高等學(xué)校精品課程教材·教育學(xué)

內(nèi)容概要

　　教育學(xué)是高師院校教育學(xué)科類課程體系中的一門(mén)主干課程，是師范生必修的教育專業(yè)理論課，它對(duì)師范類各門(mén)學(xué)科課程具有較強(qiáng)的指導(dǎo)與輻射作用?！陡叩葘W(xué)校精品課程教材·教育學(xué)：基礎(chǔ)教育原理與應(yīng)用（修訂本）》是高等學(xué)?！氨究平虒W(xué)質(zhì)量工程”建設(shè)改革項(xiàng)目：云南省“整合連貫型”師范類專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)及精品課程“教育學(xué)”的建設(shè)成果之一，是在云南省教育廳高教處的指導(dǎo)下，由昆明學(xué)院與云南師范大學(xué)牽頭，云南民族大學(xué)、大理學(xué)院、紅河學(xué)院、曲靖師范學(xué)院、玉溪師范學(xué)院、楚雄師范學(xué)院、保山學(xué)院、文山學(xué)院、云南警官學(xué)院、思茅師專、昭通師專、德宏師專、麗江師專、臨滄師專、西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校的相關(guān)教師參與，集體合作的產(chǎn)物?！陡叩葘W(xué)校精品課程教材·教育學(xué)：基礎(chǔ)教育原理與應(yīng)用（修訂本）》由云南大學(xué)出版社出版發(fā)行。2006年即投入云南省各高師院校教育系公共課使用。在征集試用意見(jiàn)并充分討論的基礎(chǔ)上，《高等學(xué)校精品課程教材·教育學(xué)：基礎(chǔ)教育原理與應(yīng)用（修訂本）》于2007年作了認(rèn)真修訂，正式投入使用，2010年又作了第三次修訂。作為一本教師教育專業(yè)的基礎(chǔ)性教材，《高等學(xué)校精品課程教材·教育學(xué)：基礎(chǔ)教育原理與應(yīng)用（修訂本）》以整個(gè)基礎(chǔ)教育為研究對(duì)象，集中體現(xiàn)了“教育學(xué)”對(duì)基礎(chǔ)教育原理與方法探索的特征，突出了基本性、重點(diǎn)性以及應(yīng)用性三個(gè)特點(diǎn)?！陡叩葘W(xué)校精品課程教材·教育學(xué)：基礎(chǔ)教育原理與應(yīng)用（修訂本）》不僅可以作為高等師范院校學(xué)生的教材，也可以作為全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考 試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試、中小學(xué)教師資格證考試以及各級(jí)各類教育學(xué)院、教師進(jìn)修學(xué)校的輔導(dǎo)教材?！　　陡叩葘W(xué)校精品課程教材·教育學(xué)：基礎(chǔ)教育原理與應(yīng)用（修訂本）》2009年獲“云南省首屆高等學(xué)校優(yōu)秀教材獎(jiǎng)”，是云南省普通高等學(xué)?！笆濉币?guī)劃教材?！　〗處熢谝浴陡叩葘W(xué)校精品課程教材·教育學(xué)：基礎(chǔ)教育原理與應(yīng)用（修訂本）》為主要教材進(jìn)行“教育學(xué)”課程教學(xué)時(shí)，可以參考以下幾條建議：　　第一，正確把握“教育學(xué)”課程的性質(zhì)、地位與目標(biāo)。　　第二，合理安排教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中要分清主次，明確重要內(nèi)容與非重要內(nèi)容，把教學(xué)內(nèi)容分為精講部分、略講部分和指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)部分。　　第三，教學(xué)方法要處理好理論性與實(shí)踐性、主導(dǎo)性與主體性、教學(xué)性與示范性的關(guān)系?！　〉谒模n程考試評(píng)價(jià)方式多樣化?！　〉谖?，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)閱讀要落到實(shí)處?！　〉诹?，要提供給每位學(xué)生一份《教育學(xué)課程教學(xué)提綱》。

書(shū)籍目錄

前言第一章 教育發(fā)展與演變第一節(jié) 教育與教育學(xué)第二節(jié) 教育的演進(jìn)第三節(jié) 現(xiàn)代教育的主要思潮第二章 教育功能與目的第一節(jié) 教育功能第二節(jié) 教育目的第三節(jié) 德育第三章 教育制度與基礎(chǔ)教育第一節(jié) 教育制度第二節(jié) 學(xué)校教育制度第三節(jié) 現(xiàn)代基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展第四章 教師與學(xué)生第一節(jié) 教師第二節(jié) 學(xué)生第三節(jié) 師生關(guān)系第四節(jié) 班主任與班集體建設(shè)第五章 教育內(nèi)容與課程第一節(jié) 教育內(nèi)容第二節(jié) 課程第三節(jié) 我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程改革第六章 教學(xué)原理與方法第一節(jié) 學(xué)校教學(xué)工作第二節(jié) 課堂教學(xué)的組織與實(shí)施第三節(jié) 教學(xué)的原則與方法第四節(jié) 教學(xué)模式第七章 學(xué)校管理與評(píng)價(jià)第一節(jié) 學(xué)校管理第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)第三節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)第八章 教育研究與教育改革第一節(jié) 教育研究概述第二節(jié) 教育研究方法第三節(jié) 教育改革與發(fā)展

圖書(shū)封面

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