家范的教育智慧

內(nèi)容概要

《家范的教育智慧》內(nèi)容簡介：一般人只知道司馬光有一部治國的書叫《資治通鑒》卻很少有人知道司馬光還有一部齊家的書叫《家范》?！都曳丁凡⒉皇莾H僅講如何治家問題，司馬光在《家范》卷首引用《大學(xué)》里的一段話，來闡明他寫《家范》的目的：“欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”司馬光自己也說：“所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之?！?/pre>



書籍目錄
第一部分 司馬光的教育思想一、司馬先生平簡介二、司馬先的教育思想第二部分 《家范》的教育智慧第一、親情感化與家規(guī)強制相結(jié)合第二、修身、齊家與治回相結(jié)合第三、實用性與理想性相結(jié)合第四、語言明快，通俗易懂，易于傳誦第三部分 《家范》選編治家篇 故事：曾國藩修身治家祖篇故事：王氏家風(fēng)父母篇故事：岳母刺字子上篇故事：緹縈救父子下篇故事：單農(nóng)順母兄弟篇故事：兄弟爭死


章節(jié)摘錄
版權(quán)頁：插圖：宋朝建立后，王祐曾任監(jiān)察御史、戶部員外郎等官職。當(dāng)時有一位功臣符彥卿鎮(zhèn)守大名府，因為受到貪婪狡黠的手下人蒙蔽，致使政務(wù)腐敗散亂。宋太祖命令王祐前去代理大名府，調(diào)查符彥卿的情況，看他是否圖謀不軌。當(dāng)時如果符彥卿獲罪，株連坐牢的將達一千多人。王祜仔細(xì)查明真相后，把事實稟告皇上，并且愿以自己全家老小一百多口的性命，來擔(dān)保符彥卿無罪。他直言上疏給皇上：“過去五代十國的君主，大多因為猜忌大臣，濫殺無辜，所以在位時間很短，希望陛下引以為戒?！狈麖┣湟虼嗣庾铮S多無辜的生命得以保全。王祜在同僚有難時，不落井下石，而能仗義執(zhí)言，舍已救人，世人都稱贊他積下深福厚德，必將蔭蔽子孫。王祜很有才干，而又品行端正，不攀附權(quán)貴。他文武忠孝的德行，被天下人贊嘆，許多人希望他能升任宰相。然而，王祜直道而行的個性，使得一些心術(shù)不正的人忌憚他，想方設(shè)法排擠他，因此王祜始終沒有得到重用。晚年的時候，王祜將“治國、平天下”的愿望寄托在子孫后代身上，他滿懷信心地在庭院中種了三棵槐樹，說：“我們家的后代子孫，一定有位列三公的，此樹可以作為見證?！惫?，他的預(yù)言成為現(xiàn)實，次子王旦在宋真宗時當(dāng)了宰相，前后輔佐真宗十八年，當(dāng)時政治清明、天下太平，王旦被人稱為“太平




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《家范的教育智慧》編輯推薦：品讀古代教育智慧、鏡鑒現(xiàn)代教育實踐。





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