醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中等職業(yè)教育改革發(fā)展研究

內(nèi)容概要

　　《醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中等職業(yè)教育改革發(fā)展研究》包括歷史與現(xiàn)狀回顧、社會(huì)需求分析、改革發(fā)展思考三個(gè)部分，分別介紹，社會(huì)發(fā)展對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生人才需求分析、醫(yī)療衛(wèi)生人才需求要求和對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)等方面來(lái)進(jìn)行介紹我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中等職業(yè)教育改革發(fā)展研究。本書(shū)是在我國(guó)堪稱(chēng)首次全面系統(tǒng)論述我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中等職業(yè)教育。

書(shū)籍目錄

第一編　歷史與現(xiàn)狀回顧第一章　中職教育的歷史脈絡(luò)與現(xiàn)狀境遇一、我國(guó)中等職業(yè)教育的歷史脈絡(luò)二、我國(guó)中等職業(yè)教育的現(xiàn)狀境遇第二章　醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中職教育的已有研究與研究定位一、醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中職教育的已有研究二、醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中職教育的研究定位第二編　社會(huì)需求分析第三章　社會(huì)發(fā)展對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生人才的需求分析一、社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展及其對(duì)醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)人才需求的影響二、社會(huì)醫(yī)療體制改革對(duì)醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)人才需求的影響三、社會(huì)生活質(zhì)量提升對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生人才需求的影響第四章　經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生人才需求的影響一、醫(yī)藥衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)化在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性分析二、醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)對(duì)基礎(chǔ)性應(yīng)用型人才的需求分析三、醫(yī)藥衛(wèi)生人才資源是行業(yè)經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)第五章　教育自身發(fā)展需要對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生類(lèi)中職教育的挑戰(zhàn)一、中職教育發(fā)展的黃金時(shí)代與發(fā)展挑戰(zhàn)二、醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中職學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢(shì)與困境三、醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中職學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展分析第三編　改革發(fā)展思考第六章　醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中職教育的發(fā)展定位與發(fā)展方向一、定位的內(nèi)涵及其重要性分析二、中職教育的發(fā)展定位分析三、醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中職教育的發(fā)展定位與發(fā)展方向分析第七章　醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中職教育的發(fā)展戰(zhàn)略與發(fā)展思路一、醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中職教育的發(fā)展戰(zhàn)略二、醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中職教育的發(fā)展思路第八章　醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中職教育的辦學(xué)模式與人才培養(yǎng)模式L一、辦學(xué)模式與培養(yǎng)模式的背景與現(xiàn)實(shí)二、醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中職教育的辦學(xué)模式與育人模式選擇第九章　醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中職教育的課程改革與教學(xué)創(chuàng)新一、校企合作模式下的課程改革與教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)分析二、醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中職教育的課程改革三、醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中職教育的教學(xué)創(chuàng)新第十章　醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中職教育的縱向銜接與橫向融通一、縱向銜接與橫向融通的背景與現(xiàn)實(shí)分析二、醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中職教育的縱向銜接三、醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中職教育的橫向融通參考文獻(xiàn)

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