2011秋·優(yōu)+學(xué)習(xí)方案

內(nèi)容概要

本書編寫的宗旨是：在內(nèi)容上緊扣教材，注重基礎(chǔ)，題目新穎，層次感強(qiáng)；在形式上能夠做到與教材同步，方便師生課堂同步學(xué)習(xí)和階段測(cè)試使用。
 本書與同類圖書相比較有以下幾個(gè)顯著的特點(diǎn)：
　　一、真正的同步
　　本書根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，根據(jù)教學(xué)參考的設(shè)計(jì)，按課時(shí)編寫，每課時(shí)分三個(gè)部分，基礎(chǔ)知識(shí)重在檢測(cè)一些基礎(chǔ)題目；能力鞏固為了檢　　測(cè)本節(jié)課學(xué)習(xí)的效果，鞏固所學(xué)內(nèi)容；拓展創(chuàng)新重在開拓您的視野，讓您感受本課時(shí)知識(shí)點(diǎn)的考查方式，旨在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的情況下對(duì)您進(jìn)一步提升。以上欄目的題目有漸進(jìn)性的效果。另外，每一個(gè)單元結(jié)束的時(shí)候配有同步的單元測(cè)試，側(cè)重于本單元知識(shí)總結(jié)；本書還安排了四次的月考試卷和期中、期末測(cè)試，重在對(duì)您所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行階段性的總結(jié)。
　　二、方便實(shí)用
　　1．課時(shí)訓(xùn)練從基礎(chǔ)知識(shí)——能力鞏固——拓展創(chuàng)新，層層推進(jìn)，步步提升，設(shè)計(jì)的量根據(jù)省市有關(guān)作業(yè)布置的文件精神，做到科學(xué)合理，便于教師批改和學(xué)生一課一鞏固。
　　2．月考試卷、期中期末測(cè)試卷單獨(dú)成冊(cè)，便于您取下單獨(dú)測(cè)試使用。
　　3．本叢書后配有參考答案，對(duì)于難度大一些的試題都有詳細(xì)的解題思路或方法點(diǎn)撥。便于您在使用的過程中進(jìn)行自檢。
　　三、讓您成為學(xué)習(xí)的主人
本叢書在設(shè)計(jì)的過程中，緊扣教材，您可以利用本資料進(jìn)行自學(xué)課本，讓您真正成為學(xué)習(xí)的主人。
　　參與編寫的教學(xué)第一線教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教育教學(xué)成果突出。編寫中，結(jié)合課堂教學(xué)的實(shí)際，大多數(shù)的訓(xùn)練題是他們教學(xué)中正在使用的，具有極強(qiáng)的實(shí)效性，形成了訓(xùn)練的序列性，有利于教學(xué)效率最大化和教學(xué)效果最優(yōu)化。尤其是在新課改的形勢(shì)中，在規(guī)范辦學(xué)的條件下，解決了如何提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)效率，如何減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，如何使學(xué)生達(dá)到知識(shí)與能力并重等問題。這套學(xué)案的編寫工作，很有意義。同時(shí)，真誠(chéng)地希望廣大師生多提寶貴意見和建議。爭(zhēng)取學(xué)案使用效益的最大化。

書籍目錄

第一單元　師生
 第1課
 第2課
第二單元　明髑
 第1課
 第2課
 第3課
一、二單元檢測(cè)卷
第三單元　民族之花
 第1課
 第2課
 第3課
第四單元　收獲
 第1課
 第2課
三、四單元檢測(cè)卷
第五單元　橋
 第1課
　　第2課
第六單元　方寸世界
 第1課
 第2課
五、六單元檢測(cè)卷
第七單元　地名
 1課
第八單元　規(guī)則
 第1課
 第2課
七、八單元檢測(cè)卷
第九單元　音樂
 第1課
 第2課
 第3課
第十單元　金錢
 第1課
 第2課
 第3課
九、十單元檢測(cè)卷
第十一單元　大與小
 第1課
 第2課
 第3課
第十二單元　雪
 第1課
 第2課
十一、十二單元檢測(cè)卷
參考答案
綜合測(cè)試卷及參考答案(單獨(dú)成冊(cè))1～26

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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