大學的門檻

內(nèi)容概要

　　《大學的門檻：美國低收入家庭子女的高等教育機會問題研究》集中專業(yè)研究者來討論美國低收入家庭學生進入高等學校的入學現(xiàn)狀。如果在某時高等教育不再促進經(jīng)濟增長，公民的教育經(jīng)濟回報也不存在，那么現(xiàn)在來自低收入家庭的年輕一代人將缺乏進入大學學習的動力。并且如果不加以有效考慮，我們今天所面臨的一系列的入學問題就容易給下一代造成入學危機。為了防止這種危機的發(fā)生，我們必須要求維護學生進入大學和追求學士學位機會的權(quán)利。

作者簡介

　　多納德·E·海倫（DonaldE．Heller），賓夕法尼亞州立大學教育學院的副教授和高等教育研究中心的高級研究員。之前曾任密歇根大學的教育助理教授。他教授有關(guān)高等教育經(jīng)濟學、公共政策和財政方面的問題并進行相關(guān)的研究。他是《州政府與公立高等教育政策：負擔能力、就學和責任》（JohnHopkinsunivesityPress，2001）一書的編輯。他在哈佛教育研究生學院獲得了高等教育的教育博士學位和行政管理、規(guī)劃和社會政策的教育碩士學位，在特福特大學（TuftsUniversity）獲得了經(jīng)濟和政治科學的學士學位。

書籍目錄

第一章 美國的教育機會聯(lián)邦政府在高等教育中的作用的歷史回顧聯(lián)邦高等教育政策的評價大學入學的效果持續(xù)大學學習的效果今天的就學挑戰(zhàn)大學就學現(xiàn)狀學業(yè)準備的作用結(jié)論參考文獻第二章 平等問題高等學校就學和選擇較低收入家庭學生的特點學生資助的作用各種方式和定義家庭預期花費和家庭收入依據(jù)家庭預期花費的學生資助較低收入與大學入學較低收入家庭的特點入學模式生活安排持續(xù)就學對學位的渴望上大學的理由平等的測量結(jié)論參考文獻第三章 歷史視野下的聯(lián)邦學生資助取得的進步和尚存的差距誰上大學以及到哪里上大學誰完成了大學教育經(jīng)濟趨勢和政策傾向人們的感知與政策學費稅受益與直接的學生資助重新提倡聯(lián)邦政府的領(lǐng)導作用財政資助的不足參考文獻第四章 州政府資助與學生就學：正在變化的景象州政府支持高等教育的歷史20世紀60年代以來的學費價格與州政府資助州政府對高校及學生財政資助的近期趨勢以學業(yè)才能為資助標準的意義結(jié)論參考文獻第五章 高校資助模式的轉(zhuǎn)變對就學及教育政策的影響教育財政的發(fā)展趨勢政府資金的角色轉(zhuǎn)變資助計劃的種類學費成本和財政高校資助模式對低收入學生的影響高等教育的分層化一個變化的國家意識形態(tài)國家的基本設想轉(zhuǎn)換高校需要優(yōu)先考慮的事來自華盛頓的觀點政治和政策高等院校資助的未來回歸之路重新審視我們的設想?yún)⒖嘉墨I第六章 入學前的全面準備與早期干預計劃提高高等教育入學率和畢業(yè)率的重要性大學入學的測量指標早期干預計劃的定義聯(lián)邦資助計劃非政府資助計劃早期干預計劃的成效結(jié)論參考文獻第七章 超越貨幣：支持處境不利學生的戰(zhàn)略補習性計劃補習性教育的定義補習性教育的歷史早期的模式近期的方法與補習性教育有關(guān)的人口統(tǒng)計支持性服務影響學生成功的因素支持性服務計劃成功的證據(jù)問題與挑戰(zhàn)參考文獻第八章 從人口統(tǒng)計學的視角看待“機會”：21世紀的大學入學與多元化若隱若現(xiàn)的未來：到了大學年齡的“Y-代”人口對未來的意義政策問題及其含義結(jié)論：平衡教育、文化與經(jīng)濟的作用參考文獻第九章 政策優(yōu)先考慮的事項與政治現(xiàn)實政策優(yōu)先考慮的事項政治環(huán)境變換的政府機構(gòu)教育總統(tǒng)“9·11”以后的教育議程經(jīng)濟和預算現(xiàn)實整個教育體系中的高等教育關(guān)注的問題滲漏問題政策含義恢復提高入學率的承諾增加資助基金更好的整合與更明確的目標結(jié)論參考文獻

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