趣味書法進(jìn)階

前言

　　漢字，作為中華民族的象征，作為中華民族語言交流的工具，展現(xiàn)了人類語言中最具魅力的古典情懷，成為世界上最美麗的語言文字之一，而以漢字為載體，伴以書家主觀審美情趣與激情表達(dá)的書法藝術(shù)以它獨(dú)有的魅力和認(rèn)識(shí)價(jià)值、實(shí)用價(jià)值越來越多地得到人們的喜愛，在使用的過程中人們深刻挖掘它流動(dòng)的美感和深厚的文化內(nèi)涵，形成了一種中國(guó)人獨(dú)有的充滿智慧的表達(dá)方式——書法?！　榱俗寣W(xué)習(xí)者更充分感悟書法的美妙，為了讓更多的學(xué)習(xí)者快捷有效地學(xué)習(xí)書法，作者總結(jié)了十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)習(xí)者年齡從五歲到成人的跨度，由淺入深地做了如下編排：　　本書為第二階段，適合年齡：6歲-12歲?！　「鶕?jù)此年齡段少兒剛剛進(jìn)入小學(xué)階段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，本書以書法闖關(guān)進(jìn)階的形式讓學(xué)生了解并掌握漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，配有趣味練習(xí)、漢字故事以及境界提升，不僅提高了學(xué)生的書寫精準(zhǔn)度，增強(qiáng)了書法學(xué)習(xí)的趣味性，更擴(kuò)展了書法學(xué)習(xí)的深度和廣度?！　≈档靡惶岬氖牵緯兴x的漢字都是從國(guó)家九年義務(wù)教育一年級(jí)至六年級(jí)語文課本生字表中精心挑選的，解決了學(xué)生的書寫問題，為學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣、提高書寫能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！　∽髡咴诒緯淖詈筮€選登了全國(guó)硬筆書法等級(jí)考試模擬試卷，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)一年后的書寫水平做以測(cè)試，凡認(rèn)真學(xué)習(xí)者均可達(dá)到二至三級(jí)的水平?！　∪A夏子孫世代相傳，從古至今沒有改變的是對(duì)書法的熱愛和尊重，向青少年傳授書法技法以及內(nèi)涵的意義，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了書法教育本身，是一種大愛的表達(dá)，是對(duì)歷史的交代，是對(duì)后人的負(fù)責(zé)，是對(duì)民族的貢獻(xiàn)！只有一個(gè)有文化的民族才有未來，只有懂得去欣賞和理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的人才能稱為是中國(guó)人！讓我們拿起手中的筆，書寫中國(guó)華彩新章，立志做有民族文化根基的現(xiàn)代人！

內(nèi)容概要

根據(jù)此年齡段少兒剛剛進(jìn)入小學(xué)階段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，本書以書法闖關(guān)進(jìn)階的形式讓學(xué)生了解并掌握漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，配有趣味練習(xí)、漢字故事以及境界提升，不僅提高了學(xué)生的書寫精準(zhǔn)度，增強(qiáng)了書法學(xué)習(xí)的趣味性，更擴(kuò)展了書法學(xué)習(xí)的深度和廣度。

作者簡(jiǎn)介

譚緋，字淑凌，女，沈陽市書畫藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)，現(xiàn)為全國(guó)書畫等級(jí)考試書法培訓(xùn)師；全國(guó)青少年書法協(xié)會(huì)會(huì)員；省、市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員；省、市少兒書法愛好者協(xié)會(huì)理事；沈陽市硬筆書法家協(xié)會(huì)理事。曾獲得全國(guó)“十佳希望之星”，全國(guó)“特等園丁獎(jiǎng)”，“全國(guó)杰出書法教育名師”，

書籍目錄

第一關(guān) 獨(dú)體字結(jié)構(gòu)部分第二關(guān) 合體字結(jié)構(gòu)部分　(一)左右結(jié)構(gòu)　1.左小右大第三關(guān) 合體字結(jié)構(gòu)部分　(一)左右結(jié)構(gòu)　2.左大右小第四關(guān) 合體字結(jié)構(gòu)部分　(一)左右結(jié)構(gòu)　3.左窄右寬第五關(guān) 合體字結(jié)構(gòu)部分　(一)左右結(jié)構(gòu)　4.左寬右窄第六關(guān) 合體字結(jié)構(gòu)部分　(一)左右結(jié)構(gòu)　5.左右相等第七關(guān) 合體字結(jié)構(gòu)部分　(二)左中右結(jié)構(gòu)第八關(guān) 合體字結(jié)構(gòu)部分　(三)上下結(jié)構(gòu)　1.上小下大第九關(guān) 合體字結(jié)構(gòu)部分　(三)上下結(jié)構(gòu)　2.上大下小第十關(guān) 合體字結(jié)構(gòu)部分　(三)上下結(jié)構(gòu)　3.上矮下高第十一關(guān) 合體字結(jié)構(gòu)部分　(三)上下結(jié)構(gòu)　4.上高下矮第十二關(guān) 合體字結(jié)構(gòu)部分　(三)上下結(jié)構(gòu)　5.上下相等第十三關(guān) 合體字結(jié)構(gòu)部分　(四)上中下結(jié)構(gòu)第十四關(guān) 半包固結(jié)構(gòu)　(一)左上包第十五關(guān) 半包固結(jié)構(gòu)　(二)右上包第十六關(guān) 半包固結(jié)構(gòu)　(三)左下包第十七關(guān) 半包固結(jié)構(gòu)　(四)缺口朝上第十八關(guān) 半包固結(jié)構(gòu)　(五)缺口朝下第十九關(guān) 半包固結(jié)構(gòu)　(六)缺口朝右第二十關(guān) 全包圍結(jié)構(gòu)

章節(jié)摘錄

　　柳公權(quán)（公元778-865年），字誠(chéng)懸，擅長(zhǎng)楷書，他的書法結(jié)構(gòu)緊密，筆畫鋒棱明顯，如斬釘截鐵，偏重骨力，書風(fēng)道媚勁健，可與顏真卿的雄渾雍容書風(fēng)相媲美，被后人譽(yù)為“顏筋柳骨”，在書法史上具有很大影響。柳公權(quán)傳世碑刻有《金剛經(jīng)碑》、《玄秘塔碑》、《神策軍紀(jì)圣德碑》等?！　×珯?quán)不但是一位有名的大書法家，還是一位為人耿直、敢于直言的人?！　∮幸荒辏实厶颇伦谠谝蛔略豪?，看到了柳公權(quán)寫的字，心里十分喜愛，很想見一見他。正巧，沒過多久，柳公權(quán)來京城辦事。唐穆宗聽說柳公權(quán)來了，就讓他來見自己，把他留在朝廷里做了右拾遺（負(fù)責(zé)給皇上提建議的官）。　　一天，唐穆宗和柳公權(quán)在一起談?wù)摃?，唐穆宗向柳公?quán)請(qǐng)教說：“你的字寫得筆法端正、剛勁有力，可我卻寫不了那么好，怎樣用筆才能把字寫好呢？”聽了唐穆宗的問話，柳公權(quán)心想：“我早就聽說皇上整天吃喝玩樂，不理朝政。我何不借這個(gè)機(jī)會(huì)勸勸他呢？”　　于是，他對(duì)唐穆宗說：“寫字，先要掌握正確的用筆方法。用筆的要訣在于端正心態(tài)，只有心態(tài)端正了，筆才能正?。∵@跟國(guó)家大事是一個(gè)道理，不用心不行啊！”　　聽了柳公權(quán)的話，唐穆宗知道他是借講筆法在規(guī)勸自己，不由得臉紅了起來。

編輯推薦

　　《趣味書法進(jìn)階(硬筆書法中級(jí))》是全國(guó)青少年書法推廣工程系列叢書。

圖書封面

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