市場(chǎng)調(diào)研工作頁(yè)

內(nèi)容概要

“市場(chǎng)調(diào)研”是采用目前世界上先進(jìn)的職業(yè)教育課程開發(fā)技術(shù)——工作過(guò)程導(dǎo)向的“典型工作任務(wù)分析法”(BAG)和“實(shí)踐專家訪談會(huì)”(EXWOWO)，通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷職業(yè)典型工作任務(wù)分析和整體化的職業(yè)資格研究而形成的一門學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，也是高等職業(yè)教育市場(chǎng)營(yíng)銷、市場(chǎng)咨詢與開發(fā)專業(yè)的核心課程。本課程旨在引導(dǎo)學(xué)生完成客戶委托的“市場(chǎng)調(diào)研”任務(wù)，讓學(xué)生在經(jīng)歷完整的調(diào)研工作過(guò)程中，培養(yǎng)涵蓋專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力在內(nèi)的市場(chǎng)調(diào)研與咨詢領(lǐng)域的綜合職業(yè)能力，畢業(yè)后能夠獨(dú)立開展市場(chǎng)調(diào)研策劃和組織實(shí)施工作。    《市場(chǎng)調(diào)研工作頁(yè)》是為實(shí)現(xiàn)“市場(chǎng)調(diào)研”課程目標(biāo)而編寫的學(xué)習(xí)用書，引導(dǎo)學(xué)生以調(diào)研項(xiàng)目組為工作團(tuán)隊(duì)，在實(shí)際調(diào)研項(xiàng)目的完成中培養(yǎng)調(diào)研策劃、調(diào)查工具設(shè)計(jì)、調(diào)查數(shù)據(jù)編輯處理、調(diào)查數(shù)據(jù)初步描述統(tǒng)計(jì)分析，以及調(diào)研報(bào)告撰寫和調(diào)研結(jié)果溝通專業(yè)實(shí)踐能力的同時(shí)，啟發(fā)喚醒自身的問(wèn)題意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、細(xì)節(jié)意識(shí)和市場(chǎng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到在職業(yè)工作中，明確的職責(zé)與工作分工，解決問(wèn)題的勇氣與方法，一絲不茍的敬業(yè)態(tài)度，精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于創(chuàng)造工作業(yè)績(jī)的重要性，從而養(yǎng)成受益于整個(gè)職業(yè)生涯的關(guān)鍵能力。

書籍目錄

總序前言致同學(xué)“市場(chǎng)調(diào)研”課程描述一覽表“市場(chǎng)調(diào)研”課程學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)構(gòu)圖第一階段 調(diào)研策劃  任務(wù)1—1 組建調(diào)研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)  任務(wù)1—2 確定調(diào)研課題  任務(wù)1—3 設(shè)計(jì)調(diào)研方案  任務(wù)1—4 設(shè)計(jì)抽樣方案第二階段 調(diào)查方法與工具設(shè)計(jì)  任務(wù)2—1 調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)與問(wèn)卷法  任務(wù)2—2 焦點(diǎn)小組訪談設(shè)計(jì)與訪談法  任務(wù)2—3 觀察記錄表設(shè)計(jì)與觀察法  任務(wù)2—4 二手資料收集與案頭調(diào)查法第三階段 調(diào)查數(shù)據(jù)處理與描述統(tǒng)計(jì)分析  任務(wù)3—1 數(shù)據(jù)的確認(rèn)與編輯  任務(wù)3—2 數(shù)據(jù)的編碼  任務(wù)3—3 數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換與錄入  任務(wù)3—4 數(shù)據(jù)的制表和圖形化  任務(wù)3—5 數(shù)據(jù)的描述統(tǒng)計(jì)第四階段 調(diào)研結(jié)果及其溝通  任務(wù)4—1 撰寫書面調(diào)研報(bào)告  任務(wù)4—2 策劃與組織調(diào)研報(bào)告會(huì)致老師后記參考文獻(xiàn)

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