青少年不可不知的100個(gè)父母用心

前言

培養(yǎng)青少年成才，是當(dāng)今社會(huì)和家長最為關(guān)注的大事，它既關(guān)乎個(gè)人前途，更關(guān)乎國家的未來，自然讓千千萬萬的家長萬般重視和焦慮不安，不知如何是好。    普天之下，父母給予子女的永遠(yuǎn)是高尚的愛心、無私的奉獻(xiàn)。但是處于成長期的青少年由于心智不夠成熟，往往不能很好領(lǐng)會(huì)父母的良苦用心，會(huì)產(chǎn)生種種心理困惑，情緒容易激動(dòng)，有些青少年在與父母相處時(shí)，甚至出現(xiàn)抵觸情緒，做出極端行為。本書針對(duì)青少年成長過程中不同階段的生理和心理特征，列舉了一百條愛心父母典型的心理活動(dòng)、舉止行為、言談活動(dòng)，并附有對(duì)應(yīng)的例證，來進(jìn)行理性分析，答疑解惑，以幫助青少年學(xué)會(huì)與家長輕松和諧地相處、健康快樂地成長。    本書熔教育學(xué)、心理學(xué)與社會(huì)學(xué)于一爐，針對(duì)目前教育中重智商輕情商之弊垢而立言，更兼有父母與子女互動(dòng)、教育者與青少年受眾互動(dòng)的形式，而為讀者所樂于閱讀，實(shí)在是送給廣大青少年的一份最好的禮物。

內(nèi)容概要

　　《青少年不可不知（讀）系列：青少年不可不知的100個(gè)父母用心》針對(duì)青少年成長過程中不同階段的生理和心理特征，列舉了一百條愛心父母典型的心理活動(dòng)、舉止行為、言談活動(dòng)，并附有對(duì)應(yīng)的例證，來進(jìn)行理性分析，答疑解惑，以幫助青少年學(xué)會(huì)與家長輕松和諧地相處、健康快樂地成長?！　　肚嗌倌瓴豢刹恢ㄗx）系列：青少年不可不知的100個(gè)父母用心》熔教育學(xué)、心理學(xué)與社會(huì)學(xué)于一爐，針對(duì)目前教育中重智商輕情商之弊垢而立言，更兼有父母與子女互動(dòng)、教育者與青少年受眾互動(dòng)的形式，而為讀者所樂于閱讀，實(shí)在是送給廣大青少年的一份最好的禮物。

作者簡介

　　張林，青少年教育專家、高級(jí)教師。已編著和出版《尊師重教叢書》、《獨(dú)生子女成才之路》、《古今中外八百神童》、《小天才大觀園》、《青少年不可不知的100個(gè)藝術(shù)家成才之路》、《青少年不可不知的100個(gè)科學(xué)家成才故事》等書。

書籍目錄

寫在前面營造良好的環(huán)境，在快樂中成長教孩子絕招媽媽的小“家教”尋找兒子身上的閃光點(diǎn)少年聽故事早智孩子上網(wǎng)沒有什么不好健全的人格最重要乖乖女不再罷舞快樂的“魔方小子”寶馬車、公交車成長歷程引路人在人生快樂中成長吐露心中的秘密孩子，別害怕成長不是教訓(xùn)出來的虎子出將門多和名人聚會(huì)愛人者，人愛之，最幸福塑造個(gè)性魅力，注重自我完善學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任理性和愛心戰(zhàn)勝自己是大勇孩子的興趣在哪里空想不如實(shí)干有趣的討論兒童書架成就金牌少年 從小塑造，走向完善好男兒“光照四方”知錯(cuò)必改好孩子永遠(yuǎn)和群眾心連心成就和責(zé)任最重要送兒子一支金筆比什么，怎么比父母回答不了的問題偷聽知識(shí)并不可恥各盡其能皆成才盡早融入社會(huì)，承受挫折是鍛煉睜大眼睛看人經(jīng)風(fēng)雨見世面是鍛煉六歲走向社會(huì)大舞臺(tái)外面的世界很精彩乘船不全是出游父與子談天說地游山玩水真好寬松的環(huán)境更讓孩子受益吹畫神童東京獻(xiàn)藝早戀的陰影浪子回頭金不換她內(nèi)心更渴望友誼花錢也是大學(xué)問絕不能嬌生慣養(yǎng)從困境中超越做人生的強(qiáng)者自信自立自強(qiáng)，平凡而不平庸獨(dú)立自主開拓新天地她發(fā)明了趴著下床不自信干不成大事堅(jiān)持做你喜歡做的事吧需要關(guān)懷，請(qǐng)別強(qiáng)迫不怕不能，就怕不敢少穿衣，大挑戰(zhàn)品味皮鞋風(fēng)波咱人窮志不窮半工半讀大學(xué)生自力更生是大愛瘸子加油，瘸子加油自己的事情自己干母愛是動(dòng)力之源真正的男子漢任勞任怨更受益興趣造就世界冠軍虎媽的“十不準(zhǔn)”要健康成長，更要心靈美高歌猛進(jìn)追求美去做地鐵志愿者吧牽掛是幸福善待殘疾人是好孩子什么是真正的美學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”一個(gè)人的好品德更寶貴書記叫兒子補(bǔ)票“奇遇”很不有趣知難而進(jìn)好素質(zhì)別小看這二十分鐘珍惜青春年華啊順其自然走向社會(huì)一個(gè)故事一個(gè)教訓(xùn)別忘問“老師好”要做一個(gè)爸爸那樣的人 善于溝通情感，開啟智慧之門感恩父母感恩大自然我不會(huì)替你還錢的明天就去寄宿學(xué)校媽媽默默地站在雨中女兒長大了秉承了父親的執(zhí)著精神知父莫如子弄明白母親的心好學(xué)精神感動(dòng)了父親誠心、虛心，缺一不可樹立決心和恒心應(yīng)該做的事一定得做好應(yīng)主動(dòng)和家長交流媽媽，我愛你巧妙拒絕不傷孩子誰說讀書沒有用后記

章節(jié)摘錄

美國籃球巨星“飛人”喬丹在全球擁有億萬粉絲，真是無人不知，無人不曉。喬丹小時(shí)候可是個(gè)頑皮的孩子，天不怕地不怕。父親自己動(dòng)手檢查車子的發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)，他便好奇地跟著擺弄通電線路，突然碰上了電線，頓時(shí)被狠狠地摔了出去，險(xiǎn)些送了小命。有一次他背著父親劈柴，不小心砍在了自己的腳趾上，虧得鄰居發(fā)現(xiàn)了，給他及時(shí)止了血，要不腳趾說不定都難保住。    小喬丹總是惹事找麻煩，讓父母傷透腦筋，不得不提前在兒子不夠上學(xué)年齡時(shí)將他送進(jìn)學(xué)校。兒子不是作業(yè)完不成，就是和小朋友玩而上課遲到。在小喬丹成長的道路上，父母不知想了多少辦法，可結(jié)果總是失望再失望。    難道小喬丹身上就找不到閃光點(diǎn)了嗎？喬丹有一個(gè)愛好，熱衷于各種比賽活動(dòng)，喜歡看球賽，一提到籃球，他就興奮極了。    父親經(jīng)過反復(fù)思考，開始認(rèn)定兒子不能繼承自己的事業(yè)，得為他另找出路。父親因勢(shì)利導(dǎo)，首先和兒子一起動(dòng)手在自家的后院修了個(gè)十分簡易的籃球場(chǎng)，一有機(jī)會(huì)便教他打籃球，還教他籃球比賽規(guī)則。接著，父親叫兒子把他的小伙伴們帶到自家籃球場(chǎng)玩球，自己當(dāng)指導(dǎo)和裁判。這時(shí)，他會(huì)趁機(jī)問孩子們的學(xué)習(xí)，教育他們除了玩球還一定要聽老師的話，不能丟了功課。孩子們保證好好學(xué)習(xí)。    果然喬丹兌現(xiàn)了承諾，許多方面都有了很大的進(jìn)步，還成為小學(xué)籃球隊(duì)中的主力隊(duì)員。不久，他為自己的學(xué)校贏得了北卡州少年籃球賽的冠軍。喬丹上高中時(shí)，參加了匹茲堡五星籃球訓(xùn)練營，球技提高神速。從此，一顆籃球明星冉冉升起，一步步走向輝煌。    “龍生九子，各不相同”。家長們可以根據(jù)子女的天賦不同、個(gè)性各異，進(jìn)行切合實(shí)際的培養(yǎng)，而不必強(qiáng)求用同一育才模式。在這里，“吃透”孩子的實(shí)際，則是采取有效措施的出發(fā)點(diǎn)。對(duì)于很早就明確志向的孩子，可提供必要的幫助加以促進(jìn)，這還比較容易。對(duì)還沒有奮斗目標(biāo)的孩子則要謹(jǐn)慎從事，在日常生活的細(xì)微之處加以觀察，注意發(fā)現(xiàn)他們的趣向，或在引導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好。在這里必須強(qiáng)調(diào)的是，要充分考慮孩子成長的內(nèi)在因素和外部條件，在因勢(shì)利導(dǎo)中給孩子加以指導(dǎo)和幫助。遇到明顯的阻力和難以逾越的障礙時(shí)，可以及時(shí)地調(diào)整或改變既定的方向。    好家長是培養(yǎng)孩子們積極向上品質(zhì)的導(dǎo)航員，真正起的作用不應(yīng)該也不可能是包辦代替。另外，更重要的是啟迪孩子。用巧妙的引導(dǎo)激發(fā)子女的自覺性、積極性，這比硬將家長的意志強(qiáng)加給孩子，往往來得更為有效。    作家劉紹棠出生在北京通縣古運(yùn)河邊的儒林村。他是個(gè)土生土長的農(nóng)民孩子，根本談不到什么早期教育。要說他和別家的孩子有什么不一樣，那就是劉紹棠從小就愛聽母親講故事。劉紹棠的母親出身于清末秀才之家，小時(shí)候上過學(xué)，是個(gè)講民間故事的高手。她聰慧過人，在父親身邊耳濡目染，認(rèn)些文字；她愛看書，對(duì)新鮮事物從不放過，又很有正義感……所以就有了說不盡講不完的故事，能盡力地滿足兒子的要求。    劉紹棠到四五歲的時(shí)候因聽說書著了迷，父親很生氣，但母親卻是大力支持，這等于在孩子幼小的心靈里埋下了熱愛文學(xué)的種子。評(píng)書和民間故事留下的印記，對(duì)劉紹棠走上文學(xué)之路有重要的意義，這實(shí)在是家長對(duì)孩子早期智力開發(fā)的一個(gè)成功范例。    上小學(xué)時(shí)劉紹棠的成績總是第一名。他在通州模范小學(xué)讀高小時(shí)，已經(jīng)在作文方面顯露出罕見的才華。有一次考試，老師出了一篇命題作文，只有小紹棠遲遲不寫，他最后請(qǐng)求自由命題寫作。老師欣然同意了。他寫的是《西海子游記》，總共用去五冊(cè)作文本。老師看了，不住地稱贊，并且給他打了滿分。這對(duì)小紹棠是一個(gè)巨大的鼓勵(lì)，更堅(jiān)定了他走文學(xué)創(chuàng)作之路的信心。    劉紹棠十二歲時(shí)，以第一名的優(yōu)異成績進(jìn)入北京重點(diǎn)中學(xué)二中。在老師的指導(dǎo)下，劉紹棠如饑似渴地讀著解放區(qū)出版的革命小說《新兒女英雄傳》、《呂梁英雄傳》等，他閱讀時(shí)，心情總是非常激動(dòng)。他也想寫自己家鄉(xiāng)出現(xiàn)過的英雄人物，于是決定試著動(dòng)手寫一部十余萬字的長篇小說《大運(yùn)河的兒女》。這是他在長篇?jiǎng)?chuàng)作上的一次大膽的練筆，當(dāng)時(shí)他僅十三歲。    1949年10月，劉紹棠發(fā)表了習(xí)作《邰寶林》，這是他的第一篇文章。后來又陸續(xù)發(fā)表了《村歌》、《紅花》、《修水庫》、《青枝綠葉》、《擺渡口》、《大青騾子》和《布谷鳥歌唱的季節(jié)》等短篇小說，受到孫犁等知名老作家的重視和好評(píng)。在老作家們的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，劉紹棠成功地踏上文學(xué)創(chuàng)作之路。到了1957年，二十一歲的劉海棠已發(fā)表了十多萬字的作品，共出了六本書。    劉紹棠，這個(gè)普普通通的農(nóng)家子弟，經(jīng)過一番勤奮努力，終于走上了成功之路。他的名字載入了世界文化名人之列，令眾多的文學(xué)愛好者嘆為觀止。劉紹棠的成功帶給人們什么啟示呢？大人給孩子講故事，在許多人眼里完全是哄孩子的事，聽說書也被認(rèn)為是娛樂消遣，其實(shí)聽故事、聽說書是在愉悅快樂之中開啟了孩子的早期思維和想象力，增強(qiáng)記憶和邏輯。講故事和說書多以吸引聽眾為目的，故有其精彩、成功之處。古今中外的文學(xué)家從聽故事、聽說書開始，初步啟發(fā)靈感，以后成功地步入文壇的大有人在。P7-10

后記

本書的出版是教育工作者心血的結(jié)晶，更是和劉哲老師的悉心指導(dǎo)及周康老師的熱情支持分不開的；同時(shí)，柏發(fā)瑞參與了本書的構(gòu)思和策劃，并提供了《睜大眼睛看人》等五篇文章，在此一并致謝。    張林    2011.10

編輯推薦

培養(yǎng)青少年成才，是當(dāng)今社會(huì)和家長最為關(guān)注的大事，它既關(guān)乎個(gè)人前途，更關(guān)乎國家的未來，自然讓千千萬萬的家長萬般重視和焦慮不安，不知如何是好。    張林的《青少年不可不知的100個(gè)父母用心》熔教育學(xué)、心理學(xué)與社會(huì)學(xué)于一爐，針對(duì)目前教育中重智商輕情商之弊垢而立言，更兼有父母與子女互動(dòng)、教育者與青少年受眾互動(dòng)的形式，而為讀者所樂于閱讀，實(shí)在是送給廣大青少年的一份最好的禮物。

圖書封面

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