活動(dòng)建構(gòu)教學(xué)體系下多維互動(dòng)教學(xué)模式探索

內(nèi)容概要

創(chuàng)新教育作為變革社會(huì)中中國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展中一直引人注目的教學(xué)流派，從1999～2004年，在大面積的學(xué)校實(shí)驗(yàn)和理論建設(shè)中，走過(guò)了六年的歷程，形成了以活動(dòng)建構(gòu)為核心的基本理論。
    本書(shū)力圖站在時(shí)代和社會(huì)發(fā)展以及新課程改革的高度，從理論和實(shí)踐的角度，對(duì)活動(dòng)建構(gòu)體系下的多維互動(dòng)教學(xué)模式進(jìn)行較全面的審視和系統(tǒng)的總結(jié)，力求將我們?nèi)康臒崆槌恋頌槔硇缘乃伎?，展現(xiàn)我們研究的足跡，詮釋我們實(shí)踐中的收獲和感受。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們歷城區(qū)全體教育工作者，將一如既往地迎接新挑戰(zhàn)，在創(chuàng)新教育和課課程改革的征途中，執(zhí)著探新，抓住機(jī)遇，超越淺泛，追求卓越。

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