大學(xué)的門檻

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)的門檻：美國(guó)低收入家庭子女的高等教育機(jī)會(huì)問題研究》集中專業(yè)研究者來討論美國(guó)低收入家庭學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)校的入學(xué)現(xiàn)狀。如果在某時(shí)高等教育不再促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，公民的教育經(jīng)濟(jì)回報(bào)也不存在，那么現(xiàn)在來自低收入家庭的年輕一代人將缺乏進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。并且如果不加以有效考慮，我們今天所面臨的一系列的入學(xué)問題就容易給下一代造成入學(xué)危機(jī)。為了防止這種危機(jī)的發(fā)生，我們必須要求維護(hù)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)和追求學(xué)士學(xué)位機(jī)會(huì)的權(quán)利。

作者簡(jiǎn)介

　　多納德·E·海倫（DonaldE．Heller），賓夕法尼亞州立大學(xué)教育學(xué)院的副教授和高等教育研究中心的高級(jí)研究員。之前曾任密歇根大學(xué)的教育助理教授。他教授有關(guān)高等教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共政策和財(cái)政方面的問題并進(jìn)行相關(guān)的研究。他是《州政府與公立高等教育政策：負(fù)擔(dān)能力、就學(xué)和責(zé)任》（JohnHopkinsunivesityPress，2001）一書的編輯。他在哈佛教育研究生學(xué)院獲得了高等教育的教育博士學(xué)位和行政管理、規(guī)劃和社會(huì)政策的教育碩士學(xué)位，在特福特大學(xué)（TuftsUniversity）獲得了經(jīng)濟(jì)和政治科學(xué)的學(xué)士學(xué)位。

書籍目錄

第一章 美國(guó)的教育機(jī)會(huì)聯(lián)邦政府在高等教育中的作用的歷史回顧聯(lián)邦高等教育政策的評(píng)價(jià)大學(xué)入學(xué)的效果持續(xù)大學(xué)學(xué)習(xí)的效果今天的就學(xué)挑戰(zhàn)大學(xué)就學(xué)現(xiàn)狀學(xué)業(yè)準(zhǔn)備的作用結(jié)論參考文獻(xiàn)第二章 平等問題高等學(xué)校就學(xué)和選擇較低收入家庭學(xué)生的特點(diǎn)學(xué)生資助的作用各種方式和定義家庭預(yù)期花費(fèi)和家庭收入依據(jù)家庭預(yù)期花費(fèi)的學(xué)生資助較低收入與大學(xué)入學(xué)較低收入家庭的特點(diǎn)入學(xué)模式生活安排持續(xù)就學(xué)對(duì)學(xué)位的渴望上大學(xué)的理由平等的測(cè)量結(jié)論參考文獻(xiàn)第三章 歷史視野下的聯(lián)邦學(xué)生資助取得的進(jìn)步和尚存的差距誰上大學(xué)以及到哪里上大學(xué)誰完成了大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)和政策傾向人們的感知與政策學(xué)費(fèi)稅受益與直接的學(xué)生資助重新提倡聯(lián)邦政府的領(lǐng)導(dǎo)作用財(cái)政資助的不足參考文獻(xiàn)第四章 州政府資助與學(xué)生就學(xué)：正在變化的景象州政府支持高等教育的歷史20世紀(jì)60年代以來的學(xué)費(fèi)價(jià)格與州政府資助州政府對(duì)高校及學(xué)生財(cái)政資助的近期趨勢(shì)以學(xué)業(yè)才能為資助標(biāo)準(zhǔn)的意義結(jié)論參考文獻(xiàn)第五章 高校資助模式的轉(zhuǎn)變對(duì)就學(xué)及教育政策的影響教育財(cái)政的發(fā)展趨勢(shì)政府資金的角色轉(zhuǎn)變資助計(jì)劃的種類學(xué)費(fèi)成本和財(cái)政高校資助模式對(duì)低收入學(xué)生的影響高等教育的分層化一個(gè)變化的國(guó)家意識(shí)形態(tài)國(guó)家的基本設(shè)想轉(zhuǎn)換高校需要優(yōu)先考慮的事來自華盛頓的觀點(diǎn)政治和政策高等院校資助的未來回歸之路重新審視我們的設(shè)想?yún)⒖嘉墨I(xiàn)第六章 入學(xué)前的全面準(zhǔn)備與早期干預(yù)計(jì)劃提高高等教育入學(xué)率和畢業(yè)率的重要性大學(xué)入學(xué)的測(cè)量指標(biāo)早期干預(yù)計(jì)劃的定義聯(lián)邦資助計(jì)劃非政府資助計(jì)劃早期干預(yù)計(jì)劃的成效結(jié)論參考文獻(xiàn)第七章 超越貨幣：支持處境不利學(xué)生的戰(zhàn)略補(bǔ)習(xí)性計(jì)劃補(bǔ)習(xí)性教育的定義補(bǔ)習(xí)性教育的歷史早期的模式近期的方法與補(bǔ)習(xí)性教育有關(guān)的人口統(tǒng)計(jì)支持性服務(wù)影響學(xué)生成功的因素支持性服務(wù)計(jì)劃成功的證據(jù)問題與挑戰(zhàn)參考文獻(xiàn)第八章 從人口統(tǒng)計(jì)學(xué)的視角看待“機(jī)會(huì)”：21世紀(jì)的大學(xué)入學(xué)與多元化若隱若現(xiàn)的未來：到了大學(xué)年齡的“Y-代”人口對(duì)未來的意義政策問題及其含義結(jié)論：平衡教育、文化與經(jīng)濟(jì)的作用參考文獻(xiàn)第九章 政策優(yōu)先考慮的事項(xiàng)與政治現(xiàn)實(shí)政策優(yōu)先考慮的事項(xiàng)政治環(huán)境變換的政府機(jī)構(gòu)教育總統(tǒng)“9·11”以后的教育議程經(jīng)濟(jì)和預(yù)算現(xiàn)實(shí)整個(gè)教育體系中的高等教育關(guān)注的問題滲漏問題政策含義恢復(fù)提高入學(xué)率的承諾增加資助基金更好的整合與更明確的目標(biāo)結(jié)論參考文獻(xiàn)

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