如何命數(shù)學(xué)題

內(nèi)容概要

　　本書針對數(shù)學(xué)課程改革中的評價改革所暴露出的問題，結(jié)合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《全日制普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的評價相關(guān)新理念、新方法，對義務(wù)教育階段和高中階段數(shù)學(xué)命題的技術(shù)性問題作了系統(tǒng)闡述。作為數(shù)學(xué)教育評價的深入研究，本書力圖在命題技術(shù)和理念上有所突破，以期能對廣大中學(xué)教師的命題水平和能力產(chǎn)生較大的影響。

書籍目錄

第一篇 思想篇第一章 數(shù)學(xué)評價的意義及指導(dǎo)思想第一節(jié) 數(shù)學(xué)評價的意義與分類第二節(jié) 數(shù)學(xué)評價的命題依據(jù)第三節(jié) 數(shù)學(xué)命題的理念和導(dǎo)向第四節(jié) 數(shù)學(xué)命題的價值取向第二章 數(shù)學(xué)命題的一般原則與發(fā)展趨勢第一節(jié) 數(shù)學(xué)命題的一般原則第二節(jié) 數(shù)學(xué)命題的繼承與創(chuàng)新第二篇 謀劃篇第三章 數(shù)學(xué)命題前的準(zhǔn)備與培訓(xùn)第一節(jié) 數(shù)學(xué)命題前的培訓(xùn)第二節(jié) 數(shù)學(xué)命題的初步開始第三節(jié) 研讀考試綱要和考試說明第四節(jié) 了解試題評價分析指標(biāo)第四章 數(shù)學(xué)命題的藍(lán)圖設(shè)計第一節(jié) 設(shè)計雙向細(xì)目表第二節(jié) 確定命題具體內(nèi)容和考查知識點第三節(jié) 具體命題的基本原則第三篇 實戰(zhàn)篇第五章 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)試題的命制第一節(jié) 命題中的統(tǒng)籌安排第二節(jié) 確定具體題目的情境材料和呈現(xiàn)方式第三節(jié) 各類典型試題命題要求和舉例第四節(jié) 試題改編的一般方法與常見模式第五節(jié) 新編試題的一般方法與常見模式第六章 數(shù)學(xué)創(chuàng)新題的命題個案分析第一節(jié) 探索性試題的命題個案分析第二節(jié) 應(yīng)用性試題的命題個案分析第三節(jié) 閱讀理解題的命題個案分析第四節(jié) 操作思考題的命題個案分析第五節(jié) 實驗探究題的命題個案分析第四篇 技術(shù)篇第七章 數(shù)學(xué)命題的再加工第一節(jié) 命題過程中的民主第二節(jié) 控制試題難度的一般方法第三節(jié) 預(yù)估試題難度的方法第四節(jié) 確定參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)第五節(jié) 命題組的初審與復(fù)審第八章 數(shù)學(xué)審題組的審核第九章 數(shù)學(xué)命題中的糾錯與評價機制第一節(jié) 數(shù)學(xué)命題中的校對第二節(jié) 幾何畫板動態(tài)演示查錯第三節(jié) 考試的功能與測量指標(biāo)第四節(jié) 數(shù)學(xué)試題評價量表簡介第五篇 修飾篇第十章 如何使考試試卷更美觀第一節(jié) 文字錄入和排版第二節(jié) 數(shù)學(xué)公式編輯器的使用第十一章 幾何畫板與矢量作圖軟件簡介第一節(jié) 幾何畫板作圖與動態(tài)檢驗簡介第二節(jié) 矢量作圖軟件CorelDRAW簡介

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