出版時間:2009-8 出版社:湖南師大 作者:沈文選//張垚//冷崗松//唐立華 頁數(shù):512
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內(nèi)容概要
數(shù)學奧林匹克是起步最早、規(guī)模最大、類型多種、層次較多的一項學科競賽活動。多年來的實踐表明:這項活動可以激發(fā)青少年學習數(shù)學的興趣,煥發(fā)青少年的學習熱情,吸引他們?nèi)プx一些數(shù)學小冊子,促使他們尋找機會去聽一些名師的講座;這項活動可以使參與者眼界大開,跳出一個班、一個學?;蛞粋€地區(qū)的小圈子,去與其他“高手”互相琢磨,激勵并培養(yǎng)他們喜愛有挑戰(zhàn)性數(shù)學問題的素養(yǎng)與精神;這項活動可以使參與者求知欲望大增,使得他們的閱讀能力、理解能力、交流能力、表達能力等諸能力與日俱進。這是一種有深刻內(nèi)涵的文化現(xiàn)象,因此,越來越多的國家或地區(qū)除組織本國或本地區(qū)的各級各類數(shù)學奧林匹克外,還積極地參與到國際數(shù)學奧林匹克中。 我國自1986年參加國際數(shù)學奧林匹克以來,所取得成績舉世公認,十多年來一直保持世界領(lǐng)先的水平,其中,到2007年止,湖南的學生已取得10塊金牌、3塊銀牌的好成績。這優(yōu)異的成績,是中華民族精神的體現(xiàn),是國人潛質(zhì)的反映,是民族強盛的希望。為使我國數(shù)學奧林匹克事業(yè)可持續(xù)發(fā)展,一方面要繼續(xù)吸引越來越多的青少年參與,吸引一部分數(shù)學工作者扎實地投入到這項活動中來,另一方面要深入研究奧林匹克數(shù)學的理論體系,要深入研究數(shù)學奧林匹克教育理論與教學方略,研究數(shù)學奧林匹克教育與中學數(shù)學教育的內(nèi)在聯(lián)系。為此,在中國數(shù)學奧林匹克委員會領(lǐng)導的大力支持與熱情指導下,2003年,湖南師范大學成立了“數(shù)學奧林匹克研究所”。研究所組建近一年來,我們幾位教授都積極投身到研究所的工作中,除深入進行奧林匹克數(shù)學與數(shù)學奧林匹克教育理論研究外,還將我們多年積累的輔導講座資料進行了全面、系統(tǒng)的整理,以專題講座的形式編寫成了這套專題研究叢書,分幾何、代數(shù)、組合、數(shù)論、真題分析五卷。這些豐富、系統(tǒng)的專題知識不僅是創(chuàng)新地解競賽題所不可或缺的材料,而且還可激發(fā)解競賽題的直覺或靈感。從教育心理學角度上說,只有具備了充分的專題知識與邏輯推理知識,才能有目的、有方向、有成效地進行探究性活動。
作者簡介
沈文選,男,1948年生,湖南師范大學數(shù)學與計算機科學學院教授,碩士生導師,湖南師范大學數(shù)學奧林匹克研究所副所長,中國數(shù)學奧林匹克高級教練,全國初等數(shù)學研究會理事長,全國高等師范院校數(shù)學教育研究會常務理事,《數(shù)學教育學報》編委,湖南省高師教育研究會理事長,湖南省數(shù)學會初等數(shù)學委員會副主任,湖南省數(shù)學奧林匹克培訓的主要組織者與授課者,湖南師大附中、長沙市一中數(shù)學奧林匹克培訓主要教練。
已出版著作《走進教育數(shù)學》、《單形論導引》、《矩陣的初等應用》、《中學數(shù)學思想方法》、《競賽數(shù)學教程》等30余部,發(fā)表學術(shù)論文《奧林匹克數(shù)學研究與數(shù)學奧林匹克教育》等80余篇,發(fā)表初等數(shù)學研究、數(shù)學思想方法研究和數(shù)學奧林匹克研究等文章200余篇。多年來為全國初、高中數(shù)學聯(lián)賽,數(shù)學冬令營提供試題20余道,是1997年全國高中數(shù)學聯(lián)賽,2002年全國初中數(shù)學聯(lián)賽,2003年第18屆數(shù)學冬令營命題組成員。
書籍目錄
第一章 整數(shù)的離散性與封閉性運算第二章 整數(shù)的相除第三章 同余第四章 奇數(shù)與偶數(shù)第五章 素數(shù)、合數(shù)及威爾遜定理第六章 素因數(shù)分解第七章 整數(shù)的可除性特征第八章 平方數(shù)第九章 公約數(shù)和公倍數(shù)第十章 裴蜀定理第十一章 互素數(shù)與歐拉函數(shù)第十二章 歐拉定理、費馬小定理第十三章 中國剩余定理第十四章 二次剩余第十五章 高斯函數(shù)[x]第十六章 整數(shù)的p進位制及應用第十七章 不定方程第十八章 整點參考解答參考文獻
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奧賽經(jīng)典·專題研究系列-奧林匹克數(shù)學中的數(shù)論問題 PDF格式下載