愛的教育

出版時(shí)間:2010-3  出版社:吉林大學(xué)  作者:(意)亞米契斯  頁數(shù):230  

內(nèi)容概要

《愛的教育》以一個(gè)意大利四年級小學(xué)生安利柯的眼光,以日記體的形式,從四年級開學(xué)的第一天開始記起,一直寫到第二年的7月份全學(xué)年結(jié)束為止,全書共100篇文章,主要由三部分構(gòu)成:主人公安柯利的學(xué)年日記(包括作者所見的發(fā)生在家庭、學(xué)校、社會上的各式各樣感人的小故事以及作者安利柯的真實(shí)感受);他的父母親及他的姐姐在他日記本上所寫下的勸誡性、啟發(fā)性的文字;10則老師每月在課堂上宣讀的精彩、感人的小故事(每月例話)。    《愛的教育》中描寫了那些平凡生活著卻真實(shí)感人的人物。它以最樸實(shí)的語言,講述著100個(gè)與孩子有關(guān)的故事。亞米契斯將“愛的教育”藝術(shù)地融進(jìn)了這些故事,讓少年兒童在緩緩流淌的“愛”的旋律中得到高尚完美的愛的教育,在無形中培養(yǎng)了年輕一代的思想情操。他倡導(dǎo)的“愛的教育”,包括熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神,在作品中通過一些小故事表現(xiàn)出來,顯得親切感人,具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。    《愛的教育》講述的是情感教育,全書以一個(gè)孩子的口吻告訴我們:素質(zhì)教育就是“愛的教育”。對父母的愛、對教師的愛、對f司學(xué)的愛是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。這部書細(xì)膩生動(dòng)地刻畫了各種高貴品質(zhì)——愛國、善良、俠義、英勇、寬大、無私,令人深受感動(dòng)。書中的每一章、每一節(jié),都洋溢著愛的旋律,都把“愛”表現(xiàn)得完整深入、淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦,感人肺腑。此外,書中還洋溢著對生活和對大自然的熱愛,充滿樂觀向上的精神,以及對社會丑惡現(xiàn)象的無情鞭撻,讀來韻昧無窮,發(fā)人深省,是無可爭議的“愛”的典范。

作者簡介

亞米契斯,(1846——1908),意大利小說家、文學(xué)家,民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛國志士。1886年,《愛的教育》出版,使他的創(chuàng)作生涯達(dá)到頂峰.今天,《愛的教育》在各國均有譯本,被譽(yù)為世界少年最優(yōu)良的讀物之一。

書籍目錄

第一  十月  始業(yè)日  我們的先生  災(zāi)  難  格拉勃利亞的小孩  同窗朋友[精讀]  義俠的行為[精讀]  我的女先生  貧民窟  學(xué)校[精讀]  少年愛國者(每月例話)[精讀]第二  十一月  煙囪掃除人  萬靈節(jié)  好友卡隆[精讀]  賣炭者與紳士  弟弟的女先生  我的母親[精讀]  朋友可萊諦[精讀]  校長先生  兵士  少年偵探(每月例話)  貧民第三  十二月  商人  虛榮心  初雪  “小石匠”[精讀]  少年筆耕(每月例話)  堅(jiān)忍心[精讀]  感恩第四  一月  助教師  斯帶地的圖書室  鐵匠的兒子  友人的來訪[精讀]  維多利亞·愛馬努愛列王的大葬  斥退勿蘭諦  少年鼓手(每月例話)[精讀]  愛國  嫉妒  勿蘭諦的母親  [精讀]  希望第五  二月  獎(jiǎng)牌授予  決心  玩具火車  傲慢  負(fù)傷的勞動(dòng)者  囚犯  爸爸的看護(hù)者(每月例話)  小小的賣藝者  “謝肉節(jié)”的最后一天[精讀]  ……第六  三月第七  四月第八 五月第九  六月第十  七月中考真題參考答案

編輯推薦

  課標(biāo)篇目全部收錄  專家名師全和助讀  閱讀寫作全面提升  真題模擬全能演練

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用戶評論 (總計(jì)4條)

 
 

  •   這是一本教育叢書,讓人各種各樣的愛都寫了進(jìn)去。讓人不禁有時(shí)神采飛揚(yáng);有時(shí)痛苦流涕;有時(shí)捧腹大笑;有時(shí)眉頭緊鎖。想看看這本愛的字典嗎?那就與我一起走進(jìn)這本《愛的教育》,這本愛的字典吧!
    這本書好似是安利柯的一生日記。其中第十日,弟弟的女先生這篇這我覺的十分好笑,但又發(fā)人深省,讀過三次后,我覺的當(dāng)一名出色的老師,是多么不容易,這些學(xué)生十分頑皮,所以讓不自禁的我敬佩起天底下所有的老師起來。這讓我明白了,當(dāng)老師也不容易,也需要許多精力。
    這個(gè)故事讓我不禁想起來在校園里的老師。在學(xué)期里,這些老師用近心血,才能教育好學(xué)生,讓好學(xué)生進(jìn)入好學(xué)校,讓好學(xué)生扎下好根基,讓好根基陪伴好學(xué)生,讓好學(xué)生成為祖國的好棟梁。老師這么的無私,難怪有這樣一句贊美老師的名言:老師就像蠟燭,點(diǎn)亮自己,照亮別人。的確,老師舍已為人,這樣精神讓人感動(dòng)。
    在老師眼中,也許好學(xué)生已經(jīng)成為了好人才。在我們班中,有些“頑固分子”,經(jīng)常在課堂上與老師公然作對,并且,多次教誨都沒有用,上課不聽,更不聽老師對他們的提醒,批評。雖然他們這樣無私,但是做為老師的,還是管首,說著,教著。
    如果,老師的愛也如此的深刻,那么也敬請翻開這本《愛的教育》,愛的字典,去細(xì)細(xì)咀嚼、品味、體會吧!
  •   兒子老師推薦的書,還沒看,不知道講什么,應(yīng)該不會差吧,這沖這書名。
  •   每個(gè)小孩都應(yīng)讀一讀的好書
  •   給初一的學(xué)生閱讀,不錯(cuò)的選擇
 

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