憲法平等權(quán)第一案　　案例9—2 一起過失致人死亡案件　　案例9—3 五年之后想追款 時(shí)效已過難討回　第二節(jié) 課堂討論案例　　案例9—4 成都男子見義勇為追死歹徒 法院判決無罪不賠償　　案例9—5 免費(fèi)酒水造成損害誰來埋單　第三節(jié) 課外思考案例　　案例9—6 “大陸鴿”商標(biāo)咬住“新大陸鴿”獲賠8萬元　　案例9—7 學(xué)生業(yè)余賽球受傷致害，學(xué)生和學(xué)校應(yīng)否賠償案　　案例9—8 犯罪未遂還是犯罪中止?

圖書封面

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