馬克思人的解放思想的時代價值

出版時間:2006-08-01  出版社:東北師范大學出版社  作者:楊兆山  頁數(shù):228  

內(nèi)容概要

   人的解放是人類一直探究的恒久主題之一。隨著新科技革命帶來的人類社會的巨大變化和人的自我解放意識的進一步覺醒,人的解放又出現(xiàn)了許多新情況,面臨諸多新問題。如何全面認識科技革命對人的解放的意義,如何重新審視馬克思人的解放理論的地位和時代價值,如何真正堅持馬克思人的解放理論的指導,自覺推進人的解放進程,在全面建設小康社會的當代中國,仍然是亟待深入研究的理論課題和亟待解決的現(xiàn)實問題?!? 《馬克思人的解放思想的時代價值:科技革命視野中人的解放問題探索》以當今世界新科技革命及其影響為時代背景,采用文本研究和實際調(diào)查等方法,結(jié)合中國社會主義現(xiàn)代化建設中人的解放實際,在吸取國內(nèi)外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上,對馬克思關(guān)于人的解放思想的文本和當代人的解放的新情況與新問題作了較為深入全面的研究?!恶R克思人的解放思想的時代價值:科技革命視野中人的解放問題探索》同時也批判了當前對馬克思人的解放思想的種種不正確認識和各種歪曲、否定馬克思主導價值取向的社會思潮,批判了在人的解放問題上否定社會制度等因素,片面強調(diào)科學技術(shù)起決定作用等觀點。本論文的寫作有利于豐富新科技革命條件下馬克思主義人學的研究,有利于為當代中國人的解放實踐提供理論研究上的支撐和指導,也有利于推進人的解放的實際進程。本論文的主要觀點如下:   人的解放是馬克思的主導價值取向,馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學和科學社會主義都圍繞著這一目標和主題--人的解放。解放全人類是馬克思的終極追求,然而必須首先使無產(chǎn)階級獲得解放是馬克思的現(xiàn)實目的和根本立場。人的解放,不僅指政治解放和思想解放,也包括勞動解放;徹底廢除舊的生產(chǎn)方式,消滅舊的分工,增加人的閑暇時間和實施全面教育是人的解放的基本條件。人的解放的最高境界是人的全面自由發(fā)展。

書籍目錄

第一章 理論背景、主題與方法1.1 問題的起因與研究的意義1.2 研究的主題與現(xiàn)狀1.3 研究方法與論文基本框架說明第二章 人的解放思想的歷史演進及其歷程考察2.1 人的解放思想的歷史演進2.2 馬克思的三大社會形態(tài)理論與人的解放思想的邏輯演進2.3 人的解放動因與解放歷程考察第三章 馬克思人的解放觀探源3.1 人的解放是馬克思的主導價值取向3.2 馬克思人的解放思想的基本涵義及其特點3.3 人的解放的最高境界3.4 人的解放的社會條件第四章 新科技革命對人的解放的影響4.1 科技革命與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的變革4.2 農(nóng)業(yè)4.3 制造業(yè)4.4 服務業(yè)4.5 不同社會制度背景下的科技革命對人的解放的不同影響第五章 現(xiàn)代勞動的新變化與人的解放的新現(xiàn)實5.1 現(xiàn)代勞動的變革5.2 勞動過程的綜合化趨勢5.3 勞動替代的普遍化趨勢5.4 勞動管理的人性化趨勢5.5 勞動變換的頻繁化趨勢第六章 結(jié)論及其理論的應用價值6.1 研究的結(jié)論6.2 理論的應用價值6.3 未來的研究設想?yún)⒖嘉墨I附錄后記

章節(jié)摘錄

  第一章 理論背景、主題與方法  20世紀初,中國從蘇俄引進了馬克思主義,中國的百年歷史就同馬克思主義結(jié)下了不解之緣。結(jié)合中國革命和建設的實際,傳播、學習、研究和發(fā)展馬克思主義也就必然成為中國理論界和思想界的主要歷史使命。我國學術(shù)界開始從“入學”的視角系統(tǒng)研究馬克思的思想是從20世紀80年代開始的。隨著科學技術(shù)的進步,一方面,人類的整體生存狀態(tài)和生活水乎獲得了提高,另一方面也出現(xiàn)了人的解放的巨大數(shù)字鴻溝:貧富差距懸殊與剝削嚴重,失業(yè)增多與貧困加劇,以及閑暇、教育和發(fā)展機會的不平衡等仍是當代世界的重大問題。在這個大的社會歷史背景下,不僅引發(fā)了人類世界對人自身問題的普遍關(guān)注,也使馬克思人的解放思想進入了社會科學研究者的視域,并成了當代中國社會科學界普遍關(guān)注的熱點問題?! ●R克思主義產(chǎn)生之初,世界上就存在諸多分歧。對馬克思主義的分歧,既有認識上的分歧,更有立場上的分歧;種種分歧,不僅是歷史的,也是現(xiàn)實的,還必然是未來的。本書從馬克思的文本出發(fā),結(jié)合科技革命的現(xiàn)狀及其所帶來的新影響和新變化,對馬克思人的解放思想的時代價值作一些淺顯的解讀。  本章主要闡明研究馬克思人的解放思想的理論背景,主題與意義,研究方法和全書的框架。  ……

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