毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論輔助讀本

前言

　　本書作為《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的輔助讀本，有助于幫助大學生識國情、釋疑難、明是非、樹信仰，提高思想政治理論素養(yǎng)，成為為社會主義現(xiàn)代化建設服務的高素質(zhì)技能型專門人才?！　”緯鴥?nèi)容包括課程入門、中國共產(chǎn)黨的擁護者、中國特色社會主義事業(yè)的踐行者和馬克思主義中國化理論成果的受益者四部分內(nèi)容。在教學內(nèi)容上，加強對學生成長過程的關注，在提高學生思想政治理論素養(yǎng)的同時，注重學生職業(yè)核心素養(yǎng)和能力的訓練，達到真信、真懂、真用的要求?！　≌n程入門：識國情，樹信仰　　模塊一：中國共產(chǎn)黨的擁護者。包括“歷史豐碑——中國共產(chǎn)黨在中華民族復興進程中的豐功偉績”“歷史選擇——只有共產(chǎn)黨才能夠強國富民”“領袖魅力——毛澤東、鄧小平的傳奇人生”和“現(xiàn)實考驗——新時期的世情、國情與黨情”四個單元?！　∧K二：中國特色社會主義事業(yè)的踐行者。包括“中國特色的社會主義經(jīng)濟建設”“中國特色的社會主義民主政治建設”“中國特色的社會主義文化建設”和“中國特色的社會主義和諧社會建設”四個單元。

內(nèi)容概要

本書作為《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的輔助讀本，有助于大學生識國情、釋疑難、明是非、樹信仰，提高思想政治理論素養(yǎng)。    本書分三個模塊，分別是：中國共產(chǎn)黨的擁護者；中國特色社會主義事業(yè)的踐行者；馬克思主義中國化理論方法的受益者。    本書可作為高職高專學生思想政治教育教學的輔助讀本。

書籍目錄

課程入門  識國情、樹信仰模塊一  中國共產(chǎn)黨的擁護者  第一單元  歷史豐碑    ——中國共產(chǎn)黨在中華民族復興進程中的豐功偉績  第二單元  歷史選擇    ——只有共產(chǎn)黨才能夠強國富民  第三單元  領袖魅力    ——毛澤東、鄧小平的傳奇人生  第四單元  現(xiàn)實考驗    ——新時期的世情、國情與黨情模塊二  中國特色社會主義事業(yè)的踐行者  第五單元  中國特色的社會主義經(jīng)濟建設  第六單元  中國特色的社會主義民主政治建設  第七單元  中國特色的社會主義文化建設  第八單元  中國特色的社會主義和諧社會建設模塊三  馬克思主義中國化理論方法的受益者  第九單元  仰望星空——理想信念  第十單元  進步階梯——方法引導附錄  《毛澤東思想中國特色社會主義理論體系概論》教材知識要點

章節(jié)摘錄

　　由于網(wǎng)絡輿論監(jiān)督主體不可避免地受到認知條件局限和主觀意愿影響，有時偏激或極端情緒化觀點會占上風，而群體成員在偏激觀點感染之下，使得正常的輿論監(jiān)督變成非正常的輿論暴力，不僅無助于問題的正常解決，甚至可能引發(fā)新的社會問題。網(wǎng)絡輿論暴力不同于現(xiàn)實中帶有血腥的暴力行為，看起來只是虛擬空間的粗口和其他不文明行為，但在現(xiàn)實生活中卻產(chǎn)生同樣的后果。當前網(wǎng)絡暴力表現(xiàn)出三大特征：一是以道德的名義進行網(wǎng)絡輿論審判，謀求問題的現(xiàn)實解決；二是濫用言論自由傳播他人的個人信息，鼓動、誤導人們采用暴力語言進行圍攻；三是在現(xiàn)實生活中使當事人遭到嚴重傷害。2008年10月原深圳海事局黨組書記林嘉祥的“猥褻門”事件，公安部門進行了調(diào)查，沒有發(fā)現(xiàn)林嘉祥對女孩有猥褻舉動。但林嘉祥在與女孩父母爭執(zhí)過程中說了過激的話，相關視頻被發(fā)到網(wǎng)絡，結(jié)果引起網(wǎng)民公憤。最后盡管猥褻指控不成立，但林嘉祥還是被免去黨內(nèi)外職務。當他想要離開深圳時，所乘坐的航班信息也被發(fā)到網(wǎng)上，只能改乘其他交通工具。和他一起吃飯的女士也被網(wǎng)民無端猜測和人肉搜索。這一事件中，網(wǎng)民的行為起于“網(wǎng)絡正義”，但卻歸于“網(wǎng)絡暴力”。因為在事件真相未經(jīng)調(diào)查認定之前，當事雙方都有陳述事實的機會，都享有隱私權、名譽權等基本的人權。但是在網(wǎng)上卻只見到林嘉祥與人爭吵的視頻和女孩父母的說法，卻沒有給林嘉祥提供辯駁的空間。網(wǎng)民先入為主的大勢聲討，形成了“媒介審判”的強大壓力，導致林的被免職，使他的現(xiàn)實生活受到嚴重傷害。

圖書封面

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