愛的教育

前言

　　感受愛的教育——《愛的教育》導(dǎo)讀　　這是一本值得一生珍藏的書！　　作者亞米契斯是意大利作家，他是以一種教育和培養(yǎng)青少年的心情來(lái)寫《愛的教育》的，可是整本書也感動(dòng)了我，這絕對(duì)是一本適合家長(zhǎng)和孩子一起閱讀的書。　　當(dāng)孩子在閱讀的時(shí)候感受到的是熱情，對(duì)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和祖國(guó)的熱愛，以及體會(huì)他現(xiàn)在這個(gè)年齡所能感受到的世間的美好。而家長(zhǎng)在這本書里會(huì)看到自己曾經(jīng)作為一名學(xué)生時(shí)的心態(tài)，看到自己曾經(jīng)也有過(guò)的童年少年，看到自己無(wú)法忘卻的記憶。那是一段無(wú)法忘懷的美好?！　喢灼跛雇ㄟ^(guò)一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生一整個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷來(lái)把他自己的教育觀念灌輸其中。每遇到一件事，作者會(huì)明確地表示通過(guò)這件事要教給孩子什么，是勇氣還是仁愛，是善良還是勇敢。然而，你讀這些故事的時(shí)候并不會(huì)覺得這是一味的說(shuō)教，它絕對(duì)沒有那么枯燥，書中所有的故事自然而真實(shí)，有讓你重回那時(shí)的時(shí)光的感覺，所有的教育是讓人感動(dòng)的水到渠成。當(dāng)你讀完整本書。你會(huì)從心里發(fā)出一種聲音：那么美好！　　亞米契斯倡導(dǎo)的“愛的教育”，包括熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國(guó)、同情弱小、樂于助人、尊敬師長(zhǎng)、體貼父母等人類美好的精神。作品中一些小故事讀起來(lái)親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。這首先因?yàn)樽髡邔?duì)他所描寫的生活的熟悉。特別是對(duì)孩子的心理入木三分的洞察，寫來(lái)就自然生動(dòng)，讓人印象深刻。其次是由于作者擁有孩子般純潔的“愛心”，使作品擁有一種純美的情感?！　‘?dāng)你讀完這本書的時(shí)候，你會(huì)像書里的主人公那樣因?yàn)榉蛛x而難過(guò)，你會(huì)因?yàn)檫@個(gè)故事結(jié)束而難過(guò)。本書帶給我們的感動(dòng)就像我們的童年帶給我們的快樂一樣深深地印在了心里，難以割舍。書的最后用成長(zhǎng)必然要經(jīng)歷的分離來(lái)結(jié)束，剎那間讓回憶充滿你的心胸，這回憶包括自己的人生回憶，也包括這本書的整個(gè)故事，那一刻，你會(huì)有落淚的沖動(dòng)?！　≌洳剡@本書吧，如珍藏我們內(nèi)心深處最美的情感一樣！　　青少年勵(lì)志教育專家 汪傳華

內(nèi)容概要

　　《愛的教育(彩插版)》是一本日記體小說(shuō)，以一個(gè)四年級(jí)男孩恩利科的口吻，講述了從10月份開學(xué)的第一天，到第二年7月份，他在校內(nèi)校外的所見、所聞和所感，以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的“每月故事”。作品以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視身邊的美與丑、善與惡，從始至終縈繞著愛的主旋律，如老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛。這每一種愛雖然平凡無(wú)奇，卻又感人肺腑。

作者簡(jiǎn)介

　　亞米契斯（1846～1908），意大利著名作家。自幼酷愛學(xué)習(xí)和寫作，是意大利民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛國(guó)志士。青年時(shí)代，他立志從軍，為祖國(guó)的獨(dú)立、自由和民主而戰(zhàn)斗，曾參加1866年解放意大利的戰(zhàn)爭(zhēng)。后來(lái)，他擔(dān)任軍事刊物《戰(zhàn)斗的意大利》的特派記者，寫了不少通迅、報(bào)道和短篇小說(shuō)，把民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的意大利軍隊(duì)作為祖國(guó)解放和復(fù)興的重要力量予以熱情的頌揚(yáng)，22歲那年發(fā)表的處女作《軍營(yíng)生活》就是這段難忘生活的結(jié)晶，而膾炙人口的小說(shuō)《卡爾美拉》則是其中的一篇佳作。1886年，《愛的教育》出版，為他贏得世界聲譽(yù)，使他的創(chuàng)作生涯達(dá)到頂峰，該書也被譽(yù)為世界上最優(yōu)秀的少年讀物之一。

書籍目錄

第一章　十月第二章　十一月第三章　十二月第四章　一月第五章　二月第六章　三月第七章　四月第八章　五月第九章　六月第十章　七月

章節(jié)摘錄

　　第一章　十月　　開學(xué)第一天17日星期一　　今天開學(xué)了，在農(nóng)村的三個(gè)月好像夢(mèng)一樣過(guò)去了，我又回到了學(xué)校。早晨，媽媽送我去巴列迪學(xué)校的時(shí)候，我的心里還一味想著農(nóng)村的情形。街道上，學(xué)生們走來(lái)走去，書店門口，學(xué)生的父母都擁擠著在那里購(gòu)買筆記簿、書袋類的東西，校工和警察非常吃力地疏通入口處。我到了校門口，覺得有人拍了拍我的肩膀，原來(lái)是我三年級(jí)時(shí)的老師。他像往常一樣頭發(fā)是紅的而且卷著，神情愉快，他對(duì)我說(shuō)：“我們要永遠(yuǎn)分開了，恩利科！”　　本來(lái)我早就知道這事了，可是今天聽老師一說(shuō)，還是有點(diǎn)難過(guò)。我們好不容易才擠到里面，太太們、先生們、普通婦人們、職工們、官員們還有仆人們，都一手拉著孩子，一手抱著成績(jī)本，擠在接待所樓梯旁，嘈雜得如同戲館里一樣。我很高興再次看到這寬大的休息室，因?yàn)槲疫@三年來(lái)，每天到教室去都要穿過(guò)這間屋子。我二年級(jí)的女老師見了我，跟我打招呼：“恩利科！你現(xiàn)在要到樓上去上課了！以后看不到你路過(guò)我的教室了！”　　校長(zhǎng)被婦人們圍繞著，胡子好像比以前白了。學(xué)生們也比夏天的時(shí)候強(qiáng)壯了許多。剛?cè)艘荒昙?jí)的小孩們不愿到教室里去，像驢馬似的倔強(qiáng)，勉強(qiáng)被拉了進(jìn)去，有的還是逃出去，有的因?yàn)檎也恢改缚蘖似饋?lái)。做父母的只好回來(lái)安慰他們，有的甚至開罵，老師們也被弄得沒辦法了。　　我的弟弟被編入女老師代爾卡蒂所教的一班里。十點(diǎn)鐘的時(shí)候，大家進(jìn)了教室，我們班級(jí)共五十五個(gè)人。從三年級(jí)一同升上來(lái)的只不過(guò)十五六人，總是得一等獎(jiǎng)的德羅西也在里面。一想起暑假里跑來(lái)跑去游過(guò)的山林，我就覺得學(xué)校里暗悶得討厭，又想起三年級(jí)時(shí)候的老師，那是常常對(duì)著我們笑的好老師，身材矮小，好像跟我們一樣大，我一想到再也看不到他紅色發(fā)卷的頭發(fā)就有點(diǎn)難過(guò)。我們現(xiàn)在的這個(gè)老師，身材高大，沒有胡須，留著長(zhǎng)長(zhǎng)花白的頭發(fā)，前額有一條很直的皺紋，說(shuō)話聲音很大，他盯著我們一個(gè)一個(gè)看的時(shí)候，眼光像要透到我們心里似的，而且還是一位沒有笑容的老師。我想：“唉！一天總算過(guò)去了，還有九個(gè)月呢！什么用功，什么月考，多讓人討厭??！”　　下課后，我很想見媽媽，于是飛跑到媽媽面前去吻她的手。媽媽說(shuō)：“恩利科??！要用心噦！我們會(huì)一起學(xué)習(xí)！”我高高興興地回家了?？墒窃僖部床坏轿沂煜さ睦蠋?，看不到他親切愉快的微笑了?！　∥覀兊睦蠋?8日星期二　　從今天起，我也開始喜歡現(xiàn)在的老師了。我們進(jìn)教室去的時(shí)候，老師已在位子上坐著了?！　±蠋熑ツ杲踢^(guò)的學(xué)生們都從門口探進(jìn)頭來(lái)和他打招呼。其中也有走進(jìn)教室來(lái)和老師匆忙地握了手就出去的，可見大家都喜歡這老師。老師也說(shuō)著“早安”，然后去拉學(xué)生伸著的手，但他不看任何人。完了以后，他又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匕盐覀円粋€(gè)一個(gè)看過(guò)去，叫我們默寫，自己下了講臺(tái)在座位間來(lái)回踱步。當(dāng)他看見有一個(gè)長(zhǎng)了小粉刺的學(xué)生漲得滿臉通紅時(shí)，就讓他停止默寫，兩手托了他的頭察看，又摸他的額，問(wèn)他有沒有發(fā)熱。這時(shí)老師后面有一個(gè)學(xué)生趁著老師看不見，站起身來(lái)，開始玩木偶。恰好老師回過(guò)頭去，那學(xué)生急忙坐下，低下頭準(zhǔn)備受訓(xùn)。老師把手按在他的頭上，只說(shuō)：“下次不要再做這種事了！”　　默寫完了，老師又沉默了，看了我們好一會(huì)兒，用粗大而親切的聲音說(shuō)：“大家聽著，我們從此要共同相處一年，讓我們好好地過(guò)這一年吧！我沒有一個(gè)親人，你們就是我的親人。在去年之前，我還有媽媽，媽媽去世以后，我成了一個(gè)人！除你們以外，我在世上沒有別的親人，除了你們，我不鐘愛任何人！你們是我的兒子，我愛你們，請(qǐng)你們也愛我！我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請(qǐng)將你們的真心給我看看！我們將會(huì)成為一家人，你們將會(huì)成為我的榮耀！”　　這時(shí)校工來(lái)通知放學(xué)，我們很靜很靜地離開座位。剛才那個(gè)玩木偶的學(xué)生走到老師的身旁，顫抖地說(shuō)：“老師！原諒我這次吧！”老師吻了吻他的額說(shuō)：“快回家吧！好孩子！”　　意外事件21日星期五　　這一學(xué)期剛開始就發(fā)生了一件意外事件。　　今天早上去學(xué)校，我和父親正談著老師所說(shuō)的話。忽然見路上滿是人，大家都向校門蜂擁而去。父親問(wèn)：“出什么事了？”　　好不容易，我們進(jìn)了學(xué)校，那間寬大的房子里擠滿了兒童和家屬。聽見他們說(shuō)：“可憐的羅貝蒂??！”穿過(guò)人群，我看到了警察的帽子，還有校長(zhǎng)光禿禿的頭。接著又走進(jìn)來(lái)一個(gè)戴著大禮帽的紳士。大家都說(shuō)：“醫(yī)生來(lái)了！”　　父親問(wèn)一個(gè)老師：“究竟怎么了？”　　老師回答：“孩子的腳被車子軋碎了！”　　羅貝蒂是三年級(jí)的學(xué)生，來(lái)上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生忽然離開了媽媽的手，倒在大街中間。這時(shí)，一輛公共馬車正好開過(guò)來(lái)。羅貝蒂眼見這小孩將被車子軋傷，大膽地跳過(guò)去，把他救了出來(lái)。不料他自己來(lái)不及拖出自己的腳，被車子軋傷了。羅貝蒂是個(gè)炮兵大尉的兒子?！　⊥蝗唬幸粋€(gè)婦人發(fā)狂似的從人堆里掙扎進(jìn)來(lái)，她就是羅貝蒂的媽媽。另一個(gè)婦人同時(shí)跑過(guò)去，抱著羅貝蒂的媽媽痛哭，她就是被救出的小孩的媽媽。兩個(gè)婦人沖進(jìn)校長(zhǎng)室，我們?cè)谕膺吙梢月牭剿齻兛藓埃骸鞍。×_貝蒂呀！我的孩子呀！”　　就在這時(shí)，有一輛馬車停在校門口，校長(zhǎng)抱著羅貝蒂走出了辦公室。羅貝蒂把頭伏在校長(zhǎng)肩上，臉色蒼白，眼睛閉著。校長(zhǎng)將懷里的男孩往上抬了抬，好讓大家看到他。這個(gè)時(shí)候，男老師、女老師、父母親們、學(xué)生們都齊聲說(shuō)：“羅貝蒂！好勇敢！可憐的孩子！”靠近一點(diǎn)的老師、學(xué)生們都去吻羅貝蒂的手。這時(shí)，羅貝蒂睜開眼說(shuō)：“我的書包呢？”被救的孩子的媽媽拿書包給他看，流著眼淚說(shuō)：“讓我拿吧，讓我替你拿著吧?！贝蠡锖苄⌒牡匕蚜_貝蒂放人馬車。馬車慢慢地駛離，我們都默默地走進(jìn)教室。　　卡拉布里亞男孩22日星期六　　昨天午后，老師正在說(shuō)羅貝蒂以后要拄著拐杖走路的時(shí)候，校長(zhǎng)領(lǐng)了一個(gè)陌生的小孩到教室里來(lái)。那是一個(gè)黑皮膚、濃發(fā)、大眼而眉毛濃黑的小孩。小孩用他大大的黑眼睛看著教室內(nèi)的一切，老師拉著他的手對(duì)我們說(shuō)：“你們應(yīng)該高興，今天有一個(gè)小朋友進(jìn)了我們的學(xué)校，請(qǐng)你們要特別愛這位同胞。他的故鄉(xiāng)卡拉布里亞很有名，是意大利名人的產(chǎn)生地，又是產(chǎn)生強(qiáng)健的勞動(dòng)者和勇敢軍人的地方，也是我國(guó)最美麗的地方之一。那里有森林，有山岳，住著充滿才能和勇氣的人們。大家要好好對(duì)待他，使他忘記自己離開了家鄉(xiāng)，讓他知道在意大利任何學(xué)校里都能找到同胞?！薄　±蠋熣f(shuō)完，叫道：“德羅西！”每次都得一等獎(jiǎng)的學(xué)生德羅西站了起來(lái)?！　　暗竭@里來(lái)！”老師說(shuō)。德羅西走到那個(gè)男孩面前。“你是班級(jí)里的第一名。請(qǐng)代表我們這里的小朋友，歡迎卡拉布里亞的小朋友！”　　德羅西擁抱了一下卡拉布里亞男孩，并用洪亮的聲音說(shuō)：“歡迎你?！笨ɡ祭飦喣泻⒁矡崆榈匚橇说铝_西的臉頰。我們都拍手喝彩?！办o些靜些！在教室內(nèi)不可以拍手！”老師雖然這么說(shuō)，但是他心情很好。老師給那男孩安排了座位，然后說(shuō)：“請(qǐng)你們好好記著我剛才的話?？ɡ祭飦喌男『⒌搅诉@里，要像在自己家里一樣。如果有誰(shuí)因?yàn)樗皇潜镜厝?，?duì)新學(xué)友無(wú)禮，那就沒有資格來(lái)見我們的三色旗！”　　卡拉布里亞小孩坐到座位上，和他鄰坐的學(xué)生就送給他一支鋼筆和一張畫圖，還有人送他一張瑞士郵票?！　∥业耐瑢W(xué)25日　　送郵票給卡拉布里亞小孩的，就是我最喜歡的男孩加羅納?！　∷挲g最大，有十四歲了，是個(gè)腦袋大、肩膀?qū)?、笑起?lái)很可愛的男孩，不過(guò)他看起來(lái)總像一個(gè)男人那樣思考問(wèn)題?！　∵€有一個(gè)我喜歡的同學(xué)叫可萊蒂，他穿一條茶色褲子，戴著一頂貓皮帽，常說(shuō)有趣的話。他父親是開柴店的，1866年曾在溫培爾脫親王麾下打過(guò)仗，據(jù)說(shuō)還拿到了三枚勛章。有個(gè)名叫耐利的，是個(gè)可憐的駝背孩子，身體虛弱，臉色常是青青的。還有一個(gè)名叫沃提尼，他時(shí)常穿著漂亮的衣服?！　∥业那懊?，坐著一個(gè)綽號(hào)叫做“小石匠”的男孩，因?yàn)樗鞘车膬鹤?，臉孔圓圓的像蘋果，鼻頭像個(gè)小球，他能裝兔子臉，時(shí)常逗大家笑。他戴著一頂小破帽子，常常將帽子像手帕似的疊了藏在口袋里?！　∽凇靶∈场迸赃叺氖且粋€(gè)叫做加羅菲的笨家伙，身體高高瘦瘦，長(zhǎng)著老鷹鼻，眼睛特別小。他常常把鋼筆、空火柴盒等拿來(lái)做買賣，他會(huì)把課文寫在手指甲上，以便偷看?！　∵€有一個(gè)名叫卡爾羅?諾比斯，看上去十分傲慢。這人的兩旁有兩個(gè)小孩，我看是一對(duì)。一個(gè)是鐵匠的兒子，穿著齊膝的上衣，臉色蒼白得好像病人．對(duì)什么都膽怯，永遠(yuǎn)沒有笑容。一個(gè)是赤發(fā)的小孩，一只手有殘疾，總是用一根吊帶把這只手吊起來(lái)。聽說(shuō)他的父親去了美洲，母親靠賣菜為生。　　我的左邊，還有一個(gè)奇怪的小孩，名叫史戴諦，身材短而肥，好像沒有脖子一樣，他是個(gè)態(tài)度粗暴的小孩，不和人講話，好像什么都不知道，可是上課的時(shí)候總是盯著老師。坐在他旁邊的是一個(gè)叫弗朗蒂的男孩，長(zhǎng)著～張陰險(xiǎn)的臉，聽說(shuō)曾在別的學(xué)校被開除過(guò)。此外還有一對(duì)穿著一樣的兄弟。不過(guò)，相貌最好最有才能的，當(dāng)然還是作為頭等生的德羅西了?！　∥疫€喜歡列科西，他是鐵匠的兒子，長(zhǎng)得體弱多病。據(jù)說(shuō)他父親常打他，他非常老實(shí)，和人說(shuō)話的時(shí)候，或偶然觸犯別人的時(shí)候，他一定會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，他常用親切而悲哀的眼光看人?！　〔贿^(guò)，個(gè)子最高、品行最好的還是加羅納?！　】犊氖论E26日　　就在今天早晨，加羅納讓我們知道了他是怎樣一個(gè)人。我今天進(jìn)學(xué)校稍微遲了一會(huì)，因?yàn)槲叶昙?jí)時(shí)的女老師來(lái)問(wèn)我何時(shí)在家。我走進(jìn)教室時(shí)老師還沒來(lái)，三四個(gè)小孩聚在一起，正在捉弄一只手有殘疾的賣菜人家的孩子科羅西。他們用三角板打他，把栗子殼砸在他頭上，說(shuō)他是“殘廢者”，是“鬼怪”，還將手掛在脖子上裝他的樣子。科羅西一個(gè)人坐在位子上，臉色蒼白，眼光看著他們，好像說(shuō)“燒了我吧”。他們見科羅西如此，變本加厲地戲弄他。　　科羅西終于怒了，紅了臉，身子都發(fā)抖了。這時(shí)那個(gè)讓人討厭的弗朗蒂忽然跳上椅子，裝出科羅西媽媽挑菜的樣子來(lái)?？屏_西的媽媽因?yàn)橐涌屏_西回家，時(shí)常到學(xué)校里來(lái)，聽說(shuō)現(xiàn)在正病在床上。許多學(xué)生都知道科羅西的媽媽，看見弗朗蒂裝的樣子，大家笑了起來(lái)?？屏_西大怒，突然將墨水瓶對(duì)準(zhǔn)弗朗蒂擲去。弗朗蒂很敏捷地避過(guò)，墨水瓶恰巧打在從門外進(jìn)來(lái)的老師的胸口上?！　〈蠹叶继踊刈约旱淖?，怕得一聲不做。老師變了臉色，走到講臺(tái)旁邊，用嚴(yán)厲的聲音問(wèn)：“誰(shuí)？”沒有一個(gè)人回答。老師提高了聲音又問(wèn)：“誰(shuí)？”　　這時(shí)，加羅納好像可憐科羅西，忽然起立，態(tài)度很堅(jiān)決地說(shuō)：“是我！”老師盯著加羅納，又看看呆著的學(xué)生們，靜靜地說(shuō)：“不是你?！薄　∵^(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“犯錯(cuò)的人不會(huì)受到處罰，站起來(lái)！”　　科羅西起立了，哭著說(shuō)：“他們打我，欺負(fù)我，我氣昏了，不知不覺就把墨水瓶扔過(guò)去了。”

編輯推薦

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圖書封面

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