教師必讀文庫(kù)·中外教育名家名著精讀叢書·外國(guó)教育名家名著精讀叢書（套裝共2冊(cè)）

內(nèi)容概要

《教師必讀文庫(kù)?中外教育名家名著精讀叢書?外國(guó)教育名家名著精讀叢書:人文主義教育思想與論著選讀(套裝共2冊(cè))》主要內(nèi)容包括：(捷)J?A?夸美紐斯教育思想與《大教學(xué)論》選讀；(德)F.A.W.第斯多惠師訓(xùn)思想與《德國(guó)教師教育指南》選讀；(德)約?弗?赫爾巴特教學(xué)思想與教育論著選讀。

書籍目錄

上冊(cè)[捷]J·A·夸美紐斯教育思想與《大教學(xué)論》選讀夸美紐斯的教育活動(dòng)和人文主義教育思想時(shí)代和生平夸美紐斯人文主義教育思想的哲學(xué)基礎(chǔ)(一)夸美紐斯所處時(shí)代的哲學(xué)背景(二)夸美紐斯教育思想中的哲學(xué)因素教育目的普及教育學(xué)校改革泛智教育夸美紐斯的“自然適應(yīng)性原則”夸美紐斯的教學(xué)量力性原則夸美紐斯論教學(xué)的直觀法則夸美紐斯教學(xué)藝術(shù)思想夸美紐斯論學(xué)科教學(xué)《大教學(xué)論》導(dǎo)讀(一)教育的目的與作用(二)普及教育思想與統(tǒng)一的教育制度(三)教學(xué)理論《大教學(xué)論)選讀第十六章 教與學(xué)的一般要求；即一定能產(chǎn)生結(jié)果的教與學(xué)的方法……[德]F.A.W.第斯多惠師訓(xùn)思想與《德國(guó)教師教育指南》選讀下冊(cè)[德]約·弗·赫爾巴特教學(xué)思想與教育論著選讀赫爾巴特教育活動(dòng)與教育教學(xué)思想赫爾巴特生平和教育活動(dòng)附：赫爾巴特科學(xué)教育學(xué)的奠基人——赫爾巴特(一)把教育學(xué)建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)之上，使教育學(xué)開始走上科學(xué)的道路(二)提出了一套比較完整的課程體系，為近代課程論的建立奠定了基礎(chǔ)(三)在教學(xué)方法上提出“形成階段”理論，是當(dāng)時(shí)教學(xué)方法的重大革新，為近代教學(xué)法的建立奠定了基礎(chǔ)(四)提出“教育性教學(xué)”的概念，在歷史上首先從理論上明確地把教育與教學(xué)作為一個(gè)整體來考慮赫爾巴特的哲學(xué)思想和政治主張赫爾巴特的教育思想赫爾巴特教育理論的心理學(xué)基礎(chǔ)(一)對(duì)形式訓(xùn)練說的批判(二)對(duì)盧梭自然教育觀與洛克習(xí)俗教育觀的綜合(三)多方面性、個(gè)性、多方面興趣與教育(四)以興趣論、觀念活動(dòng)論為基礎(chǔ)的教學(xué)論赫爾巴特教學(xué)理論赫爾巴特教學(xué)階段論……《普通教育學(xué)》選讀《教育學(xué)講授綱要》選讀

章節(jié)摘錄

插圖：據(jù)此，第斯多惠提出教師在教學(xué)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）人的主動(dòng)性在生活的第一階段（約在十四歲以前），開始表現(xiàn)為身體的活動(dòng)。在這一時(shí)期，兒童想自由地游戲，而教育的藝術(shù)就在于要利用兒童這種意向，通過體操來使兒童的身體得到全面發(fā)展。從兒童的感受性來看，大約在九歲以前，他們表現(xiàn)出渴求感性認(rèn)識(shí)，因此，要加強(qiáng)教學(xué)的直觀性。第斯多惠說：“我們一個(gè)基本原理：‘任何真3-的知識(shí)都是從感性認(rèn)識(shí)出發(fā)，’要求必須這樣做。”①（2）隨著兒童智力素質(zhì)的發(fā)展，就逐漸過渡到對(duì)事物的領(lǐng)會(huì)和記憶的階段。這時(shí)兒童的感受性和主動(dòng)性共同起作用，而且，“心智”開始研究所感知的材料并能牢固地掌握它。這一時(shí)期是兒童記憶有價(jià)值的材料富有成效的時(shí)期。這一時(shí)期大約繼續(xù)到十四歲為止。在這時(shí)，教師要特別注意的是，兒童個(gè)人的素質(zhì)、愛好和特性日益明確地表現(xiàn)出來了，所以，教師必須了解兒童占優(yōu)勢(shì)的意向，預(yù)測(cè)甚至確切地指出個(gè)別兒童未來生活的使命?？梢姡谒苟嗷菔亲⒁鈱?duì)兒童進(jìn)行定向教育的。（3）十四歲以后，兒童過渡到形成“理性初萌的悟性”時(shí)期了。教師在教學(xué)中應(yīng)注意的是：“應(yīng)當(dāng)保存感性知覺的力量，有計(jì)劃地發(fā)展思考力?！蓖瑫r(shí)，這個(gè)時(shí)期，“正在成長(zhǎng)的青年必須為一切真理的偉大的和神圣的事業(yè)而斗爭(zhēng)的決定性年代，已來臨了?！彼裕改负徒處熞貏e細(xì)心地對(duì)他們進(jìn)行教育，為兒童一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。針對(duì)這一點(diǎn)，第斯多惠寫道：“植物液汁健康地流動(dòng)助長(zhǎng)著幼芽的發(fā)育，其所結(jié)的果實(shí)會(huì)保存在人的一生中。”②

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《教師必讀文庫(kù)?中外教育名家名著精讀叢書?外國(guó)教育名家名著精讀叢書:人文主義教育思想與論著選讀(套裝共2冊(cè))》由人民武警出版社出版。

圖書封面

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