如何備好一堂數(shù)學(xué)課

出版時間:2009-10  出版社:華東師大  作者:常磊  頁數(shù):172  

內(nèi)容概要

本套書結(jié)合課改理念,從備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、命題、試卷分析、課題研究、課件制作等八個方面,剖析做一名合格數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的基本功。重在實例分析,具有很強的操作性,是每個數(shù)學(xué)教師必備的職業(yè)技能寶典。本書作為其中一冊,重點介紹數(shù)學(xué)課設(shè)計理念的一般理論和一般步驟。

書籍目錄

第一章  數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計的一般理論  一、什么是課堂教學(xué)設(shè)計  二、教學(xué)設(shè)計的意義  三、教學(xué)設(shè)計的基本理念  四、教學(xué)設(shè)計時應(yīng)具有的幾種意識  五、教學(xué)設(shè)計的核心要素第二章  數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計的一般步驟  第一節(jié)  查閱和搜集資料  第二節(jié)  進行教材分析  第三節(jié)  進行學(xué)情分析    一、為什么要了解學(xué)生    二、了解學(xué)生什么  第四節(jié)  確定課堂教學(xué)目標    一、確定教學(xué)目標的依據(jù)    二、確定教學(xué)目標的原則    三、制定教學(xué)目標的方法  第五節(jié)  教學(xué)流程設(shè)計中的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)    一、情境導(dǎo)入    二、教學(xué)活動及問題的設(shè)計    三、例題、練習(xí)題的設(shè)計    四、課堂小結(jié)的設(shè)計    五、作業(yè)的設(shè)計    六、教學(xué)媒體的設(shè)計    七、板書的設(shè)計    八、課后反思第三章  數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計案例  案例1  平面中的幾何向量法  案例2  函數(shù)的單調(diào)性  案例3  對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)  案例4  函數(shù)的奇偶性  案例5  三角函數(shù)模型的簡單應(yīng)用  案例6  同底數(shù)冪的乘法  案例7  平行四邊形的判定  案例8  確定一次函數(shù)表達式  案例9  “探索規(guī)律”教學(xué)設(shè)計的思路與方法  案例10  “三角形內(nèi)角和定理的證明”教學(xué)設(shè)計的思路與方法  案例11  “統(tǒng)計的誤差”教學(xué)設(shè)計的思路與方法

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用戶評論 (總計14條)

 
 

  •   能指導(dǎo)備課
  •   我很喜歡,對工作很有幫助。
  •   論述言簡意賅,案例豐富。
  •   雖然有點時間了,但內(nèi)容還是很不錯的
  •   內(nèi)容簡介上最好注明高中、初中還是小學(xué)。
  •   這本書可能更適合新教師看
  •   案例與理論結(jié)合,深入淺出,但是最好再多點例子
  •   讀者是最好的呼聲,值得向大家推薦,實在,引導(dǎo)性很好!
  •   昨晚做教案的時候還參考了,還不錯,有一些不足的地方是課程的引入有些有問題,不過相信睿智的老師能一樣看出來的!
  •   包裝很漂亮。
  •   我有這個系列的所有書!很值得學(xué)習(xí)
  •   比較理論化。。。
  •   有點折疊,破損
  •   內(nèi)容過于形式,說道理。我喜歡具體的
 

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