和諧家庭

內(nèi)容概要

落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)是創(chuàng)建和諧家庭。家和萬事興， “家”文化是實現(xiàn)社會和諧的“植根”文化。和諧家庭就是幫助全家人在人生智慧導航中，通過學習化的生存方式，實現(xiàn)與大自然和諧、與人類社會和諧、與人的心靈和諧的環(huán)境氛圍。本書從尋找自己的精神家園作切人點，向人們展示了如何創(chuàng)建和諧家庭的思路和方法，提出系統(tǒng)思維、辯證施教、集思廣益、智慧整合、喚醒心力、成就人生等智慧理念，具有明顯的思想內(nèi)涵和可操作性。本書適宜家長、老師、青少年及家庭教育研究人員閱讀。

作者簡介

姚鴻昌，1947年12月出生，高級工程師，學習型家庭的創(chuàng)建者，先進文化的倡導者。曾獲得全國總工會頒發(fā)的“全國職工自學成才者”證書和全國婦聯(lián)頒發(fā)的“全國美好家庭榮譽獎”。從事過無線電通訊廣播領(lǐng)域和計算機領(lǐng)域工作，熱愛教育事業(yè)，除發(fā)表了數(shù)十篇論文和科普作品外，最近

書籍目錄

前言：人生智慧是家庭和諧的導航船序言一：學習人生智慧，活出人生精彩序言二：和諧需要智慧序言三：和諧：家庭教育主旋律中的天籟之音導言：從“家”文化談起第一章：尋找我們的精神家園  一、和諧智慧：等一等我們的心靈    1.物質(zhì)豐富了，精神困乏了    2.面對尷尬的選擇    3.尋覓我們的精神家園    4.與大自然和諧相處中學習做人  二、植根文化：家和萬事興    1.家是“小國”，國是“大家”    2.“家”文化是植根文化  三、詩意棲居：活出人生精彩    1.如何活在最佳的狀態(tài)    2.如何活出自己的智慧    3.如何活得快樂幸福第二章：愛是一門需要學習的藝術(shù)  一、給你所愛的人以自由    1.無為而治與鯤鵬之志    2.讓孩子像野花一樣自然成長    3.“玩娛樂”與“玩工作”  二、與你所愛的人之問架起人生智慧的橋梁    1.什么是人生智慧    2.面對人生的四次機遇    3.用人生智慧為我們和孩子的成長導虢第三章：和諧家庭中的幾大關(guān)系  一、真愛愛人：夫妻關(guān)系和諧是家庭和諧的核心激勵源    1.失睦家庭環(huán)境中孩子的畸形成長    2.和睦家庭環(huán)境中孩子的特長延伸  二、真愛孩子：親子關(guān)系和諧是家庭和諧的高效成長力    1.做孩子的智慧導師    2.從中國家長的“望子成龍”談起    3.家庭教育的誤區(qū)    4.“孩子”是什么  三、真愛父母：敬老關(guān)系和諧是家庭和諧的仁愛智慧師    1.理解父母心    2.感悟父母情    3.延續(xù)父母慧  四、真愛社會：社會關(guān)系和諧是家庭和諧的環(huán)境激勵場    1.從“小社會”到大社會    2.學習型組織在成長第四章：創(chuàng)建和諧家庭之路  一、走學習化生存之路    1.個人學習與成長是家庭和諧的智慧基礎(chǔ)    2.愛情成長中的個性魅力修煉    3.夫妻關(guān)系延伸中的學習與成長  二、如何提升學習力    1.關(guān)注腦科學    2.抓住人生成長的“敏感期”提升心力    3.抓住“喚醒童心再激勵”的機會實施助學教育    4.實施“提升學習力”計劃    5.從做“知識人”轉(zhuǎn)變?yōu)樽觥爸腔廴恕? 三、運用好三大學習工具    1.系統(tǒng)思維，辨證施治    2.集思廣益，智慧整合    3.喚醒心力，成就人生  四、創(chuàng)建和諧環(huán)境    1.家庭和諧教育環(huán)境的創(chuàng)建    2.學校和諧教育環(huán)境的創(chuàng)建    3.社會和諧教育環(huán)境的創(chuàng)建后記參考書目評論與感言

編輯推薦

失諧家庭正在關(guān)系尷尬中生產(chǎn)著“問題孩子”和“問題家長”。和諧家庭卻能在激勵全家人共同成長中造就出時代智慧人。創(chuàng)建和諧家庭需要學會真愛，和諧家庭需要和諧家教。和諧家庭中，以夫妻和睦為中心，尊老愛幼為倫理，平等溝通為心靈智慧，融入時代環(huán)境為方向。

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