中國(guó)法學(xué)教育狀況

內(nèi)容概要

本書在對(duì)2008年中國(guó)法學(xué)教育狀況全景掃描的基礎(chǔ)上，試圖從不同視角對(duì)中國(guó)法學(xué)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行深入剖析，揭示中國(guó)法學(xué)教育的成就和面臨的挑戰(zhàn)，為中國(guó)法學(xué)教育的改革和發(fā)展提供建設(shè)性的意見和思路。主要包括以下四個(gè)部分：第一，2008年度中國(guó)法學(xué)教育基本狀況，主要以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，分別從教育師資、學(xué)生培養(yǎng)和科研發(fā)展三個(gè)方面縱向地進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析。第二，中國(guó)法學(xué)教育專題研究報(bào)告，主要針對(duì)建國(guó)60周年以來中國(guó)法學(xué)教育的實(shí)踐和探索進(jìn)行回顧、總結(jié)和反思。第三，我國(guó)法學(xué)教育專題報(bào)告，除對(duì)我國(guó)財(cái)稅法的研究進(jìn)行分析外，本部分主要對(duì)我國(guó)香港地區(qū)和臺(tái)灣地區(qū)的法學(xué)教育發(fā)展進(jìn)行探討和總結(jié)，以期為中國(guó)其他地區(qū)的法學(xué)教育的改革和發(fā)展提供有意義的借鑒。第四，附錄，分別就2008年度法學(xué)教育重要研究成果、2008年度法學(xué)教育重要會(huì)議、2008年度法學(xué)教育大事記三個(gè)方面進(jìn)行了搜集和整理。

書籍目錄

出版說明序一序二導(dǎo)言第一部分 2008年度中國(guó)法學(xué)教育基本狀況一、法學(xué)教育師資狀況(一)全國(guó)普通高校法學(xué)專任教師狀況(二)法學(xué)研究活動(dòng)人員狀況二、學(xué)生培養(yǎng)狀況(一)法學(xué)類普通本專科生狀況(二)法學(xué)類專業(yè)研究生狀況(三)法學(xué)類專業(yè)成人生狀況三、科研發(fā)展?fàn)顩r(一)研究機(jī)構(gòu)(二)科研課題與經(jīng)費(fèi)(三)科研成果四、小結(jié)第二部分 中國(guó)法學(xué)教育總結(jié)研究報(bào)告專題一新中國(guó)法學(xué)教育的實(shí)踐與探索一、改革開放前新中國(guó)法學(xué)教育之回顧(一)現(xiàn)代法律教育的建立與除舊布新(二)政法教育在政治運(yùn)動(dòng)中消失二、改革開放三十年來法學(xué)教育之發(fā)展(一)法學(xué)教育的恢復(fù)發(fā)展：為政法隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)(二)法學(xué)教育的改革發(fā)展：為法制建設(shè)服務(wù)(三)法學(xué)教育的全面發(fā)展：為建設(shè)法治國(guó)家服務(wù)三、法學(xué)教育的反思(一)法學(xué)教育的屬性、定位與問題(二)法學(xué)教育的基本共識(shí)(三)法律職業(yè)與法學(xué)教育(四)從法學(xué)教育到法律人才培養(yǎng)四、結(jié)語第三部分 中國(guó)法學(xué)教育專題研究報(bào)告專題一 中國(guó)財(cái)稅法學(xué)研究的回顧與前瞻一、二十一世紀(jì)財(cái)稅法學(xué)人的歷史使命(一)我國(guó)財(cái)稅法治建設(shè)的進(jìn)程(二)財(cái)稅法學(xué)人的歷史使命二、財(cái)稅法學(xué)獨(dú)立學(xué)科地位的反思(一)中國(guó)財(cái)稅法學(xué)地位的確立(二)中國(guó)財(cái)稅法學(xué)研究共同體的形成三、中國(guó)財(cái)稅法學(xué)的近期發(fā)展四、中國(guó)財(cái)稅法學(xué)研究的拓展(一)財(cái)稅法學(xué)研究方法的拓展(二)財(cái)稅法學(xué)研究體系的拓展(三)財(cái)稅法學(xué)理論資源的拓展五、中國(guó)財(cái)稅法學(xué)的理論創(chuàng)新六、中國(guó)財(cái)稅法學(xué)發(fā)展的方向與趨勢(shì)專題二 臺(tái)灣地區(qū)博彩業(yè)法學(xué)教育研究狀況考察報(bào)告一、臺(tái)灣地區(qū)博弈事業(yè)發(fā)展歷史(一)愛國(guó)獎(jiǎng)券時(shí)期(二)“大家樂”時(shí)期(三)“六合彩”時(shí)期(四)“立即型彩券”時(shí)期(五)“計(jì)算機(jī)型彩券”時(shí)期(六)“開放設(shè)置觀光賭場(chǎng)”時(shí)期二、臺(tái)灣地區(qū)彩券與博彩研究中心三、博弈法學(xué)介紹專題三 香港地區(qū)的法律教育一、香港地區(qū)的法律制度、法律職業(yè)和法學(xué)院(一)香港地區(qū)的法律制度(二)香港地區(qū)法律職業(yè)的特色(三)香港地區(qū)的法學(xué)院二、香港地區(qū)的法律教育模式及其與法律職業(yè)的關(guān)系(一)“三部曲式”的法律教育模式(二)香港地區(qū)法律教育與律師職業(yè)的關(guān)系三、香港地區(qū)法律教育改革中的主要問題(一)顧問報(bào)告的主要內(nèi)容(二)香港地區(qū)法律教育改革的熱點(diǎn)問題四、結(jié)語專題四 全國(guó)首家律師學(xué)院“廣州律師學(xué)院”考察報(bào)告——兼論法律職業(yè)培訓(xùn)體制的統(tǒng)一化趨勢(shì)一、比較與借鑒：制度、體制與機(jī)制(一)背景考察(二)發(fā)達(dá)國(guó)家律師培養(yǎng)體制的制度考察(三)我國(guó)法律職業(yè)培訓(xùn)制度的現(xiàn)狀及其不足二、樣本考察：法學(xué)教育與法律職業(yè)的深度聯(lián)合(一)親歷者自述(二)《廣州律師學(xué)院章程》的基本內(nèi)容(三)廣州律師學(xué)院的教學(xué)管理制度(四)廣州律師學(xué)院的教學(xué)內(nèi)容三、進(jìn)一步的思考(一)現(xiàn)行法律職業(yè)培訓(xùn)體制的四個(gè)突出問題(二)判斷法律職業(yè)培訓(xùn)體制是否先進(jìn)的基本標(biāo)準(zhǔn)(三)以標(biāo)準(zhǔn)化和統(tǒng)一化為目標(biāo)，再造法律職業(yè)培訓(xùn)的體制與流程附錄一、2008年度法學(xué)教育研究成果二、2008年度法學(xué)教育重要會(huì)議三、2008年度法學(xué)教育大事記后記

章節(jié)摘錄

　　為了滿足變化的需要，實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，針對(duì)不同情況而采取了各種具體措施：　?。?）1950～1952年問在高校中全面開展思想改造運(yùn)動(dòng)——這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)最初源于北大時(shí)任校長(zhǎng)馬寅初于1950年在北大教師中首先發(fā)起的馬列主義學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，教育部迅速把這種方式推廣到全國(guó)，在全國(guó)開展以“改造思想、改革高等教育為目的的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)”，方式是把教師集中起來聽報(bào)告、讀文件，聯(lián)系本人和學(xué)校狀況，開展批評(píng)與自我批評(píng)。9月29日，周恩來在京津高等學(xué)校教師學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)上作《關(guān)于知識(shí)分子改造問題》的報(bào)告，號(hào)召教師們認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，努力使自己成為文化戰(zhàn)線的革命戰(zhàn)士。11月30日，中共中央進(jìn)一步發(fā)出《關(guān)于在學(xué)校中進(jìn)行思想改造和組織清理工作的指示》。至1952年秋，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)結(jié)束，全國(guó)91％的高校教師、80％，的大學(xué)生、75％的中學(xué)教師參加了這場(chǎng)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)?！　∷枷敫脑爝\(yùn)動(dòng)的方式不僅是集中學(xué)習(xí)和討論，而且還組織教師直接親身參加為建設(shè)新生政權(quán)服務(wù)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——按照教育部的要求，1951年9月，北大、清華兩校政法系學(xué)生八百多人和教師，去西北、中南、西南參加為期半年的土改工作，開展土改政策學(xué)習(xí)宣傳，或去上述地區(qū)參觀新解放區(qū)的土地改革運(yùn)動(dòng)（如北京組織了大學(xué)教授土改參觀團(tuán)）?！　。?）集中組織舊法人員的政治學(xué)習(xí)——新法學(xué)研究院。新法學(xué)研究院是由1949年7月成立的新法學(xué)研究會(huì)和1950年4月成立的司法干部輪訓(xùn)班合并，于1951年4月初正式成立的。新法學(xué)研究會(huì)1950年1月開學(xué)，1951年1月第一期學(xué)院結(jié)業(yè)。沈鈞儒、謝覺哉、李達(dá)分任正副院長(zhǎng)。最初成立新法學(xué)研究會(huì)的目的，是為了“團(tuán)結(jié)改造社會(huì)上失業(yè)的舊高級(jí)司法人員，給以出路”。后來因?yàn)樾抡鞣矫娑夹枰笈刹繀⒓庸ぷ?，于是該院的宗旨又轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙杂?xùn)練人民司法干部為主”。由于這個(gè)性質(zhì)的改變，該院遂改由中央司法部領(lǐng)導(dǎo)，成為以改造舊司法人員為目標(biāo)的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)?！　　?/pre>



媒體關(guān)注與評(píng)論
　　2008年正值我國(guó)改革開放30周年之際，《中國(guó)法學(xué)教育狀況》（2008）在呈現(xiàn)當(dāng)年中國(guó)法學(xué)教育基本狀況、從不同側(cè)面專題分析中國(guó)法學(xué)教育的基礎(chǔ)上，特設(shè)專欄，對(duì)新中國(guó)成立以來我國(guó)的法學(xué)教育進(jìn)行回顧、總結(jié)、分析，并指出未來中國(guó)法學(xué)教育的發(fā)展方向，這是值得肯定的，相信這本書能給中國(guó)法學(xué)教育的研究提供有益的參考?！　　獏谴笕A（貴州省社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師）　　《中國(guó)法學(xué)教育狀況》（2008）一書，“點(diǎn)”、“面”結(jié)合，專題研究與總結(jié)研究結(jié)合，對(duì)我國(guó)法學(xué)教育領(lǐng)域中的基本狀況、財(cái)稅法學(xué)研究狀況、香港地區(qū)的法學(xué)教育狀況、臺(tái)灣地區(qū)博彩業(yè)法學(xué)教育研究的狀況都進(jìn)行了詳細(xì)地分析和總結(jié)，并以法學(xué)教育領(lǐng)域的個(gè)案——廣州律師學(xué)院為樣本，研究了法律職業(yè)的培訓(xùn)體制，還在改革開放30周年之際對(duì)新中國(guó)成立以來的法學(xué)教育進(jìn)行總體性的回顧和前瞻，指出了問題和發(fā)展方向。這些研究對(duì)于全面了解和研究我國(guó)法學(xué)教育是十分有好處的。作為關(guān)注案例研究和法學(xué)繼續(xù)教育的法律職業(yè)人，我認(rèn)為編撰者做了一件大好事，我期望一年一度《中國(guó)法學(xué)教育狀況》的出版，能夠逐漸成為中國(guó)法學(xué)教育領(lǐng)域乃至中國(guó)法治實(shí)踐領(lǐng)域中的一件大事?！　　獏歉铮ㄖ袊?guó)法學(xué)會(huì)案例研究專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中華全國(guó)律師協(xié)會(huì)憲法與人權(quán)專業(yè)委員會(huì)主任）






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