為了民主和社會公正的教師教育

內(nèi)容概要

民主、社會公正和個人的全面發(fā)展——這些都屬于公眾教育的歷史性目標。但是，在這些作為政府授權(quán)的政策目標中，有哪些指導(dǎo)著課程越來越去迎合在高度利益相關(guān)考試中最容易測量的東西？就此，本書作者及時地收集豐富的資料，目的是使我們對為了民主和社會公正的教師教育的含義有一個更深刻的認識，使教育者與中小學(xué)和教師教育的共同理想緊密相連。

作者簡介

尼古拉斯•M．米凱利 紐約城市大學(xué)教育博士計劃教授和教師教育學(xué)院的系主任。
戴維•李•凱澤 蒙特克萊爾州立大學(xué)的課程與教學(xué)系的助理教授。

書籍目錄

目錄“教師教育新觀察譯叢”總序1中文版序3譯者前言7編者獻詞13鳴謝14序15前言： 為了民主和社會公正的教師教育21尼古拉斯·M·米凱利和戴維·李·凱澤第一部分境脈基礎(chǔ)第一章什么是民主教育？3尼古拉斯·M·米凱利第二章學(xué)習者不是插件： 變革時期為了社會公正的教師教育30戴維·李·凱澤第三章在聯(lián)邦政策中尋求共同利益： 55“不讓一個孩子掉隊法案”和高等教育法第二篇中缺失的實質(zhì)佩內(nèi)洛普·M·厄利第二部分典型案例第四章培養(yǎng)公正和民主的社會研究教師： 問題和可能性75貝絲·C·魯賓和本杰明·賈斯蒂斯第五章樂趣在哪里？科學(xué)教育中的公平和關(guān)愛99瑪麗亞·S·里韋拉·瑪魯西和安杰拉·卡拉布雷西·巴頓第六章多層的多元觀點： 為了自由、民主和社會公正的美育123馬德琳·F·霍爾澤第七章平等受教的權(quán)利： 在多樣化高中探究社會公正的三個例子140戴維·李·凱澤第三部分執(zhí)行策略第八章在一門教師教育課程中通過服務(wù)學(xué)習培養(yǎng)對社會公正的信奉157塔馬拉·盧卡斯第九章形成民主制度中學(xué)校教育和教師教育的共識： 來自科羅拉多州的故事176卡羅爾·威爾遜和羅斯科·戴維森第十章為民主和社會公正的批判性思維193戴維·S·馬丁第十一章外部資金： 基金會在為了民主和社會公正的教師教育中的地位211卡拉·阿舍和戴安娜·艾德曼第四部分繼續(xù)前進結(jié)論225尼古拉斯·M·米凱利和戴維·李·凱澤后記233理查德·W·克拉克作者簡介245主題詞索引250

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