會計學(xué)綜合實習(xí)

前言

　　“會計學(xué)綜合實習(xí)”是會計學(xué)和財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生在完成各門基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程（會計學(xué)原理、財務(wù)管理、管理學(xué)原理、中級財務(wù)會計、成本會計和高級會計學(xué)等）理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，為增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)實踐能力、彌補(bǔ)校外實習(xí)的不足而在會計學(xué)和財務(wù)管理專業(yè)高年級開設(shè)的一門專業(yè)綜合模擬實習(xí)課程。　　這門課程旨在通過實習(xí)，使會計學(xué)和財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生掌握企業(yè)財務(wù)管理、設(shè)立登記以及會計實務(wù)的具體操作要求，增強(qiáng)學(xué)生的實際動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和作風(fēng)，同時要求學(xué)生重視理論對實踐的指導(dǎo)作用，注意將所學(xué)的會計、財務(wù)管理基本理論知識運用于專業(yè)綜合實習(xí)，通過專業(yè)綜合實習(xí)檢查和鞏固學(xué)生掌握的會計、財務(wù)管理專業(yè)知識?！　”窘滩摹稌媽W(xué)綜合實習(xí)》全真模擬一個公司的主要活動，包括公司設(shè)立的可行性研究，公司設(shè)立的工商、稅務(wù)登記、銀行開戶，公司開業(yè)后的會計核算、財務(wù)分析和財務(wù)預(yù)算的編制等活動內(nèi)容。全書分為財務(wù)管理模擬實習(xí)模塊、申報登記模擬實習(xí)模塊和會計核算模擬實習(xí)模塊三大模塊?！　〉谝粚嵙?xí)模塊：財務(wù)管理模擬實習(xí)模塊。該實習(xí)模塊主要培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行企業(yè)財務(wù)管理的工作能力，檢查和鞏固學(xué)生掌握的財務(wù)管理專業(yè)知識。本實習(xí)模塊包括：公司設(shè)立財務(wù)可行性分析實習(xí)、公司財務(wù)報表分析實習(xí)和公司財務(wù)預(yù)算編制實習(xí)三個實習(xí)項目?！　〉诙嵙?xí)模塊：申報登記模擬實習(xí)模塊。該實習(xí)模塊主要培養(yǎng)學(xué)生掌握企業(yè)設(shè)立的各項登記程序和要求，檢查和鞏固學(xué)生掌握的企業(yè)管理專業(yè)知識。本實習(xí)模塊包括：公司設(shè)立工商注冊登記實習(xí)、稅務(wù)登記實習(xí)和銀行開戶登記實習(xí)三個實習(xí)項目。　　第三實習(xí)模塊：會計核算模擬實習(xí)模塊。該實習(xí)模塊主要培養(yǎng)學(xué)生掌握企業(yè)會計核算的一般程序和要求，檢查和鞏固學(xué)生掌握的會計專業(yè)知識。本實習(xí)模塊包括：會計憑證填制和審核實習(xí)、出納崗位實習(xí)、會計賬簿登記實習(xí)和財務(wù)報表編制實習(xí)四個實習(xí)項目?！　　稌媽W(xué)綜合實習(xí)》是作者申報的貴州省高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與改革工程項目——“會計學(xué)專業(yè)綜合實驗改革與設(shè)想”項目研究的成果。由于作者本人水平有限，書中難免存在錯漏，望讀者批評指正。

內(nèi)容概要

　　這門課程旨在通過實習(xí)，使會計學(xué)和財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生掌握企業(yè)財務(wù)管理、設(shè)立登記以及會計實務(wù)的具體操作要求，增強(qiáng)學(xué)生的實際動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和作風(fēng)，同時要求學(xué)生重視理論對實踐的指導(dǎo)作用，注意將所學(xué)的會計、財務(wù)管理基本理論知識運用于專業(yè)綜合實習(xí)，通過專業(yè)綜合實習(xí)檢查和鞏固學(xué)生掌握的會計、財務(wù)管理專業(yè)知識。

書籍目錄

第一實習(xí)模塊 財務(wù)管理模擬實習(xí)模塊實習(xí)項目1 公司設(shè)立財務(wù)可行性分 析實習(xí)第一部分 實習(xí)預(yù)備知識第二部分 實習(xí)項目設(shè)計第三部分 實習(xí)報告實習(xí)項目2 公司財務(wù)報表分 析實習(xí)第一部分 實習(xí)預(yù)備知識第二部分 實習(xí)項目設(shè)計第三部分 實習(xí)報告實習(xí)項目3 公司財務(wù)預(yù)算編制實習(xí)第一部分 實習(xí)預(yù)備知識第二部分 實習(xí)項目設(shè)計第三部分 實習(xí)報告第二實習(xí)模塊 申報登記模擬實習(xí)模塊實習(xí)項目1 公司設(shè)立工商注冊登記實習(xí)第一部分 實習(xí)預(yù)備知識第二部分 實習(xí)項目設(shè)計第三部分 實習(xí)報告實習(xí)項目2 稅務(wù)登記實習(xí)第一部分 實習(xí)預(yù)備知識第二部分 實習(xí)項目設(shè)計第三部分 實習(xí)報告實習(xí)項目3 銀行開戶登記實習(xí)第一部分 實習(xí)預(yù)備知識第二部分 實習(xí)項目設(shè)計第三部分 實習(xí)報告第三實習(xí)模塊 會計核算模擬實習(xí)模塊實習(xí)項目1 會計憑證填制和審核實習(xí)第一部分 實習(xí)預(yù)備知識第二部分 實習(xí)項目設(shè)計第三部分 實習(xí)用記賬憑證實習(xí)項目2 出納崗位實習(xí)第一部分 實習(xí)預(yù)備知識第二部分 實習(xí)項目設(shè)計第三部分 實習(xí)用會計賬頁實習(xí)項目3 會計賬簿登記實習(xí)第一部分 實習(xí)預(yù)備知識第二部分 實習(xí)項目設(shè)計第三部分 實習(xí)用會計賬頁實習(xí)項目4 財務(wù)報表編制實習(xí)第一部分 實習(xí)預(yù)備知識第二部分 實習(xí)項目設(shè)計第三部分 實習(xí)用財務(wù)報表

章節(jié)摘錄

　?。ㄒ唬┈F(xiàn)金流量是項目投資的決策依據(jù)　　由一項投資方案引起的未來一定期間內(nèi)所發(fā)生的現(xiàn)金收支，叫作現(xiàn)金流量。現(xiàn)金流入量與現(xiàn)金流出量相抵后的余額，稱為現(xiàn)金凈流量?！　τ谕顿Y決策來說，其決策目標(biāo)是投資方案的現(xiàn)金凈流量而不是期間利潤。只有投資方案的現(xiàn)金流入量大于現(xiàn)金流出量，該方案才是可行的。這是因為：　　1.現(xiàn)金流量以收付實現(xiàn)制為基礎(chǔ)　　盡管期間利潤代表了方案的盈利水平，但期間利潤是權(quán)責(zé)發(fā)生制的產(chǎn)物，是當(dāng)期收入與當(dāng)期費用配比的結(jié)果。當(dāng)期收入可能是實際現(xiàn)金收入，也可能是應(yīng)收項目；當(dāng)期費用可能是實際現(xiàn)金支出，也可能是應(yīng)付項目。同樣，本期的實際現(xiàn)金收入或現(xiàn)金支出，也可能沒有被作為本期的收人或本期的費用予以配比。權(quán)責(zé)發(fā)生制是以應(yīng)收和應(yīng)付作為收入實現(xiàn)與費用發(fā)生的標(biāo)志的，并沒有考慮現(xiàn)金收支的實際時間。但從長期來看，收人真正實現(xiàn)的標(biāo)志是現(xiàn)金流入而不是應(yīng)收項目，費用真正發(fā)生的標(biāo)志是現(xiàn)金流出而不是應(yīng)付項目?！　∑陂g利潤與現(xiàn)金流量的不一致是由跨期分配導(dǎo)致的?？缙诜峙涫窃跁嬈陂g假設(shè)下，權(quán)責(zé)發(fā)生制的要求。從財務(wù)管理的角度來看，長期投資項目的會計期間不是日歷期間，而應(yīng)當(dāng)是該項目的整個壽命期間。從超過一年的長期期間來看，不再存在權(quán)責(zé)發(fā)生制下的跨期分配作用，而應(yīng)考慮收付實現(xiàn)制下的現(xiàn)金實際收付。此外，在長期項目的整個壽命期間，現(xiàn)金流量總額與期間利潤總額是相等的?！　?.現(xiàn)金流動狀況比盈虧狀況更為重要一個投資項目能否進(jìn)行，取決于有無實際現(xiàn)金進(jìn)行支付，而不是取決于在一定期間內(nèi)有無利潤。即使企業(yè)當(dāng)期利潤很大，也并不一定有足夠的現(xiàn)金進(jìn)行支付。進(jìn)一步來看，長期項目的投資回收期較長。若以沒有收到現(xiàn)金的收人作為利潤的組成部分，那么，這種利潤往往是靠不住的，具有較大的風(fēng)險。此外，以未實際收到現(xiàn)金的收人來計算利潤，就人為地高估了投資項目的投資報酬?，F(xiàn)金一旦被支付后，即使沒有進(jìn)入本期的成本費用，也不能用于其他目的。只有當(dāng)現(xiàn)金真正收回后，才能用于其他項目的再投資。因此，投資決策中不采用風(fēng)險較大的期間利潤作為決策依據(jù)，而重視現(xiàn)金流量的取得。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    會計學(xué)綜合實習(xí) PDF格式下載

---