心理健康教育

前言

　　伴隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，我國職業(yè)技術(shù)教育進入了一個嶄新的發(fā)展階段。近年來，招生數(shù)量的增加、社會需求的新標準，都對職業(yè)技術(shù)教育教學提出了新的、更大的挑戰(zhàn)。為了推進職業(yè)技術(shù)教育課程改革，加強教材建設，我們組織編寫了這套“21世紀職業(yè)技術(shù)教育規(guī)劃教材”?！　÷殬I(yè)技術(shù)教育是就業(yè)教育，目的是將人力資源變成人力資本。因此，我們在組織編寫這套教材時，以明確的職業(yè)導向作為編寫理念，將先進的知識觀、發(fā)展觀和人文教育觀融為一體，在指導思想上注重處理好教材編寫中理論與實踐、深度與廣度、難度與易度、傳統(tǒng)與創(chuàng)新、利教與利學、知識傳授和技能培養(yǎng)等六個方面的關(guān)系。力求通過全套教材的編寫，努力為職業(yè)技術(shù)教育教學改革服務，為培養(yǎng)社會急需的優(yōu)秀初、中級技術(shù)型應用人才服務?！　≡阱噙x教材主、參編人員時，我們貫徹了三方作者相結(jié)合的原則，即以職業(yè)院校具有一線豐富教學經(jīng)驗和教材編寫經(jīng)驗的優(yōu)秀教師為主，高校教師和企業(yè)界人員共同參與，優(yōu)先選擇重點專業(yè)、精品課程教材編寫，力求編寫出具有最新時代特色的精品職教教材。

內(nèi)容概要

　　《心理健康教育》共分八章，內(nèi)容包括職業(yè)院校生學習、生活、人際交往、情緒情感、人格發(fā)展及就業(yè)等方面的心理及其調(diào)適。《心理健康教育》通過大量案例介紹了職業(yè)院校的學生一些常見的心理問題和調(diào)適方法，可以幫助職業(yè)院校的學生處理好環(huán)境適應、自我管理、學習成長、人際交往、人格發(fā)展、情緒調(diào)節(jié)、求職擇業(yè)等方面的困惑。

書籍目錄

第一章 中職生心理健康教育概述第一節(jié) 心理健康概述第二節(jié) 中職生心理健康教育的任務與形式附錄第二章 中職生身心發(fā)展的特點與心理健康第一節(jié) 中職生身體發(fā)育的基本特點第二節(jié) 中職生心理發(fā)育的基本特點第三節(jié) 中職生常見的身心健康問題附錄第三章 中職生的學習與心理健康第一節(jié) 中職生常見的學習心理問題及產(chǎn)生原因第二節(jié) 學習心理問題的自我調(diào)適附錄第四章 中職生的人際交往與心理健康第一節(jié) 中職生人際交往的特點第二節(jié) 影響中職生人際交往的因素第三節(jié) 中職生人際交往的障礙及調(diào)適附錄第五章 中職生的性心理發(fā)展與心理健康第一節(jié) 中職生的性心理第二節(jié) 中職生健康性心理的塑造第三節(jié) 中職生早戀心理的調(diào)適附錄第六章 中職生的情緒情感與心理健康第一節(jié) 情緒和情感第二節(jié) 中職生常見的情緒困惑與自我調(diào)適附錄第七章 中職生的健全人格塑造第一節(jié) 人格的概念及健全人格的標準第二節(jié) 中職生常見的人格問題及影響因素第三節(jié) 中職生健全人格的塑造附錄第八章 中職生擇業(yè)的心理準備和有關(guān)心理問題對策第一節(jié) 中職生擇業(yè)的心理特點第二節(jié) 中職畢業(yè)生常見的擇業(yè)心理問題與調(diào)適附錄參考文獻

章節(jié)摘錄

　　一、中等職業(yè)學校開展心理健康教育的意義　　職業(yè)學校的根本任務是要培養(yǎng)“有理想、有文化、有道德、有紀律”的四有人才，這就要求我們培養(yǎng)的人才是社會需要的、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。人的全面發(fā)展，心理健康是重要特征之一。因此，職業(yè)學校對學生開展心理健康教育對學生能否茁壯成長和全面發(fā)展具有重要意義，具體表現(xiàn)在以下幾點：　?。ㄒ唬┥鐣l(fā)展的需要　　進入21世紀，特別是我國加入WTO以后，經(jīng)濟快速發(fā)展，人才的競爭日益激烈，沒有健康的心理就不能應對經(jīng)濟發(fā)展帶給人們的激烈競爭的壓力，因此可以說，人才的競爭也是心理素質(zhì)的競爭，職業(yè)學校所培養(yǎng)的人才處在經(jīng)濟發(fā)展的前沿，是生產(chǎn)第一線的操作者，社會現(xiàn)實和未來發(fā)展對職業(yè)學校學生的心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)、潛能儲備，以及對社會的適應能力和創(chuàng)造能力提出了更高的要求。要使他們能適應社會的發(fā)展，除了有扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能外，還必須提高他們的心理適應能力，塑造出健全的人格。

圖書封面

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