出版時(shí)間:2005-1 出版社:江蘇少年兒童出版社 作者:汪駿等 頁(yè)數(shù):182
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粗心!這是在與眾多的家長(zhǎng)交流過(guò)程中,當(dāng)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)狀況時(shí),百分之八九十的家長(zhǎng)脫口而出的回答。但是大多數(shù)的家長(zhǎng)往往把粗心簡(jiǎn)單地歸結(jié)為態(tài)度馬虎、不認(rèn)真而不了解粗心現(xiàn)象背后的一些深層原因?! ”緯?shū)針對(duì)小學(xué)生粗心問(wèn)題,不僅有高度的理論闡釋,也有實(shí)際案例的分析。此外還設(shè)計(jì)了180個(gè)游戲,定會(huì)讓孩子們?cè)谳p松快樂(lè)的氛圍中不斷攻克粗心難關(guān)?! ∵@是一本操作性極強(qiáng)的家庭教育書(shū)籍。
書(shū)籍目錄
第一章 家長(zhǎng)對(duì)粗心的誤解誤區(qū)一:孩子主觀不努力誤區(qū)二:片面關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣,忽視做事的條理性誤區(qū)三:過(guò)度單調(diào)的重復(fù),引起心理疲倦第二章 粗心形成的原因剖析一 注意力不集中二 視知覺(jué)能力發(fā)展失衡三 知識(shí)點(diǎn)掌握不好造成認(rèn)知不清四 思維能力造成的審題不明五 不同的個(gè)性和學(xué)習(xí)類型造成的粗心傾向六 父母不良的心理暗示七 不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣第三章 解決數(shù)學(xué)粗心問(wèn)題的策略一 數(shù)學(xué)粗心的分類二 解決數(shù)學(xué)粗心問(wèn)題的三大要素三 解決數(shù)學(xué)粗心問(wèn)題的有效途徑第四章 解決語(yǔ)文粗心問(wèn)題的策略一 語(yǔ)文粗心的表現(xiàn)形式二 解決視知覺(jué)能力的有效途徑三 影響孩子閱讀的因素四 如何輔導(dǎo)孩子閱讀第五章 解決做事粗心習(xí)慣的策略一 做事的條理性源于生活二 教育步驟源于教育目標(biāo)三 多給孩子細(xì)心的心理暗示四 養(yǎng)成做事有條理的有效途徑第六章 解決粗心問(wèn)題的基礎(chǔ)訓(xùn)練第一天游戲1 盤(pán)腿打坐游戲2 圖形識(shí)別第二天后記
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