成就一生的好習(xí)慣

前言

人的成長發(fā)育是有關(guān)鍵期的。小學(xué)階段是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要關(guān)鍵期。教育小學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)其一生的發(fā)展至關(guān)重要。40多年前，蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方1號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入太空遨游，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。他之所以能夠從20多名宇航員中脫穎而出，起決定作用的是一個(gè)偶然事件。原來，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師科羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一個(gè)人脫下鞋子，只穿著襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)小小的舉動(dòng)一下子贏得了科羅廖夫的好感，他感到這位27歲的青年如此注重細(xì)節(jié)，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，十分難得，于是推薦加加林執(zhí)行人類首次太空飛行的神圣使命。還有一個(gè)故事。北京有一家外資企業(yè)招聘員工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)—— 面試?？墒菦]有想到，到了真正面試的時(shí)候，沒有提問，沒有交談，短短 10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理中途借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意忘形，圍著總經(jīng)理的寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料?？偨?jīng)理回來后，對(duì)他們說：“面試已經(jīng)結(jié)束了。”他們很納悶，總經(jīng)理解釋說：“很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻別人東西的人?！甭犃诉@話以后，這些年輕人捶胸頓足，后悔不迭。同學(xué)們，你們看看，一個(gè)好習(xí)慣為加加林插上了成功的翅膀，不經(jīng)意間，助他一臂之力；一個(gè)不良習(xí)慣讓這些年輕人錯(cuò)失就業(yè)良機(jī)，陷入苦惱。習(xí)慣恰似方向盤，它能影響一個(gè)人人生發(fā)展的方向。凡是成功、成名者無不從小就養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，正是這些好習(xí)慣促使他們?nèi)〉昧朔欠驳某删?。人們常說“習(xí)慣決定命運(yùn)”、“習(xí)慣決定成敗”。英國大哲學(xué)家培根說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?！敝逃胰~圣陶爺爺也曾說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！彼€指出：“好的習(xí)慣養(yǎng)成多多益善，且受用終身?！?好習(xí)慣是我們?nèi)〉贸晒Φ牡旎?，能夠讓我們的學(xué)習(xí)更有成效，效率更高，進(jìn)步更快。好習(xí)慣就像是掛在理想之船上的風(fēng)帆，能把我們送到快樂和幸福的港灣。同學(xué)們，我們希望什么樣的好習(xí)慣在我們的身上駐扎呢？對(duì)于同學(xué)們而言，好習(xí)慣就在我們的生活當(dāng)中。比如，升國旗、奏國歌時(shí)自覺肅立行隊(duì)禮；學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)；學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)看問題；按時(shí)作息；堅(jiān)持天天鍛煉身體；觀看比賽要文明；上下樓梯靠右行；及時(shí)刷牙、洗臉、洗腳、洗澡……這些都是好習(xí)慣，你們都做到了嗎？滴水能穿石，溪水匯成河。同學(xué)們，只要我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)開始，與好習(xí)慣交朋友，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是最快樂、最健康、最優(yōu)秀的！

內(nèi)容概要

人的成長發(fā)育是有關(guān)鍵期的。小學(xué)階段是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵期，教育小學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)其一生的發(fā)展至關(guān)重要。

書籍目錄

第一章　學(xué)習(xí)習(xí)慣　1　合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間　2　課后及時(shí)整理和復(fù)習(xí)　3　經(jīng)常查閱工具書　4　要有濃厚的讀書興趣　5　不動(dòng)筆墨不讀書　6　學(xué)會(huì)用眼睛觀察　7　獨(dú)立思考，敢于發(fā)表自己的見解　8　積極參與小組學(xué)習(xí)　9　虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點(diǎn)第二章　安全習(xí)慣　10　 自覺遵守交通規(guī)則　11　遇到危險(xiǎn)時(shí)要沉著冷靜　12　能拒絕別人的不良誘惑　13　不騎自行車上學(xué)第三章　衛(wèi)生習(xí)慣　14  自覺保護(hù)周圍的生態(tài)環(huán)境　15　見到垃圾主動(dòng)撿起來　16　定期整理和清洗自己的書包第四章　禮儀習(xí)慣　17　與別人說話時(shí)態(tài)度要誠懇　18　遇事多為別人著想　19　不給別人起綽號(hào)　20　不說粗話和臟話　21　不打架，不圍觀　22　熱心幫助別人　23　尊重殘疾人　24　尊重他人的民族、宗教習(xí)慣　25　遇到外賓大方、有禮貌　26　不私看別人的信件和日記　27　不損壞電信、交通等公用設(shè)施　28　聽從父母和老師的教育第五章　生活習(xí)慣　29　每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)　30　多吃蔬菜和水果　31　少喝飲料，多喝白開水　32　節(jié)約水電　33　不亂花零錢　34　不吸煙，不喝酒　35　不跟同學(xué)比吃穿　36　不迷戀電視　37　不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳　38　積極做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)　39　遇到挫折和失敗不氣餒　40　積極參與集體活動(dòng)

章節(jié)摘錄

插圖：第一章　學(xué)習(xí)習(xí)慣1　合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間為了合理利用晚上的時(shí)間，玲玲認(rèn)真制訂了一張作息時(shí)間表。晚飯后，玲玲把自制的作息時(shí)間表拿給爸爸看。她說：“爸爸，你看我制訂的作息時(shí)間表有多科學(xué)??！”爸爸高興地說：“好啊！玲玲懂得安排時(shí)間了，又長學(xué)問啦！”說著接過作息時(shí)間表。只見上面端端正正地寫著：晚飯后，幫媽媽收拾餐具：15分鐘；看少兒節(jié)目：20分鐘；寫作業(yè)：40分鐘；請(qǐng)爸爸檢查作業(yè)：15分鐘；聽英語錄音：15分鐘；休息：9：00。嗬，從晚飯后到9點(diǎn)安排得滿滿的，每一分鐘都卡緊了。玲玲見爸爸看完了，連忙問：“怎么樣？很科學(xué)吧？，，爸爸搖搖頭說：“我們暫不談科學(xué)不科學(xué)的問題，我先給你講講‘統(tǒng)籌法’再說吧?！绷崃岬纱笱劬枺骸笆裁词恰y(tǒng)籌法’？”爸爸說：“你聽了就知道了?！庇谑前职直憬蚪蛴形兜刂v了起來：“一天，小強(qiáng)家里來了客人，媽媽讓小強(qiáng)燒水沏茶招待客人。小強(qiáng)計(jì)算了一下：洗凈水壺要用1分鐘，燒開水要用15分鐘，洗茶壺要用1分鐘，洗茶杯要用1分鐘，拿茶葉要用2分鐘，如果按以上步驟來做，20分鐘后客人才能喝上荼。怎樣才能讓客人早點(diǎn)喝上茶呢？他仔細(xì)想了想，發(fā)現(xiàn)在等水燒開的15分鐘里，自己如果能再利用這個(gè)時(shí)間來洗茶壺、洗茶杯、拿茶葉，水開了就沏茶，16分鐘就可讓客人喝上茶。小強(qiáng)前后兩種安排有什么不同呢？你能不能列一張表比較一下？”

編輯推薦

《成就一生的好習(xí)慣(小學(xué)5.6年級(jí))》由青島出版社出版。

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