色彩構(gòu)成藝術(shù)

內(nèi)容概要

　　本書是數(shù)字藝術(shù)類平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、多媒體等藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程。從色彩的基礎(chǔ)理論入手，逐漸揭示色彩理論與色彩實(shí)踐中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從色彩的局部到色彩的整體，使學(xué)生認(rèn)識(shí)色彩、了解色彩、把握色彩、應(yīng)用色彩，了解色彩的發(fā)展歷程以及色彩應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)。
　　藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)師生，高校（電腦）藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課教材、藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班教材，廣大藝術(shù)設(shè)計(jì)愛好者自學(xué)用書。

作者簡(jiǎn)介

滿懿的主要著作：《服飾美學(xué)》、《服飾構(gòu)成藝術(shù)》、《禮儀與服飾》、《裝飾畫表現(xiàn)技法》、《兒童形象設(shè)計(jì)》、《包裝與設(shè)計(jì)》、《輕輕松松學(xué)鉤織》、《提袋創(chuàng)意》、《平面構(gòu)成》、《立體構(gòu)成》，主持國家課題《滿族服飾文化研究》。
陳夢(mèng)兮：《平面構(gòu)成》《立體構(gòu)成》

書籍目錄

第1章 色彩概論
　1.1 繪畫色彩
　1.2 裝飾色彩
　1.3 色與彩
　1.4 色彩媒介
　課程練習(xí)
第2章 色彩基礎(chǔ)知識(shí)
　2.1 認(rèn)識(shí)色彩
　課程練習(xí)
　2.2 色彩混合
　課程練習(xí)
　2.3 色彩理論研究
　課程練習(xí)
第3章 色彩的色相構(gòu)成
　3.1 同種色對(duì)比
　3.2 同類色對(duì)比
　3.3 近似色對(duì)比
　3.4 類似色對(duì)比
　3.5 三原色對(duì)比
　3.6 150°對(duì)比色
　3.7 互補(bǔ)色對(duì)比
　3.8 全色相對(duì)比
　3.9 有彩與無彩對(duì)比
　課程練習(xí)
第4章 色彩的明度構(gòu)成
　4.1 低明度對(duì)比
　4.2 中明度對(duì)比
　4.3 高明度對(duì)比
　4.4 綜合對(duì)比
　4.5 亮度和對(duì)比度
　課程練習(xí)
第5章 色彩的純度構(gòu)成
　5.1 低純度對(duì)比（灰調(diào)）
　5.2 中純度對(duì)比
　5.3 高純度對(duì)比（鮮調(diào)）
　5.4 綜合對(duì)比
　5.5 計(jì)算機(jī)的純度調(diào)整
　課程練習(xí)
第6章 色彩的調(diào)和
　6.1 混入調(diào)和
　6.2 分離調(diào)和
　6.3 減弱調(diào)和
　6.4 歸類調(diào)和
　6.5 呼應(yīng)調(diào)和
　6.6 幾何調(diào)和
　6.7 漸變調(diào)和
　6.8 面積調(diào)和
　6.9 九宮調(diào)和
　課程練習(xí)
第7章 色彩的位置、形狀、空間
　7.1 色彩位置
　7.2 色彩量化
　7.3 色彩空間與平面
　課程練習(xí)
第8章 色彩收集與提取
　8.1 從靜物中提取色彩
　8.2 從繪畫中提取色彩
　8.3 從自然界中提取色彩
　8.4 從環(huán)境中提取色彩
　8.5 從微觀中提取色彩
　8.6 從計(jì)算機(jī)中提取色彩
　課程練習(xí)
第9章 色彩的心理、生理聯(lián)想
　9.1 色彩的聯(lián)想
　9.2 色彩視覺中的錯(cuò)誤
　9.3 色彩沖擊力
　課程練習(xí)
第10章 運(yùn)動(dòng)中的色彩
　10.1 色彩滾動(dòng)
　10.2 色彩移動(dòng)
　課程練習(xí)
第11章 色彩的實(shí)際應(yīng)用
　11.1 光藝術(shù)
　11.2 服飾藝術(shù)
　11.3 環(huán)境藝術(shù)
　11.4 廣告藝術(shù)
　11.5 包裝藝術(shù)
　11.6 動(dòng)漫藝術(shù)
　課程練習(xí)
第12章 數(shù)字色彩的特點(diǎn)
　12.1 數(shù)字色彩
　12.2 分形色彩
　課程練習(xí)
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：

編輯推薦

《色彩構(gòu)成藝術(shù)(全彩)》是全國數(shù)字媒體藝術(shù)類主干課程標(biāo)準(zhǔn)教材之一。

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無

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