出版時間:2009-5 出版社:重慶大學出版社 作者:彭虹斌,劉劍玲 著 頁數(shù):252 字數(shù):207000
內(nèi)容概要
本書以歷史法和民族志(含訪談、調(diào)查、追述等)的研究方法研究家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的教育行政管理、課程與教學、兒童社會化等,真實地反映農(nóng)村教育從計劃經(jīng)濟走向市場經(jīng)濟,教育由農(nóng)村走向城鎮(zhèn)化的歷程。
作者簡介
彭虹斌,教育學博士?,F(xiàn)為華南師范大學教育管理系副教授,碩士生導師。主要研究領域為教育管理與領導、教育學原理、課程論、比較教育學。
書籍目錄
導論第一章 改革開放早期的農(nóng)村教育 第一節(jié) 改革開放早期的農(nóng)村教育 一、區(qū)域界定 二、教育狀況 第二節(jié) 20世紀80年代的農(nóng)村教育 一、舊制沿用 二、低重心財政體制下的薪酬拖欠 三、機械填鴨式教學 四、農(nóng)村兒童義務教育入學、升學與輟學 五、異化的師生關系 六、天下最值得同情的人群——民辦教師 七、安撫式的一次民轉公 八、嫻靜的學校生活 九、理性化的婚姻 十、醫(yī)療制度:門診報銷住院困難 小結:計劃經(jīng)濟余暉下的農(nóng)村教育第二章 變革歷程 第一節(jié) 中心學校的建立 第二節(jié) 財政投入:從低重心到全免費 一、低重心的教育財政制度 二、“一費制”與“兩免一補”改革 三、全免費教育的準備與實施 第三節(jié) 村級托兒所的萌生 第四節(jié) 學校搬遷中的利益博弈 第五節(jié) 農(nóng)村小學的危房改造與布局大調(diào)整 第六節(jié) 山寨版的職業(yè)教育 第七節(jié) 留守兒童的激增與困惑 第八節(jié) 義務教育普及的金字塔 第九節(jié) 師生關系:碰撞與平等 第十節(jié) 初中升學率的變化軌跡 第十一節(jié) 窮則思變:教師流動 第十二節(jié) 教師教育的變遷 一、學歷教育 二、教育培訓 第十三節(jié) 催人淚下的民轉公 第十四節(jié) 摸著石頭過河式的住房改革 第十五節(jié) 學校生活靜悄悄的變化 第十六節(jié) 醫(yī)療保障的社會化 小結:靜悄悄的變革第三章 教育事業(yè)的現(xiàn)狀 第一節(jié) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級教育管理與人事變革 一、螺山鎮(zhèn)現(xiàn)貌 二、螺山鎮(zhèn)教育的基本概況 三、冗員問題 第二節(jié) 遲到的教育全免費 一、農(nóng)村中小學各項收支都編入縣(市)級財政預算 二、校舍建設 第三節(jié) 中小學校長的角色、類型與生存方式 一、多重角色 二、校長的類型與生存方式 第四節(jié) 培養(yǎng)小大人的學前教育 第五節(jié) 新課改:穿著新鞋走老路 一、教育行政的基層領導對課程改革并不是很支持 二、小學的課程改革,教師們有兩種截然不同的觀點 三、初中課程與教學 第六節(jié) 教育質(zhì)量遭遇新危機 一、小學教學質(zhì)量 二、初中教學質(zhì)量 第七節(jié) 初中升學率:無法回避的怪圈 第八節(jié) 被動式的教師專業(yè)發(fā)展 第九節(jié) 布局調(diào)整后的上學路徑 第十節(jié) 新一輪讀書無用論 第十一節(jié) 教育信息化走進校園 小結:全免費背景下的種種問題結語 在流變與博弈之問附件參考文獻
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