七年級(jí)生物學(xué)上

內(nèi)容概要

　　《金星教育系列叢書(shū)·中學(xué)教材全解：7年級(jí)生物學(xué)（上）（人教版）（工具版）》首先表現(xiàn)在透徹研究新課程標(biāo)準(zhǔn)與中考考綱。全面把握教材，立足教材而不拘泥于教材，注重知識(shí)間“點(diǎn)”與“面”的廣泛聯(lián)系。其次是透徹研究教材的知識(shí)架構(gòu)。在講透知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上注重遷移、延伸和拓展，切實(shí)貫徹落實(shí)三維目標(biāo)。再次是對(duì)問(wèn)題講解透徹。一題多問(wèn)，一題多解，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力。首先是講解追求實(shí)效。從學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)到問(wèn)題探究思考，從基礎(chǔ)知識(shí)演練到能力拓展提升，都注重知識(shí)和能力的連貫性和系統(tǒng)性，力求溫故而知新，溫故而解難，逐步形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次是內(nèi)容實(shí)用。實(shí)現(xiàn)了教案、學(xué)案一體化設(shè)計(jì)，既可供教師作教學(xué)參考，也可供學(xué)生隨堂自學(xué)和全程備考。

書(shū)籍目錄

第一單元 生物和生物圈第一章 認(rèn)識(shí)生物本章綜合解說(shuō)第一節(jié) 生物的特征第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物本章大歸納第二章 了解生物圈本章綜合解說(shuō)第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)本章大歸納第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位本章綜合解說(shuō)第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡第二節(jié) 植物細(xì)胞第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞第四節(jié) 細(xì)胞的生活本章大歸納第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體本章綜合解說(shuō)第一節(jié) 細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次第四節(jié) 單細(xì)胞生物本章大歸納第三單元 生物圈中的綠色植物第一章 生物圈中有哪些綠色植物本章綜合解說(shuō)第一節(jié) 藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物第二節(jié) 種子植物本章大歸納第二章 被子植物的一生本章綜合解說(shuō)第一節(jié) 種子的萌發(fā)第二節(jié) 植株的生長(zhǎng)第三節(jié) 開(kāi)花和結(jié)果本章大歸納第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)本章綜合解說(shuō)第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者本章綜合解說(shuō)三、四章大歸納第五章 綠色植物與生物圈中的碳一氧平衡本章綜合解說(shuō)第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用第六章 愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)本章綜合解說(shuō)五、六章大歸納

圖書(shū)封面

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