出版時間:2010-12 出版社:華語教學 作者:徐林 編 頁數(shù):239 字數(shù):330000
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配合各版本的語文教材同步輔導、依據(jù)各年級的寫作目標同步提升、針對各層次的典型問題同步解決。
書籍目錄
作文有方法 名師手把手教你輕松入門 作文入門第一步:學會觀察周圍的人和事物 作文入門第二步:圍繞中心,抓住重點 作文入門第三步:合理安排敘述順序,做到條理清楚 作文入門第四步:寫好人物的語言和動作 作文入門第五步:發(fā)揮想象,學會編寫童話故事 名師手把手教你快速提高 提分技法一:抓住典型事例,使人物形象更鮮明 提分技法二:調(diào)動五官把作文寫具體 提分技法三:巧用修辭使作文語言優(yōu)美 提分技法四:寫出精彩的開頭與結(jié)尾,增添文章亮色 提分技法五:運用主人公替換法,寫出更有趣的童話故事課堂作文手反手寫人篇——學會生動地描寫人物寫事篇——學會反事情寫具體寫景篇——學會寫出景物特點狀物篇——學會反事物描繪清楚想象篇——學會合理想象應用篇——學會寫好應用文
章節(jié)摘錄
要寫好人物,就要選自己最熟悉的人物來寫,要把人物的外貌特征寫清楚,還要對人物的語言、動作和心理活動加以細致刻畫,要選取能夠突出人物性格特點的典型事例去寫,這樣寫出來的人物才能栩栩如生。第一步:寫自己身邊熟悉的人物 寫人,要選擇自己身邊熟悉的人來寫,因為對自己身邊熟悉的人了解得多,才能抓住人物的特點,才有話可寫,才容易寫出真情實感。寫作時可以寫爸爸媽媽、弟弟妹妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨,也可以寫老師、同桌、好友?! ”热纭稜敔斒莻€“老小孩”》一文中,小作者選取了自己最熟悉的爺爺進行描寫,不僅把爺爺?shù)耐饷矊懙梅浅>唧w形象,并且通過事例寫出了爺爺“老小孩兒”的特點,使人印象很深刻。 我的爺爺今年已經(jīng)60歲了,身體硬朗,頭上已經(jīng)有了幾根白發(fā),消瘦的臉上一雙眼睛很有神,大大的耳朵有點背。爺爺是個老小孩兒。今年春天,爺爺帶我放風箏……我的風箏飛到了樹上,爺爺說:“你等一會兒?!闭f完爺爺就爬上了樹,取下了風箏。爺爺下來后,我笑著說:“爺爺你一定是屬猴的吧!”爺爺也風趣地說:“那你就是貪睡的小豬啦!”
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