小學(xué)生禮儀

內(nèi)容概要

優(yōu)雅的風(fēng)度不是天生就有，需要從小培養(yǎng)。生活是一個(gè)大課堂，每一個(gè)與人打交道的機(jī)會(huì)都是培養(yǎng)禮儀的機(jī)會(huì)。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，在提高思想道德修養(yǎng)、努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、提升全民族文明素質(zhì)、增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力等方面具有重要意義。
禮貌無(wú)需花費(fèi)一文，卻能贏得許多。禮貌看似只是一些細(xì)節(jié)，但也能讓人失去很多?！缎W(xué)生禮儀（4-6年級(jí)）》是專為小學(xué)高年級(jí)學(xué)生量身打造的禮儀規(guī)范書籍。書中精選了常用的個(gè)人禮儀、校園禮儀、家庭禮儀、以及簡(jiǎn)單的社交禮儀等內(nèi)容，教導(dǎo)學(xué)生要幫助父母分擔(dān)家務(wù)、要學(xué)會(huì)與人溝通、要關(guān)心集體遵守公德，重在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。讓學(xué)生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣。

作者簡(jiǎn)介

金正昆，浙江省東陽(yáng)市南馬鎮(zhèn)泉府村人,滿族，愛(ài)新覺(jué)羅氏，知名禮儀與公共關(guān)系專家，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院外交學(xué)系主任，禮儀與公共研究中心主任。主要從事外交學(xué)、傳播學(xué)、禮儀學(xué)與公共關(guān)系學(xué)研究。主要著作有《外交學(xué)》、《現(xiàn)代外交學(xué)概論》等。

書籍目錄

第一章 個(gè)人禮儀
 第一節(jié) 常用禮貌語(yǔ)
 第二節(jié) 常用體態(tài)語(yǔ)
第二章 家庭禮儀
 第一節(jié) 孝順父母 尊重長(zhǎng)輩
 第二節(jié) 熱愛(ài)勞動(dòng) 分擔(dān)家務(wù)
 第三節(jié) 溝通有道 增進(jìn)情誼
第三章 校園禮儀
 第一節(jié) 認(rèn)真聆聽(tīng) 守時(shí)守序
 第二節(jié) 關(guān)心集體 熱愛(ài)校園
第四章 公共禮儀
 第一節(jié) 文明游客 自得其樂(lè)
 第二節(jié) 劇場(chǎng)秩序 自覺(jué)遵守
 第三節(jié) 交通公德 牢記心間
第五章 社交禮儀
 第一節(jié) 接撥電話 彬彬有禮
 第二節(jié) 用餐禮儀 各有不同
后記

章節(jié)摘錄

　　第一節(jié) 孝順父母 尊重長(zhǎng)輩　　常言道：“百善孝為先。”任何一名學(xué)生在處理自己與長(zhǎng)輩，尤其是與父母之間的關(guān)系時(shí)，都必須將孝敬對(duì)方作為立身之本?！　∫弧⒙?tīng)從教導(dǎo)　　孝敬長(zhǎng)輩就要聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)。長(zhǎng)輩的批評(píng)與指點(diǎn)，晚輩必須洗耳恭聽(tīng)，并且認(rèn)真接受。不論從哪一個(gè)方面來(lái)看，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的管教都是出于善意和真心的愛(ài)護(hù)。因此，即使長(zhǎng)輩的管教稍有偏差，也不允許對(duì)其全盤否定和拒絕，而應(yīng)當(dāng)“有則改之，無(wú)則加勉”。　　當(dāng)長(zhǎng)輩，尤其是父母，管教自己時(shí)，學(xué)生一定要牢記以下三點(diǎn)：一是要虛心服從；二是要表示感激；三是要知錯(cuò)即改。不允許當(dāng)面頂撞長(zhǎng)輩，無(wú)理狡辯，或是置之不理。不要片面地認(rèn)定長(zhǎng)輩無(wú)一例外地“守舊”、“落伍”、“庸俗”、“老糊涂”。　　要學(xué)會(huì)從長(zhǎng)輩的管教中取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。很多時(shí)候，對(duì)長(zhǎng)輩來(lái)說(shuō)，晚輩的進(jìn)步和成績(jī)，就是對(duì)他們最好的回報(bào)和安慰?！　《⒔?jīng)常溝通　　孝敬長(zhǎng)輩就要多與長(zhǎng)輩溝通。因?yàn)殚L(zhǎng)輩對(duì)晚輩的感情包含著關(guān)心、愛(ài)護(hù)的因素，所以長(zhǎng)輩非常希望能夠時(shí)刻與晚輩保持緊密的聯(lián)系，了解晚輩的近況，以便指導(dǎo)和幫助晚輩?！　∮袟l件的話，晚輩應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取經(jīng)常去探望長(zhǎng)輩，如果不方便經(jīng)常探望，則應(yīng)當(dāng)按時(shí)給長(zhǎng)輩打電話進(jìn)行問(wèn)候。如果與祖父母、外祖父母等老人共同居住，則應(yīng)當(dāng)注意不要對(duì)老人表現(xiàn)出冷漠或反感，而應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地與老人聊天，談一些生活中的趣事，并關(guān)心老人的生活狀況和身體健康?！　〈蠖鄶?shù)學(xué)生都與父母共同居住、生活，因此互相在生活上都比較了解，則應(yīng)側(cè)重于思想上的溝通。學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地、積極地、真誠(chéng)地向父母“匯報(bào)”自己的思想情況，并及時(shí)溝通?！　∪绻麑W(xué)生與家長(zhǎng)保持定期的、相對(duì)坦誠(chéng)的思想溝通，家長(zhǎng)就不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不必要的誤解和猜疑。　　三、體貼幫助　　孝敬長(zhǎng)輩就要體貼和幫助長(zhǎng)輩?！　⊥磔厡?duì)于長(zhǎng)輩的孝順，既是一種義務(wù)，也是一種情感的表達(dá)。對(duì)學(xué)生來(lái)講，它更多的不是體現(xiàn)在對(duì)長(zhǎng)輩的物質(zhì)給予上，而是體現(xiàn)在精神上對(duì)長(zhǎng)輩的體貼和生活上對(duì)長(zhǎng)輩的幫助?！　∧切┠晔乱迅叩拈L(zhǎng)輩，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，體力與腦力往往會(huì)有不同程度的衰退，有可能還會(huì)因此而百病纏身，或者行動(dòng)困難。身為晚輩的同學(xué)們一定要更多地從精神方面對(duì)其加以體貼和照顧?！　?duì)于父母，學(xué)生要體諒父母的苦心，在力所能及的范圍內(nèi)幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)。比如，幫忙擇菜，飯后主動(dòng)洗碗，打掃自己的房間，自己洗自己的衣物，主動(dòng)擦玻璃，等等?！　∑饺栈丶乙?jiàn)到父母，學(xué)生應(yīng)當(dāng)親切問(wèn)候，主動(dòng)談一些學(xué)校里的趣事逗父母開(kāi)心?！　≡诟赣H節(jié)、母親節(jié)、父母的生日、父母的結(jié)婚紀(jì)念日等特殊的日子，準(zhǔn)備一些小禮物，尤其是自己動(dòng)手制作的小禮物，也是向父母表達(dá)愛(ài)和祝福的一種很好的方式。　　……

編輯推薦

　　《小學(xué)生禮儀（4-6年級(jí)）》根據(jù)學(xué)生的年齡特征編寫，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，較為科學(xué)的規(guī)劃了教育內(nèi)容，使內(nèi)容互相銜接、循序漸進(jìn)，寓教于樂(lè)，并增強(qiáng)了文明禮儀教育的針對(duì)性和實(shí)效性?！　⊥瑫r(shí)，本書在教育學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的同時(shí)，還引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷體驗(yàn)和感悟，并主動(dòng)踐行，把文明禮儀要求內(nèi)化為個(gè)人修養(yǎng)和行為習(xí)慣，以期實(shí)現(xiàn)教育的最佳效果。

圖書封面

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