青銅葵花

出版時間:2005-4  出版社:江蘇少年兒童出版社  作者:曹文軒  頁數(shù):246  
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前言

呈現(xiàn)在各位讀者朋友面前的是一套薈萃了十幾年來我國出版界推出的眾多優(yōu)秀少兒作品的精選書系,共三個系列:一是少兒文學系列,二是少兒科普系列,三是少兒圖本系列。這些作品都是從歷屆“五個一工程·一本好書”獎的獲獎作品中采擷出來的。由中宣部組織評選的精神文明建設(shè)“五個一工程·一本好書”,從1992年開始,已評選了10屆,歷時16年。每次評選中,少兒讀物都是評選組織者和評委們關(guān)注的重點。入選的作品,本著讓少兒讀者愛看、讀了受益的原則,注重思想性、藝術(shù)性與可讀性的統(tǒng)一,許多作品發(fā)行量很大,許多藝術(shù)形象為孩子們耳熟能詳,有些作品雖然已經(jīng)出版了許多年,今天讀來,仍讓人感動、讓人愛不釋手。少年兒童是祖國的未來,民族的希望。一個孩子要健康成長,成為對國家和民族有用的棟梁,離不開閱讀活動,需要從眾多優(yōu)秀作品中汲取智慧、汲取營養(yǎng)。為了給廣大少年兒童提供更多更好的精神食糧,每天都有成千上萬的作家和出版工作者在辛勤勞動。收入這套書系的作品雖然只是他們無數(shù)成果中的一部分,但值得我們驕傲、值得我們珍惜。今天,我們征得圖書作者和出版單位的同意,把這些優(yōu)秀作品匯集起來,由鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F所屬的江蘇人民出版社重新編輯出版,奉獻給廣大的讀者朋友,特別是今天的少年兒童讀者朋友。我們相信,優(yōu)秀作品的生命力可以穿透時光的隧道,不斷給人們帶來快樂,帶來力量,帶來美的享受。

內(nèi)容概要

本書是作家曹文軒在2005年激情奉獻、心愛備至的最新力作。        這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個特別的機緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活、一起長大。12歲那年,命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……        作品寫苦難——大苦難,將苦難寫到深刻之處;作品寫美——大美,將美寫到極致;作品寫愛——至愛,將愛寫得充滿生機與情意。

作者簡介

曹文軒,1954年1月生于江蘇鹽城。中國作家協(xié)會全國委員會委員,北京作協(xié)副主席,北京大學教授、博士生導師。主要文學作品集有《紅葫蘆》、《甜橙樹》等。長篇小說有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《細米》、《青銅葵花》、《天瓢》、《大王書》等

書籍目錄

第一章 小木船第二章 葵花田第三章 老槐樹第四章 蘆花鞋第五章 金茅草第六章 冰項鏈第七章 三月蝗第八章 紙燈籠第九章 大草垛美麗的痛苦(代后記)

章節(jié)摘錄

第一章 小木船1七歲女孩葵花走向大河邊時,雨季已經(jīng)結(jié)束,多臼不見的陽光,正像清澈的流水一樣,嘩啦啦漫瀉于天空。一直低垂而陰沉的天空,忽然飄飄然扶搖直上,變得高遠而明亮。草是潮濕的,花是潮濕的,風車是潮濕的,房屋是潮濕的,牛是潮濕的,鳥是潮濕的……世界萬物都還是潮濕的??ù┻^潮濕的空氣,不一會兒,從頭到腳都潮濕了。她的頭發(fā)本來就不濃密,潮濕后,薄薄地粘在頭皮上,人顯得更清瘦,而那張有點兒蒼白的小臉,卻因為潮濕,倒顯得比往日要有生氣。一路的草,葉葉掛著水珠。她的褲管很快就被打濕了。路很泥濘,她的鞋幾次被粘住后,索性脫下,一手抓了一只,光著腳丫子,走在涼絲絲的爛泥里。經(jīng)過一棵楓樹下,正有一陣輕風吹過,搖落許多水珠,有幾顆落進她的脖子里,她一激靈,不禁縮起脖子,然后仰起面孔,朝頭上的枝葉望去,只見那葉子,一片片皆被連日的雨水冼得一塵不染,油亮亮的,讓人心里很喜歡。不遠處的大河,正用流水聲吸引著她。她離開那棵楓樹,向河邊跑去。她幾乎天天要跑到大河邊,因為河那邊有一個村莊。那個村莊有一個很好聽的名字:大麥地。大河這邊,就葵花一個孩予??ê芄陋殻悄欠N一只鳥擁有萬里天空而卻看不見另外任何一只鳥的孤獨。這只鳥在空闊的天空下飛翔著,只聽見翅膀劃過氣流時發(fā)出的寂寞聲。蒼蒼茫茫,無邊無際。各種形狀的云彩,浮動在它的四周。有時,天空干脆光光溜溜,沒有一絲痕跡,像巨大的青石板。實在寂寞時,它偶爾會鳴叫一聲,但這鳴叫聲,直襯得天空更加的空闊,它的心更加的孤寂。人河這邊,原是一望無際的蘆葦,現(xiàn)在也還是一望無際的蘆葦。那年的春天,一群白鷺受了驚動,從安靜了無數(shù)個世紀的蘆葦叢中呼啦啦飛起,然后在蘆蕩的上空盤旋,直盤旋到大麥地的上空,嘎嘎鳴叫,仿佛在告訴大麥地人什么。它們沒有再從它們飛起的地方落下去,因為那里有人——許多人。許多陌生人,他們一個個看上去,與大麥地人有明顯的區(qū)別。他們是城里人。他們要在這里蓋房子、開荒種地、挖塘養(yǎng)魚。他們唱著歌,唱著城里人唱的歌,用城里的唱法唱。歌聲嘹亮,唱得大麥地人一個個豎起耳朵來聽。幾個月過去,七八排青磚紅瓦的房子,鮮鮮亮亮地出現(xiàn)在了蘆蕩里。不久豎起一根高高的旗桿,那天早晨,一面紅旗升上天空,猶如一團火,靜靜地燃燒在蘆蕩的上空。這些人與大麥地人似乎有聯(lián)系,似乎又沒有聯(lián)系,像另外一個品種的鳥群,不知從什么地方落腳到這里。他們用陌生而好奇的目光看大麥地人,大麥地人也用陌生而好奇的目光看他們。他們有自己的活動范圍,有自己的話,有自己的活,干什么都有自己的一套。白天干活,夜晚開會。都到深夜了,大麥地人還能遠遠地看到這里依然亮著燈光。四周一-片黑暗,這些燈光星星點點,像江上、海上的漁火,很神秘。這是一個相對獨立的世界。不久,大麥地的人對它就有了稱呼:五七干校。后來,他們就“干校干校”地叫著:“你們家那群鴨子,游到干校那邊了?!薄澳慵业呐?,吃了人家干校的莊稼,被人家扣了?!薄案尚t~塘里的魚,已長到斤把重了。”“今晚上,干校放電影?!薄菚r,在這片方圓三百里的蘆蕩地區(qū),有好幾所干校。那些人,都來自于一些大城市。有些大城市甚至離這里很遠。也不全都是干部,還有作家、藝術(shù)家。他們主要是勞動。大麥地人對什么叫干校、為什么要有干校,一知半解。他們不想弄明白,也弄不明白。這些人的到來,似乎并沒有給大麥地帶來什么不利的東西,倒使大麥地的生活變得有意思了。干校的人,有時到大麥地來走一走,孩子們見了,就紛紛跑過來,或站在巷子里傻呆呆地看著,或跟著這些人。人家回頭朝他們笑笑,他們就會忽地躲到草垛后面或大樹后面。干校的人覺得大麥地的孩子很有趣,也很可愛,就招招手,讓他們過來。膽大的就走出來,走上前去。干校的人,就會伸出手,撫摸一下這個孩子的腦袋。有時,干校的人還會從口袋里掏出糖果來。那是大城市里的糖果,有很好看的糖紙。孩子們吃完糖,舍不得將這些糖紙扔掉,抹平了,寶貝似的夾在課本里。干校的人,有時還會從大麥地買走瓜果、蔬菜或是成鴨蛋什么的。大麥地的人,也去河那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看那邊的人在繁殖魚苗。大麥地四周到處是水,有水就有魚。大麥地人不缺魚。他們當然不會想起去繁殖魚苗。他們也不會繁殖??墒沁@些文文靜靜的城里人,卻會繁殖魚苗。他們給魚打針,打了針的魚就很興奮,在水池里撒歡一般鬧騰。雄魚和雌魚糾纏在一起,弄得水池里浪花飛濺。等它們安靜下來了,他們用網(wǎng)將雌魚捉住。那雌魚已一肚子籽,肚皮圓鼓鼓的。他們就用手輕輕地捋它的肚子。那雌魚好像肚子脹得受不了了,覺得捋得很舒服,就乖乖地由他們捋去。捋出的籽放到一個翻著浪花的大水缸里。先是無數(shù)亮晶晶的白點,在浪花里翻騰著翻騰著,就變成了無數(shù)亮晶晶的黑點。過了幾天,那亮晶晶的黑點,就變成了一尾一尾的小小的魚苗。這景象讓大麥地的大人小孩看得目瞪口呆。在大麥地人的心目中,干校的人是一些懂魔法的人。干校讓大麥地的孩子們感到好奇,還因為干校有一個小女孩。他們?nèi)贾浪拿郑嚎ā?這是一個鄉(xiāng)下女孩的名字。大麥地的孩子們不能理解:一個城里的女孩,怎么起了一個鄉(xiāng)下女孩才會起的名字?這是一個長得干干凈凈的女孩。這是一個文靜而瘦弱的女孩。這個女孩沒有媽媽。她媽媽兩年前得病死了。爸爸要到干校,只好將她帶在身邊,一同從城市來到大麥地。除了爸爸,她甚至沒有一個親戚,因為她的父母都是孤兒。爸爸無論走到哪,都得將她帶在身邊。葵花還小,她不會去想像未來會有什么命運在等待著她、她與對岸的大麥地又會發(fā)生什么聯(lián)系。剛來的那些日子,她對周圍的一切都充滿了新鮮感。好大一個蘆葦蕩啊!好像全部世界就是一個蘆葦蕩。她個子矮,看不到遠處,就張開雙臂,要求爸爸將她抱起來。爸爸彎腰將她抱起,舉得高高的:“看看,有邊嗎?”一眼望不到邊。那是初夏,蘆葦已經(jīng)長出長劍一般的葉子,滿眼的綠。爸爸曾經(jīng)帶她去看過大海。她現(xiàn)在見到了另一片大海,一片翻動著綠色波濤的大海。這片大海散發(fā)著好聞的清香。她在城里吃過由蘆葦葉裹的粽子,她記得這種清香。但那清香只是淡淡的,哪里比得上她現(xiàn)在所聞到的。清香帶著水的濕氣,包裹著她,她用鼻子用力嗅著?!坝羞厗??”她搖搖頭。起風了,蘆葦蕩好像忽然變成了戰(zhàn)場,成千上萬的武士,揮舞著綠色的長劍,在天空下有板有眼地劈殺起來,四下里發(fā)出沙拉沙拉的聲音。一群水鳥驚恐地飛上了天空??êε铝耍p手摟緊了爸爸的脖子。大蘆葦蕩,既吸引著葵花,也使她感到莫名的恐懼。她總是一步不離地跟隨著爸爸,生怕自己被蘆葦蕩吃掉似的,特別是大風天,四周的蘆葦波濤洶涌地涌向天邊,又從天邊涌向干校時,她就會用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角,兩只烏黑的眼睛,滿是緊張。 然而,爸爸不能總陪著她。爸爸到這里,是勞動的,并且要從事繁重的體力勞動。爸爸要割蘆葦,要與很多人一起,將葦?shù)刈兂闪继?,變成一方方魚塘。天蒙蒙亮,蘆葦蕩里就會響起起床的號聲。那時,葵花還在夢中。爸爸知道,當她醒來看不到他時,她一定會害怕,一定會哭泣。但,爸爸又舍不得將她從睡夢中叫醒。爸爸會用因勞動而變得粗糙的手,輕輕撫摸著她細嫩而溫暖的面頰,然后嘆息一聲,拿著工具,輕輕將門關(guān)上,在朦朧的曙色中,一邊在心里惦著女兒,一邊與很多人一起,走向工地。晚上收工,常常已是月光灑滿蘆蕩時。在這整整一天的時間里,葵花只能獨自走動。她去魚塘邊看魚,去食堂看炊事員燒飯,從這一排房子走到另一排房子。大部分的門都鎖著,偶爾有幾扇門開著——或許是有人生病了,或許是有人干活的地點就在干校的院子里。那時,她就會走到門口,朝里張望著。也許,屋里會有一個無力卻又親切的聲音招呼她:“葵花,進來吧?!笨ㄕ驹陂T口,搖搖頭。站了一陣,她又走向另外的地方。有人看到,葵花常常在與一朵金黃的野菊花說話,在與一只落在樹上的烏鴉說話,在與葉子上幾只美麗的瓢蟲說話…… 。晚上,昏暗的燈光下,當爸爸終于與她會合時,爸爸的心里會感到酸溜溜的。一起吃完晚飯后,爸爸又常常不得不將她一人撇在屋子里——他要去開會,總是開會。葵花搞不明白,這些大人白天都累了一天了,晚上為什么還要開會。如果不去開會,爸爸就會與她睡在一起,讓她枕在他的胳膊上,給她講故事。那時,屋子外面,要么是寂靜無聲,要么就是蘆葦被風所吹,沙沙作響。離開爸爸,已經(jīng)一天了,她會情不自禁地往爸爸身上貼去。爸爸就會不時地用力摟抱一下她,這使她感到十分的愜意。熄了燈,父女倆說著話,這是一天里最溫馨美好的時光。

后記

《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天,無疑是另一種聲音。它進行的是一種逆向的思考。它是對苦難與痛苦的確定,也是對苦難與痛苦的詮釋??嚯y幾乎是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類野蠻本性的發(fā)作、個人心靈世界的急風暴雨等。我們每天都在目睹與耳聞這些苦難。當非洲難民在塵土飛揚的荒原上一路倒斃一路遷徙的時候;當東南亞的海嘯在人們猝不及防的情況下,以十分短暫的時間吞噬了那么多的生命,將一個好端端的世界弄得面目全非的時候;當阿爾卑斯山發(fā)生大雪崩,將人的一片歡笑頓時掩埋于雪下的時候;當中國煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸,一團團生命之火消滅于數(shù)萬年的黑暗之中的時候……我們難道還會以為這個世界就只有歡樂與幸福嗎?其實,這一切又算得了什么?那些零星的、瑣碎的卻又是無邊無際、無所不在的心靈痛苦,更是深入而持久的??部馈⒌?、失落、波折、破滅、淪陷、被拋棄、被扼殺、雪上加霜、漏船偏遇頂風浪……這差不多是每一個人的一生寫照。然而,我們卻要忘卻。我們陷入了今朝有酒今朝醉、先樂呵樂呵再說的輕薄的享樂主義。這種享樂主義,是我們在面對苦難、痛苦時的怯懦表現(xiàn),是一種對生命缺乏深刻體驗與理解的必然選擇。而我們對此卻沒有絲毫的反思。不僅如此,我們還為這種享樂主義尋找到了許多借口。當下中國,在一片“苦啊”的嘆息聲中,人們開始了對快樂的瘋狂吮吸。我們看到的景象,大概是那個宣揚享樂主義的西方都望塵莫及的。燈紅酒綠,紙醉金迷,世界沉淪于一派輕飄的、浮泛的、沒有任何精神境界的歡愉之中。歡樂,歡樂,再歡樂,歡樂到死。 追求快樂,是無可非議的,更是無罪的。問題是';這種忘卻苦難的快樂,在苦難突然降臨之際,究竟有多大的對抗力量?它只是一種享樂主義,而不是一種樂觀主義——樂觀主義,是一種深刻認識苦難之后的快樂,那才是一種真正的、有質(zhì)量的快樂。由于我們忽視了苦難的必然性,忽視了苦難對于我們生命的價值,忽視了我們在面對苦難時的風度,忽視了我們對苦難的哲理性的理解,因此,當苦難來臨時,我們只能毫無風度地叫苦連天,我們只能手足無措、不堪一擊。有些苦難,其實是我們成長過程中的一些無法回避的元素。我們要成長,就不能不與這些苦難結(jié)伴而行,就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。在這樣一個語境中,當一個孩子因為某種壓力而選擇輕生時,我們看到,這個看上去很深刻、很人性化的社會,急急忙忙地、毫不猶豫地從各個方面開始對造成這個孩子悲劇的社會進行檢討,甚至是譴責。我們從沒有看到過有一個人站出來對這個孩子承受苦難的能力進行哪怕一點點的反思。我們無意為這個社會辯護,無意為這個教育制度辯護一這個社會、這個教育制度確實存在著許多問題,甚至是非常嚴重的問題,但將任何問題往社會身上一推,往教育制度上一推,難道就是完全合理的嗎?事實上,任何一個社會、任何一種教育制度,都不可能是盡善盡美的。檢討,不也應(yīng)包括對這個孩子對苦難的理解與承受能力的培養(yǎng)的檢討嗎?由于我們對民主、自由、快樂的褊狹理解,我們喜歡不分是非地充當“快樂人生”代言人的角色。我們?yōu)槟切┎荒艹袚?嚯y的孩子鳴冤叫屈,然后一味地為他們制造快樂的天堂。當談到兒童文學時,我們說:兒童文學就是給孩子帶來快樂的文學。十多年前,我就糾正過這個顯然不怎么可靠的定義。我說:兒童文學是給孩子帶來快感的文學,這里的快感包括喜劇快感,也包括悲劇快感一——后者在有些時候甚至比前者還要重要。安徒生的作品,大部分是悲劇性的,是憂傷的,苦難的,痛苦的,但也是美的。由于一種不可靠的理念傳播于整個社會,導致了我們對安徒生當下意義的否定,甚至發(fā)展到有人要往安徒生的臉上吐口水。我在想:在紀念安徒生誕辰200周年的今天,我實在不知道全世界到底還有多少人要向安徒生的臉上吐口水?看樣子,這事情大概也就是發(fā)生在中國這個享樂主義風行的世界。殊不知,這正是我們對苦難缺乏認識而對快樂又抱了一種浮淺見解的有力證據(jù)??嚯y幾乎是永恒的。每一個時代,有每一個時代的苦難??嚯y絕非是從今天才開始的。今天的孩子,用不著為自己的苦難大驚小怪,更不要以為只是從你們這里開始才有苦難與痛苦的。人類的歷史,就是一部苦難的歷史,而且這個歷史還將繼續(xù)延伸下去。我們需要的是面對苦難時的那種處變不驚的優(yōu)雅風度。就在我寫完《青銅葵花》后不久,我讀到了羅曼·羅蘭的一段文字:我們應(yīng)當敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類伸展偉大的心魂。她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂,亦不愛痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。《青銅葵花》要告訴孩子們的,大概就是這個意思。作者于北京大學藍旗營2005年4月

媒體關(guān)注與評論

青銅將繩子的兩頭分別系在窩柵里的兩根柱子上,然后朝他們笑燈!這是燈!晚上,葵花不用再去翠環(huán)家或秋妮家了。這是大麥地最亮美麗的燈。每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時,就有一種對痛苦的風度,長大時才可能是一個強者。    ——曹文軒

編輯推薦

《青銅葵花》是由江蘇少年兒童出版社出版。

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用戶評論 (總計194條)

 
 

  •   曹文軒純美小說:青銅葵花,這是作者曹文軒的力作。內(nèi)容上:這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個特別的機緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活、一起長大。12歲那年,命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……
    作品寫苦難——大苦難,將苦難寫到深刻之處;作品寫美——大美,將美寫到極致;作品寫愛——至愛,將愛寫得充滿生機與情意。
    全書的語言極其純美,適合各類人士品味讀書之樂。
    這一部書讓許許多多的人感受到了苦和樂,可能大家對我的這個說法有些矛盾,但是只要大家親身去品讀,那么就會認同我的這一種說法,非常推薦大家去購買這一部書,和曹文軒出版的各種圖書。
  •   這是一個男孩和女孩的故事,這是青銅和葵花的故事,這是男孩和女孩在苦難中感動大家的故事。一個特別的機緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長大??ㄊq那年,命運又將她召回城市,青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方……  感受到了作者把苦難寫到了深刻之處,更感受到了青銅葵花在苦難中給我們的感動?! 榱俗尶ㄉ蠈W,青銅放棄了自己上學的夢想為了讓葵花照一張相,青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫作業(yè)有燈點,青銅捉來最大螢火蟲做了十盞南瓜花燈; 為了讓葵花看戲,青銅頂著葵花默默的站立了一個晚上; 為了等葵花回來,青銅天天提著紙燈籠去碼頭,就為了葵花晚上回來不怕; 為了葵花報幕時的美麗,青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無二的冰項鏈……  一對親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿愛心。苦難是不可避免的,但只要擁有了愛,那種大愛,就比什么都重要。作者把那種大愛寫得充滿生機與情意。對青銅和葵花而言,就算日子過得再苦再累,心里都是幸福的、充實的,都被對方的愛感動著。青銅所做感動著葵花,感動著我們,而葵花在苦難中也感動著每一個人!  為了給自己貧困的家省錢,葵花拍照沒有參加;為了能多編些蘆花鞋,葵花放學后就去采蘆葦花; 為了賺錢給奶奶治病,葵花獨自一人跑到江南撿銀杏;為了省錢給貧困的家,葵花故意把考試考差;為了讓哥哥被人看起,葵花想方法教啞巴哥哥識字……  生活雖然艱辛,但這家人卻沒有一個愁眉苦臉的,他們在一起有說有笑,心里惦記著的是眼下的日子,向往著的是以后的好日子。因為他們相信,風雨過后必有彩虹。苦難是永恒的,我們用不著為自己的一點點苦難就大驚小怪,我們需要的是面對苦難的心態(tài)?! ∥覀兛梢韵袂嚆~葵花一樣,善待周圍的人,以樂觀的心態(tài)去付出,去感動,感動自己,感動大家!付出就是愛,苦難中的付出就是大愛,大愛就是感動!
  •   描述的是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個特別的機緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活、一起長大。12歲那年,命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……
    作品寫苦難——大苦難,將苦難寫到深刻之處;作品寫美——大美,將美寫到極致;作品寫愛——至愛,將愛寫得充滿生機與情意。
  •   非常好,《讀青銅葵花有感》
    1.最近,我剛剛閱讀了曹文軒叔叔寫的《青銅葵花》。不得不說,這是一篇很樸實的文章,沒有一點的濃彩渲染,但它——足以讓我淚流……

    2.第一次讀到這樣的純美小說,那種純美緊緊地扣住人的心弦。痛苦中流露的美顯得更加深厚。文字純凈的像一顆露珠但又折射出絲絲的憂傷,故事情節(jié)則像洶涌澎湃的浪潮,一波三折,跌宕起伏。
    3.城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活,孤單寂寞的她認識了一個同樣沉默寡言而且不會說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外身亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒,貧窮但善良的青銅家認領(lǐng)了她,葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的生活中,青銅一家人為了撫養(yǎng)葵花費盡了財、力和心思,而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花:為了葵花上學,青銅放棄了自己的上學夢想;為了讓葵花照一張相,青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也賣了;為了葵花晚上寫作業(yè)時不去別人家“借燈光”,青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈……
    4.回想我們,青銅他們的生活跟我們比起來,真是差的太遠了。雖然現(xiàn)在的我們想吃什么吃什么,想喝什么就喝什么,但有些同學還在挑這挑那不光吃飯要挑,連穿個衣服也要挑,好像整天覺得父母欠他們似的,自已苦得不行了。與青銅葵花比比,難道我們不覺得羞恥嗎?
    5.葵花要登臺演出青銅為了她,精心制作了一串冰項鏈,并親手掛在葵花的脖子上,讓所有的人感動不已;在鵝毛大雪紛飛的寒冬夜里,青銅到油麻鎮(zhèn)去賣蘆花鞋,為了多賣點錢以減輕家庭的負擔,他竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣了,赤腳踏著積雪走回了家……而今天的我們冬天穿的棉鞋要幾雙就有幾雙,哪能忍受如此的痛苦,這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在城市里的孩子是無法體會到的。
    6.青銅的奶奶生病了,大家心里都知道,老人家不能活多久了,可葵花為了給出奶奶攢錢看病,小小年紀、從來沒嘗試過的她就外出打工——去江南摘銀杏,賣錢。雖然只掙到非常小的收入,根本不夠給奶奶治病,但她的孝心非常讓人感動。而我們呢?平時一元兩元地花錢,一點不心疼、不在乎,要知道這錢可都是父母辛苦勞動的汗晶啊,亂花錢就是對他們的勞動的不尊重!
    7.青銅家遇到了許許多多的苦難,但是,苦難中蘊含著美。假如我們忽視了苦難的必然性,忽視了苦難對于我們生命的價值,忽視我們在面對苦難的風度,忽視了我們對苦難的哲理性的理解……
    8.我明白了:還有比我還不幸的人,我要好好珍惜現(xiàn)在的好日子!親情,友情,眼淚,微笑,這是上帝賜予我們最好的禮物,只要珍惜,你的幸福生活會永遠不離開你,一直陪伴著你,守護著你!在一個人的一生中痛苦是無法避免的,沒有一個人的人生路是平平穩(wěn)穩(wěn)的,或多或少都會遇到一些坎坷。當苦難來臨時,我們只能毫無風度地叫苦連天,我們只能手足無措,不堪一擊。有些苦難,其實是我們成長過程中的一些無法回避的元素。我們要成長,就不能不與這些苦難結(jié)伴而行。就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。雖然它們的生活很貧苦,但它們樂觀向上,克服困難的精神,讓人感覺他們似乎生活得很快樂,那是精神上的美。不僅是青銅,葵花也為這個家、為青銅付出了許多許多:學校組織的拍照活動她沒參加,為了給自己貧困的家庭省錢;每天放學和哥哥一起去采蘆葦,為了能多編些蘆花鞋去賣;自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差,為了賺錢、省錢給奶奶看??;用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字,為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,青銅一家齊心協(xié)力,艱難、困苦而又快樂地生活著。
    9.看了這本書,使我覺得青銅一家人是那么的純樸、善良,充滿愛心。如果世界上的每一個人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人,那么這個世界該會多么美好呀!人不能只顧自己,只注重物質(zhì)生活,更重要的是人要有奉獻愛心的精神,這比什么都重要。擁有了愛心,就算日子過得再苦再累,心里也是充實的、幸福的!!
  •   是作家曹文軒在2005年激情奉獻、心愛備至的最新力作。講述一個男孩與一個女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個特別的機緣,七歲的城女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長大。但十二歲那年,女孩葵花被命運召回了她的城市,男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭,遙望著女孩葵花所在的地方……
  •   青銅將繩子的兩頭分別系在窩柵里的兩根柱子上,然后朝他們笑燈!這是燈!
    晚上,葵花不用再去翠環(huán)家或秋妮家了。
    這是大麥地最亮美麗的燈。
    每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時,就有一種對痛苦的風度,長大時才可能是一個強者。
    ——曹文軒
  •   我酷愛讀書,書于我有著一種難以割舍的特殊情結(jié)。



    于是,每當別人沉迷于麻將打牌的麻木快樂中時,每當別人迷戀于唱歌跳舞的自我陶醉中時,我喜歡泡上一杯茶,在寧靜的夜晚享受讀書的快樂。喜歡在渲鬧的大街上一頭鉆進書店,盡情呼吸被書本的濃墨香味充盈著的空氣??梢哉f,在書店里是我生命最愜意的時刻,我可以拋開平日生活工作的煩惱瑣事,傾情暢游在書本所營造的世界里。



    那天,我和家人在書店閑逛。來到二樓的入口,我被一排排嶄新油亮的書吸引了,不由自主地走了進去。新書如山,好書如海,我一本本翻閱著,瀏覽著,真想把這偌大的書店占為已有。但這畢竟是奢想,然而就在我躊躇不定之時,一本書跨進我的眼簾。她碧綠色的封面,像夏日里一片濃蔭直逼你的眼睛。從書架上抽出來一細看,光滑的封面上畫著一幅“蘆葦蕩舟圖”,一位扎著小辮的質(zhì)樸姑娘手拿一朵鮮花,顯得寧靜而可愛。封面的右下角標有“曹文軒純美小說系列”的字樣。這就是我今天要推薦的書《青銅葵花》。我有一種預(yù)感,這是一本值得一讀的好書。



    下午回到家,我迫不及待地閱讀起來。我完全浸潤在作者詩一般的優(yōu)美文字中,被文中所散發(fā)出來的濃濃親情所感動,被那刻骨銘心的苦難所震憾,時間一分一秒過去了,直到第二天凌晨3點多鐘,我才發(fā)現(xiàn)我竟一口氣讀完了這本書。



    我覺得這是我讀的最好的一本小說。



    這本描寫了一位名叫葵花的城市女孩跟隨著自己唯一的親人爸爸來到農(nóng)村工作,但父親不久在一次意外中溺水身亡,葵花便無奈地寄養(yǎng)農(nóng)村的一戶人家。從此,她認識了一位名叫青銅的男孩。青銅的奶奶、爸爸、媽媽在自己家庭條件非常困難的情況下,毅然收養(yǎng)了葵花,并把她當作自己的閨女一樣看待!從此,葵花重新開始了自己的幸福生活,盡管日子還是那樣清貧。



    雖然只有父親這么一個親人,但葵花還是與父親度過了好一段幸福時光,現(xiàn)在連父親都永遠地離她而去了,葵花成了在天空中孤獨哀鳴的小鳥。然而葵花又是幸運的。她遇到青銅一家,為了給葵花更多的幸福和溫暖,青銅一家付出了太多太多。為了給葵花籌集學費,青銅放棄了本屬于自己上學的機會,背著家人繡制的蘆花鞋去賣錢,在數(shù)九寒天中一站就是一天。為了那微薄的幾角錢,他甚至買掉了自己腳上的那雙鞋,赤腳踏著冰凍的泥土走回了家;為了給葵花住上好房子,青銅與父親離家數(shù)月,起早摸黑的收割一種特殊的金茅草;為了讓上臺表演的葵花戴上項鏈,家境貧寒的青銅把冰塊用熱氣吹穿,再用線串連成冰項鏈;當蝗蟲來襲,饑荒盛行時,青銅費盡心思為奶奶與葵花捉到野鴨,自己卻被人誤解為小偷;當葵花外出勞動為家還債時,青銅每晚都會提著盞燈籠在橋頭張望、等待……



    整書本在寫愛,將愛寫得充滿生機與情意;寫美,把美寫到極致;寫苦難,將苦難寫到深刻之處。



    看看在困境中摸爬滾打,共同成長的青銅與葵花吧!在困境中他們沒有埋怨,沒有自暴自棄,而是真誠地掏出自己的赤誠之心去給予別人快樂和幸福。



    讀完這本書,我想到了現(xiàn)在的孩子們。他們穿的是名牌,吃的是名牌,還有來自家長的關(guān)愛,但他們似乎還不滿足,覺得自己的索取是天經(jīng)地義的,甚至覺得還應(yīng)該更多。我不禁產(chǎn)生了憂慮,這樣一群在蜜罐中長大的孩子們會以怎樣的心態(tài)來面對將來生活中的苦難呢?



    苦難是永恒的,每一個時代,有每一個時代的苦難。從人出生的那一天起,苦難就會像影子一樣伴隨人的一生,從小就享受著過多的溺愛,而過多的遠離、隔絕苦難,不應(yīng)該是一個孩子成長的全部。讓孩子從小接受苦難,我們的孩子的心智才能健全的發(fā)展,才能面對將來生活的磨練。于是我想把這一本《青銅葵花》推薦給我的孩子們,讓他們從青銅、葵花這兩個孩子身上汲取到生存的力量,學習面對困難時的態(tài)度。



    我希望我們六(2)班的孩子們健康快樂地成長,但大自然在給予我們快樂的同時,也在給我們施加苦難。要愛快樂,也要學會接受苦難,只有這樣,方能懂得人生的價值與離開人生時的甜蜜。
    讓我們帶著感恩的心情一起去品讀這本“厚厚”的《青銅葵花》,品讀人生的真、善、美!
  •   這是一個男孩與女孩的故事。一個特別的機緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活、一起長大。作品寫苦難——大苦難,將苦難寫到深刻之處,二者之間那纏綿的情意確實值得人深思。
  •   小說抒寫了一個鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花的故事。作品人物獨特鮮活,敘事簡潔流暢,文字純凈唯美,意境高雅清遠,情感真摯深沉,字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情,無不閃耀著人道主義的光輝。作品寫苦難——大苦難,將苦難寫到深刻之處;作品寫美——大美,將美寫到極致;作品寫愛——至愛,將愛寫得充滿生機與情意。這種對苦難、對真情、對美好人性的細膩描寫和詠嘆宛如一股溫暖清澈的春水,將濕潤和純凈著每一個讀者的眼睛、心靈,牽引著我們對生命中真善美的永恒追尋。
  •   不錯,紙質(zhì)很好,值得一買。作家曹文軒在2005年激情奉獻、心愛備至的最新力作。講述一個男孩與一個女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個特別的機緣,七歲的城女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了...
  •   從《草房子》開始,便喜歡上了曹文軒。

      說不清楚的感覺,許是年齡的關(guān)系,那一個個小人物,不就是我們小時候的形象么?像只牛犢般撒歡于田野,縱情于湖泊。那每一個草垛子的背后,都留下我們快樂的足跡,或爬上最高頂,一路往下滾;或挖上個小洞,躲里面半天……

      哦,一切都是我們親身的經(jīng)歷,曹文軒只是用那只筆,將我們塵封的記憶喚醒!

      今日,再讀《青銅葵花》時,又一次被文中最純凈的愛所感染,幾度哽咽。

      想起那只叫夏洛的蜘蛛,為了改變小豬威爾伯最終被送往屠宰場的命運,盡自己所有的力,一次次地為他制造“奇跡”,便他最終得以安老終身。青銅一家,為這個叫葵花的,毫無血緣,甚至毫無關(guān)系的孩子付出了所有的一切:夏天把僅有的一頂蚊帳張在了她的床上;過年全家只為她做一雙棉鞋,改一件花襖;哪怕是全家吃不飯了,依然節(jié)衣縮食為她留下讀書的錢;為她做上一串冰項鏈,使她成為學校里最亮眼的明星;將她扛在肩頭,只因為葵花喜歡看猴戲卻又擠不進;夜夜守候在橋頭,只為葵花外出打工不知哪天就回了……

      這是一家善良可親的人!

      葵花這孩子是可愛啊!

      知道家里缺少燈火,找個借口天天蹭人家的燈做作業(yè);知道家里窮,故意將試卷考砸,以為這樣爸爸媽媽就不會讓她上學了;知道奶奶生病需要很多很多的錢治療,留下張紙條坐上大船便打工去了;知道城里人要接她回家,躲在蘆蕩里一天不敢露面……

      這是相親相愛的一家人哪!

      所以,人們??吹竭@樣一幕:大麥地里最窮的這家人,總是樂呵呵,干干凈凈的。

      愛,能讓貧困的生活充滿陽光與快樂;愛,能讓簡單的生活滿懷理想與信心!

      多么純凈的愛!多么寧靜的愛!這愛,如陽光下緩緩淌過的小溪!這愛,如大麥地那片無限生機的葵花!

      我們的生活,還能有如此凈的愛嗎?純凈寧靜干凈的愛?
  •   在書中,曹文軒將苦難、大美、至愛三位一體,抒寫了一個鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花的故事。
  •   隨手看了一本《青銅葵花》的小說,故事情節(jié)很簡單,大麥地的啞巴孩子青銅家收養(yǎng)了城里的孤兒葵花,在那個艱難的歲月了,靠天吃飯的農(nóng)村,在各種自然災(zāi)害面前,一家人相親相愛,努力的生活,從未放棄對美好生活的希望,特別是青銅和葵花的兄妹感情,那么純真和深刻,就是這么一個簡簡單單的故事,卻讓我感動了好多次,單純的親情的感動,葵花和爸爸的父女情,和收養(yǎng)她的青銅爸爸媽媽奶奶的親情,葵花和青銅的兄妹情,還有,大麥地鄉(xiāng)親們那純樸的鄉(xiāng)情。
    其實對葵花來說,生活是苦難的,幼年就失去了父母,對青銅來說,生活也是苦難的,小時候的病讓他從此不能說話,對青銅和葵花來說,生活也是苦難的,吃不飽,穿不暖,上不起學……可是,他們卻是那么的善良,給了我們太多的感動,只能一個孩子上學,青銅把機會給了葵花,葵花上學之后會回來教青銅識字,沒有錢,青銅去買蘆花鞋,去捉螢火蟲給葵花晚上寫作業(yè)照亮,沒有銀項鏈,青銅做了冰項鏈給葵花……
    行云流水的故事中,雖然有一絲絲酸楚,但卻從未讓人放棄希望,在這個時代,文學作品中,我們看慣了宮廷爭斗,看慣了職場的爾虞我詐,看慣了親人,愛人,朋友之間的欺詐與背板,這時,這樣的一本書,像一絲清涼的風,讓人在看書的時候,心情分外的寧靜與平和……
    盡管這本書歸類為兒童文學,我還是覺得,成人看它,會用更多的感動,重溫童真,感受純美,感受生活中的苦難,感受苦難后充滿生機和情意的大愛……
  •   一個陽光如雨的下午,我翻開了這本書,仿佛置身于一片葵花海中,無邊無際,兩個歡快的身影在奔跑,本是一幅快樂的圖畫,卻讓我不知不覺流下了淚水。
    有一種歡聚,叫作離別;有一種飄渺,叫作真實;有一種愛,卻成了痛。《青銅葵花》就是這樣一個故事:啞巴“青銅”在河中救了一個女孩“葵花”,一個特別的機緣,讓兩個孩子成了兄妹,不管生活多么困苦,他們都能同家人微笑面對。十二歲那年,葵花又被召回她的城市,從此,青銅常常遙望葵花離開的地方……
    貫穿這本書的,是情,親情,友情。最讓我動容的是親情,青銅故意讓葵花抓到紅銀杏,把上學的機會給了妹妹;葵花上了學,不忘哥哥,自己當“老師”,把字教給青銅;奶奶說是去看妹妹,實際是去掙錢還債;葵花為了給奶奶治病,跑去外地摘銀杏……這樣的故事,讓我動容。
    我合上書,迷茫中,我仿佛也看見了他們玩耍的那片葵花?!?/li>
  •   讀了《青銅葵花》,我的感受很深,那是一個樸實的故事,卻也是一個感人的故事。我很喜歡這個故事。書中講的是一個城市女孩葵花跟隨她爸爸一起下放到農(nóng)村,來到了一個名叫大麥地的村莊生活,她認識了一個啞巴男孩名叫青銅。不久,葵花的爸爸在一場意外中喪命,讓年幼的葵花變成了孤兒。青銅把她領(lǐng)回了家里,為了讓葵花從痛苦中走出來,像親哥哥一樣關(guān)愛著葵花,青銅為她付出了許多……直到葵花12歲那年,葵花又要回去城里,青銅十分不舍,想她時,就去葵花去過的地方,有一天他突然撕心裂肺的喊出了“葵——花”,震動了所有人的心。當我翻過這本書的最后一頁時,我不禁流下了眼淚。我想了很多,青銅和葵花生活中的點點滴滴,都讓青銅和葵花永遠都忘不了,葵花走時一定滿腦子都是以前他們在一起玩耍的畫面。到了最后,青銅每日每夜的都在想著葵花,心里也念著葵花。他為了紀念她,不忘了她,就每天都去他們玩耍的地方,青銅躺在草地上對著天空大叫出一聲“葵花”,這朦朦朧朧的聲音卻包含了多少的思念和多少想相見的欲望??!思念竟然讓青銅發(fā)出了聲音。這一句“葵——花”感動了村民,也感動了在這本書前的我。我的眼前仿佛看到了淳樸的農(nóng)村孩子青銅那張思念的臉龐,看到了葵花對青銅的不舍。這是人與人之間多么難得可貴的真情。
  •   看完《青銅·葵花》,感激和悲痛之情一齊襲上心頭,模糊了雙眼??ㄊ且晃划嫾业呐畠?,一個正在干校從事繁重體力勞動連晚上也不能守護她的畫家的女兒!如果沒有經(jīng)歷史無前例的“文革”荒唐歲月,就不會明白畫家的心中有多么痛苦和無奈。更為不幸的是他會在干校勞動期間溺水身亡??ㄊ嵌嗝吹牟恍遥∷龤q喪母,八歲又失去了父親。而她父母又都是孤兒,舉目無親,只能寄養(yǎng)在大麥地一家最窮的農(nóng)戶(青銅)家中??ㄓ质嵌嗝葱疫\!青銅一家,無論是爸爸媽媽還是奶奶,都對她關(guān)愛備至,尤其是青銅,對她的關(guān)照已到了非常感人的地步:自愿放棄讀書的機會讓給葵花;每天牽牛接送葵花讀書,免得她走路一身泥濘;和葵花到外村看馬戲,為了讓葵花在人群中看得著并且看得開心,青銅居然馱著她看了很長時間;家中沒有飯吃,葵花餓暈了,他雖然也餓得頭暈眼花,但為了葵花,他以驚人的毅力硬撐著用魚網(wǎng)捕到了野鴨給葵花補身體;家中點不起燈,青銅晚上捕捉螢火蟲放在摘來的南瓜花上制成“燈”,解決了葵花晚上不能做作業(yè)的難題;葵花為了掙錢給奶奶看病瞞著家人一人到江南撿銀杏,青銅朝朝晚晚在碼頭上等她回來,一連等了十多天,當她一下船看到哥哥的紙燈籠而狂奔時,全船的人都知道葵花有個很不錯的啞巴哥哥。青銅和葵花,不是兄妹卻勝似兄妹,不能不令人感動。直到葵花被接到城里上學,青銅一人坐在自家的草房子頂上看葵花回來,不論是刮風下雨還是烈日炎炎。這份情,這份愛,可謂驚天地、泣鬼神,誰能不為之怦然心動!永遠的青銅,永恒的愛!
  •   孩子寫讀后感節(jié)選
    “激勵青銅說話的是怎樣的痛苦?是那種美麗而難以用言語表達的痛苦?沒錯,青銅愛葵花,無血緣的兄妹創(chuàng)造著一個又一個快樂的故事,成長中也經(jīng)歷了一次又一次感人的事跡。書中有喜怒哀樂,悲歡離合,青銅為妹妹開心絞盡腦汁,花盡心思,離別,自然就有了一種說不清的痛楚。是啊,正視痛苦,尊重痛苦吧,因為愛,因為情感。愛,創(chuàng)造痛苦,愛,如同一杯甜甜的蜜,溫暖著人們的心懷;愛,如同一本情書,讓人淚流滿面;愛,如同沙漠里的甘泉,給人們生命的希望。最幸福的家庭是被愛籠罩著的,最美麗的事物是經(jīng)受過痛苦的?!边@是我10歲孩子寫的讀后感,它讓我清晰地感受到,孩子有了朦朧的愛與痛苦的體驗,感謝曹文軒老師,支持你?。?!
  •   青銅葵花是一種青銅雕塑成葵花的樣子,很受歡迎,這在葵花的爸爸念頭里是揮之不去的,他喜歡向日葵,于是給她女兒取名叫葵花。青銅,一個不會說話的男孩,因為某種關(guān)系使他們兩個一男一女成為了兄妹······
    很好的一本書,曹文軒寫的很棒?。?/li>
  •   這是一本讓你邊讀邊流淚的書。她,一個懂事乖巧、聰明美麗的女孩-----葵花?! ∷?,一個不會說話,愛護妹妹的男孩-----青銅?! ?讀完《青銅葵花》后,我們的腦海中已經(jīng)深深記住了這兩個兄妹,男孩青銅,女孩葵花。也記住了大麥地這個充滿愛的地方,在這里人們演繹著各種各樣的生活。人情的冷暖,患難中的真情,純厚的兄妹之情,父愛,母愛……
  •   城市女孩葵花+鄉(xiāng)村男孩青銅,他們一起生活、一起長大==》兄妹
  •   《青銅葵花》這本書,我仔細閱讀了,讀著讀著,讓我掉了好幾次淚,實在感人。這本書寫苦難,大苦難,將苦難寫到深刻之處;寫美,大美,將美寫到極致;寫愛,至愛,將愛寫得充滿生機與情誼。
  •   本書是我家孩子的數(shù)學老師推薦的。是曹文軒的作品之一。它把一對在艱辛的年月里生死相依的小孩&;mdash;&;mdash;孤女葵花和啞巴男孩青銅的情感與命運,講述得令人焦灼難安、回腸蕩氣。呈示著生命與人性的樸素、堅強、尊嚴和美麗的光芒。青銅無語,純愛無聲。在今天這樣浮躁的社會、冷漠的世態(tài)中,它能真正感動所有的孩子,讓他們回歸精神的家園。同時書中一些唯美的景色描寫也利于培養(yǎng)學生們的審美情趣。
  •   這是一個男孩和女孩的故事,這是青銅和葵花的故事,這是男孩和女孩在苦難中感動大家的故事
  •   孩子的老師推薦曹老師的書,我也是隨便抽取了曹老師的這本,沒想到孩子一下子喜歡上了,不到兩天的時間即看完了,忘了吃飯,忘了睡覺,吃飯時得從手上把書搶下來,睡覺時得再三強調(diào),把書放在枕頭邊,孩子從五歲時開始閱讀,沒有哪本書象這本書那樣讓孩子愛不釋手,感謝曹老師能寫出這么優(yōu)美的文字,讓我們這些愛看不愛寫的人也能寫下這么多的話語。也因為這本書孩子喜歡上了曹老師的書,喜歡上了了解我們那個年代的孩子喜歡的生活習慣,也喜歡上了詢問我們小時候的事情。受到孩子的感染,我也把這本書讀了一遍,也是一下子就喜歡上了因為爸爸媽媽的遭遇而不幸的葵花,喜歡上了因遇到青銅一家而變得那么幸福幸運的葵花,喜歡上了善良、可愛、執(zhí)著、純真的青銅。
    都市的生活把人與人之間的距離拉得那么遠那么長,當葵花戴上青銅所做的冰項鏈時,心里面一定是幸福得無法言喻,即使我們那個年代也難以尋找如此純凈質(zhì)樸的友誼,當葵花長大后一定回到大麥地,那么善良純真的孩子,肯定舍不得青銅一家人給她的親情、兄妹情、千金難買的真情。
  •   《青銅葵花》

    和《草房子》一樣,感動了我,那么純凈那么美,曹文軒給我們的總是一個非常美麗的世界,我們被這個并不存在的世界一次又一次打動了。

    其實故事情節(jié)并不很復(fù)雜,手法也并不很高明,但是那么美的鄉(xiāng)村生活,本身就是一幅畫。
  •   看這部小說,就像是看一部優(yōu)美的電影,一片大麥地,不見邊際的蘆葦,一頭老牛,悠長的大河...這都像是近在眼前的景物。為青銅感動,是因為他的憨厚,他的純真,他的勤奮,他的勇敢。為葵花感動,是因為她的懂事,她的心巧,她的哭及她的笑。老牛走了,奶奶離開了,葵花要到城里生活,這一切,都讓人不舍得,但正如作者的思想,有些痛苦是美麗的,是值得期待的。所以我還看到了葵花回去大麥地的情景,看到青銅這個太陽,依然吸引著葵花,一直相伴隨。作者的文字很美,把大麥地描述寫得很美,把大麥地的人也寫得很美。
  •   書中主要講述了一位名叫葵花的女孩寄養(yǎng)在一位名叫青銅的男孩家的故事。書中用細膩的手法描寫了在那個時代里雖然貧窮但一家其樂融融的家庭氛圍,故事感染至深,可見作者文筆功力之深。是一本值得推薦的好書,適合中、高年級讀者。
  •   看完《我的兒子皮卡》后,一口氣買下曹文軒的所有小說。這本《青銅葵花》讓我心里很難過??ㄊ浅抢锏男『ⅲ豢赡芰粼谇嚆~家。但青銅真的是一個好哥哥。六十年代鄉(xiāng)村兄妹的情感,是最美好的情感。
  •   起先是很不以為然的——一個這樣年紀的人,還是個男人,能寫出什么純美?但當把書打開后卻是一口氣看完了。就其故事而言,不算新,但整本書卻洋溢著一種美,人情美。喜歡青銅一家傾其所有的愛,喜歡村子里的淳樸民風,喜歡蘆葦蕩、葵花田浩浩蕩蕩的美……有一點點稍稍的遺憾的是,總覺得文中青銅的年紀稍嫌大了些(與描述中的行為舉止似乎不是很對稱,小個5歲差不多)
  •   剛讀完曹文軒著《青銅葵花》的第一章,就淚如雨下……作者的筆觸唯美而憂傷,他把失去至親、身體殘疾等悲劇因素加諸于弱小、純真而美好的孩童身上,在色彩明麗、美得令人窒息的景致里構(gòu)建極致的悲傷……心靈的沖擊、情感的震撼,難以言喻!曾經(jīng)覺得《追風箏的人》是這幾年最打動我的一本書,而《青銅葵花》,是繼《追》之后又一本無與倫比的小說!而且文字之美,幾乎是開篇就牢牢把人吸引住了,欲罷不能!
  •   說實話,買這本書以前,我根本不知道這本書是很么內(nèi)容,只是孩子學校推薦的。拿到以后,才知道青銅和葵花原來是兩個小孩子的名字,又以最短的時間瀏覽的一遍,真的很感人,好多細節(jié),我都感動的哭了,尤其是青銅對葵花的那種愛護,特別是青銅給葵花造了一個晶瑩的冰做的項鏈。真的把我從內(nèi)心了感動了,在物欲橫流的當今社會,能有這么一本寫給小孩子看的書,真的很好,謝謝曹文軒老師。
  •   曹文軒的書已經(jīng)買了好多了,每一本都是那么精彩,孩子都非常喜歡!推薦大家!
    特別是《草房子》《青銅葵花》《紅瓦黑瓦》
  •   純美簡潔的語句,把我們帶回到那個貧窮但充滿愛的年代。女兒是流著眼淚看完這本書的,看完后還傷心了好一陣。她為青銅對葵花的兄妹之情而感到。在孩子的幼小心靈留下了純美的愛。正因為讀了這本書后,孩子愛上了曹文軒的作品。所以買下了他的全部作品,來細細品味。
  •   我很久沒有這么感動了,讀者曹文軒的《青銅葵花》,我一堂堂七尺男子落淚了,這樣的感動來自那極致的苦難,極致的大愛。。。我選擇了一些優(yōu)美的段落讀給我小孩聽,讓她提前與我分享這樣的感動。

    我會一直支持曹文軒的寫作,支持他干凈的文字,巧妙的構(gòu)思,純凈的思想!
  •   一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。
  •   看過曹文軒的《草房子》,已是被文中描述的內(nèi)容所震撼。最近又看《青銅葵花》,看時也是幾度哽咽。青銅與葵花那超越血緣的親情確為人間大愛,至善,至美,至真至純,溫暖人心。
  •   曹文軒純美小說:青銅葵花寫得很細膩,兒子看了受益非淺。
  •   給孩子定的曹文軒純美小說:青銅葵花,特別喜歡.建議和孩子一起閱讀交流.看完還會再定曹文軒小說
  •   年輕的時候看過《草房子》,內(nèi)容已經(jīng)記不得了。再看曹先生的小說已步入中年,有了女兒,對童年的感受恍如隔世,又仿佛重新活過了一次。
    這本《青銅葵花》,是先看了外國的名著《小海蒂》后買的,后者宣揚的是基督教義,告訴信徒主安排了一切,萬事忍耐,萬事有果。全書洋溢的是歡樂。
    想買這本書讓女兒看,結(jié)果到手后發(fā)現(xiàn)字太小,篇幅也長,等寶貝10歲左右再讀吧,我先來。
    曹先生作品反映的年代,如同我的童年時期,80年代初吧,人們都還很窮,吃飯已然是問題,何論讀書。在小葵花的身上仿佛有自己的影子:細小的身影,走在冷冬孤寂的上學路上,追求著美好的成績和未來,雖然未來并沒有一絲具體的印象......當然,不全然是這些。整個作品里體現(xiàn)的親情,愛,笑,都彌漫著濃重的憂傷。
    我邊讀邊流了許多的淚。
    曹先生寫女孩子的心理,特點,行為方式,非常細膩周到。強贊!
    還有,對老公好抱歉的,覺得好像,暗暗滴愛上了曹先生......呵呵。當然要保密哦
  •   曹文軒的作品充滿了大地麥子的氣息,文字到處都是樸素的美,故事中的青銅和葵花在我心中久久不能忘記。
  •   這是一本老少皆宜的書。
    書中葵花的爸爸很簡單的說過一句話:制作最好看的葵花,最好的原料是青銅。
    青銅和葵花的命運,這兩家的關(guān)系,從一開始就是一種互相纏繞的網(wǎng)。網(wǎng)里,我們透過縫隙看到人間淡淡的親情,我們喜歡每一位大麥地里走出的活生生的人物,因為他們的單純,他們的樸實,他們的執(zhí)著,他們自己的講理,總而言之,他們簡單。這讓在城市水泥森林中生活久了的人們,開始懷念炊煙,懷念麥香,懷念青草,懷念野鴨,也懷念童年的好伙伴,可能它只是一只老牛,那也是一只善解人意的老牛。
    葵花的最終回歸,卻是對鄉(xiāng)土的別離,青銅那聲含糊不清的呼喊,正是鄉(xiāng)土對城市里每位游子的呼喊。 這喊聲間,我們堅信,青銅做出的葵花,最美!
  •   同事的兒子說,讀了曹文軒的草房子,覺得很好看,很感人,所以又選了一本青銅葵花來送他。
    薄薄的一本短篇小說,很適合孩子們閱讀。
    雖然沒有草房子那么感動人心,但還是一部很好的作品,值得一看。
  •   語文老師推薦,書不錯,在曹文軒的作品里他推薦青銅葵花和草房子,經(jīng)典。
  •   作品通過青銅、葵花以及青銅一家寫盡苦難,寫盡美好,寫盡大愛。這種細膩的描寫和詠嘆宛如一股暖流,滌蕩著我們的心靈,引導讀者對真、善、美的永恒追尋。小說人物鮮活靈動,情感真摯深沉,令人回味無窮~~
  •   先說書本的質(zhì)量,紙張、印刷很不錯,沒發(fā)現(xiàn)錯別字。
    再說內(nèi)容,個人覺得是本好書,寫出了那個年代的純真感情??◤男]了爹媽,文中沒過份渲染她的悲凄,卻讓人在她的陽光、純潔中倍感她的可愛。青銅是個啞巴鄉(xiāng)下小子,卻讓人覺得他是內(nèi)心豐富的高貴王子!一本關(guān)于苦難的書,沒有凄凄切切,卻有著美好與真情。
    不過,似乎愛書的九歲女兒不像我這么欣賞這本書,我只得將此書收好,再過半載一年的給她看。
  •   正是看了 青銅葵花 這本書,讓我喜歡上曹文軒寫的書
  •   在曹文軒筆下的純美的故事中,我們的心深深地被青銅與葵花這兩個孩子純得毫無雜質(zhì)的而又凄美的愛所撼動了,好幾次淚水悄悄地滑落。
  •   我覺得青銅葵花是曹文軒純美小說最感人的一部,推薦孩子們都去讀讀,現(xiàn)在的孩子們太冷漠了!
  •   曹文軒純美小說:青銅葵花
  •   不愧是 曹文軒純美小說:青銅葵花 非常值得已讀
  •   曹文軒純美小說:青銅葵花”,文字優(yōu)美,情節(jié)動人,小孩入迷。
  •   曹文軒純美小說:青銅葵花真好。。我看了一遍又一遍,愛不釋手啊
    不僅小孩看,大人也適合?。?!頂頂
  •   看這本書的時候,我流淚了,在這個感情放浪的世界里,人們每天都在用語言表過著自己的感情,可以這本書中,小青銅的那種無言的愛讓我們對愛有了另一種看法,雖然青銅不會說話,可是他每做的一件事,都是對葵花愛,那是種讓人看了很感動,很傷心,沒有一絲雜念的愛,或許只有曹文軒老師的筆下才會有這樣一種無私的大愛,好好讀讀這本書吧,讓我們的心靈在讀這本書時有一絲絲的感觸
  •   孩子的教育總是潛移默化的,什么是幸福?自己去讀去感悟,比老師和家長硬生生的說教更加有作用。我給我兒子買的,起初以為是寫女孩故事的,看完后,他說很喜歡青銅。我拿過來看,看得我愛不釋手。不僅僅是青銅,還有葵花,爸爸,媽媽,奶奶,每個人物都是那樣栩栩如生,每個故事都是那樣感人肺腑!
  •   曹文軒老師的文筆細膩、真實感人,每晚睡前女兒都依偎在我懷里,我們一起看“青銅葵花”,有時我們還分角色讀,女兒說有個哥哥真好!我感覺這兩個孩子仿佛就生活在我的身邊!
  •   老師推薦孩子讀曹文軒的書,之前給他買了草房子,這次又給他買了青銅葵花。字里行間多少帶有淡淡的哀愁。
  •   不管是包裝還是內(nèi)容,都超贊的
    這本書我很多年前看過縮寫,曹文軒的小說我一向特別喜歡,青銅葵花又是一部清新的小說,看過你將不會后悔
  •   青銅、葵花,在兩個孩子的生活里,時時感動、落淚!曹文軒唯美的語言,營造出了人性的善良,我非常喜歡這套書。極力推薦!
  •   一直以曹文軒的美文激勵孩子閱讀,讓孩子在少年時代感受真善美!《青銅葵花》很適合孩子閱讀!
  •   好書,曹文軒的第二本長編小說,孩子看得入迷,大人也看得入迷,青銅和葵花最后還是分開了,一段好的記憶從此在兩人中間形成了,好美好遺憾!
  •   這本書也是兒子推薦我看的,看完覺得寫得真好!青銅葵花是兩個孩子,寫的是知青在鄉(xiāng)下,一個藝術(shù)家的女兒葵花和當?shù)乩相l(xiāng)的孩子青銅間的友誼,青銅是個啞巴,葵花成了孤兒,被青銅家收養(yǎng),同時穿插著很多同齡孩子和幾個典型家庭的故事,當時的生活很困難,故事很淳樸,但真的非常感人!
  •   很喜歡曹文軒的作品。所以對這本《青銅葵花》很期待。
  •   文字超美。書中的人物是那么的善良、可親,給人一種久違了一感覺,現(xiàn)在生活中這樣的人和事已不多郵,當看到《冰項鏈》的時候,孩子說他特別感動,當看到《紙燈籠》時,我看到青銅每天晚上守在橋邊等候葵花回家,而葵花一看到橋邊的那個燈籠里散發(fā)著點點的類火,就脫口而出,那一定是我哥哥,轉(zhuǎn)而向著燈光跑去時,我感覺得掉下了眼淚。真的,一部兒童文學的作品能把成年人感動,是一件多么不容易的事情,建議家長和孩子都能來看看。
  •   超喜歡曹文軒的書,《青銅葵花》是經(jīng)典中的經(jīng)典!我,女兒,女兒的朋友都搶著看!
  •   向來喜歡曹文軒的書,描寫細膩、生動,故事感人,青銅葵花也不例外,女兒也是一口氣看完。
  •   讀完給孩子寒假期間買的小說《青銅葵花》,合上書,閉上眼睛,體會那種樸實的,但能震撼心靈的美德,可以帶你走進自己的少年時代。非常值得一讀,在當今嘈雜的現(xiàn)實中,回味一下書中的美!
  •   無盡的孤寂,浩浩蕩蕩的侵入心靈。無邊無際的悲痛。
    很羨慕青銅,很羨慕葵花。也很感慨:他們的分離。在這亂七八糟的世界里迷茫很久了,又猛然地感受到這很純凈的至愛與純美。就像清澈的小溪緩緩地滌蕩了心靈,淹沒了心中大片大片生長出來的空虛與荒蕪,升華了情感……
    淳樸的愛。淳樸的美。淳樸的悲傷。
    用紙巾拭干了最后一滴淚水,合上書,趴在窗沿,失魂落魄……
    或許,命中注定。我的一切就是這么孤孤單單,支離破碎。——趙從楠
  •   七歲女孩葵花走向大河邊時,雨季已經(jīng)結(jié)束,多臼不見的陽光,正像清澈的流水一樣,嘩啦啦漫瀉于天空。一直低垂而陰沉的天空,忽然飄飄然扶搖直上,變得高遠而明亮。
    草是潮濕的,花是潮濕的,風車是潮濕的,房屋是潮濕的,牛是潮濕的,鳥是潮濕的……世界萬物都還是潮濕的。
    葵花穿過潮濕的空氣,不一會兒,從頭到腳都潮濕了。她的頭發(fā)本來就不濃密,潮濕后,薄薄地粘在頭皮上,人顯得更清瘦,而那張有點兒蒼白的小臉,卻因為潮濕,倒顯得比往日要有生氣。
    一路的草,葉葉掛著水珠。她的褲管很快就被打濕了。路很泥濘,她的鞋幾次被粘住后,索性脫下,一手抓了一只,光著腳丫子,走在涼絲絲的爛泥里。
    經(jīng)過一棵楓樹下,正有一陣輕風吹過,搖落許多水珠,有幾顆落進她的脖子里,她一激靈,不禁縮起脖子,然后仰起面孔,朝頭上的枝葉望去,只見那葉子,一片片皆被連日的雨水冼得一塵不染,油亮亮的,讓人心里很喜歡。
    不遠處的大河,正用流水聲吸引著她。
    她離開那棵楓樹,向河邊跑去。
    她幾乎天天要跑到大河邊,因為河那邊有一個村莊。那個村莊有一個很好聽的名字:大麥地。
    大河這邊,就葵花一個孩予。
    葵花很孤獨,是那種一只鳥擁有萬里天空而卻看不見另外任何一只鳥的孤獨。這只鳥在空闊的天空下飛翔著,只聽見翅膀劃過氣流時發(fā)出的寂寞聲。蒼蒼茫茫,無邊無際。各種形狀的云彩,浮動在它的四周。有時,天空干脆光光溜溜,沒有一絲痕跡,像巨大的青石板。實在寂寞時,它偶爾會鳴叫一聲,但這鳴叫聲,直襯得天空更加的空闊,它的心更加的孤寂。
    人河這邊,原是一望無際的蘆葦,現(xiàn)在也還是一望無際的蘆葦。
    看了這本書,不光是我,所有人類都會被感動得流下眼淚~~~
  •   善良勤勞且富有愛心的青銅一家,大麥地人。給了葵花濃濃的愛和親情,讓人十分感動。這本書寫的太感人了,讓心久久不能平靜。非常值得讀,否則遺憾。
  •   《青銅葵花》一部不錯的書,曹文軒系列看了不少,挺好的。
  •   青銅和葵花似乎天生就是兄妹,那份難得的情誼讓人溫暖,葵花和青銅家似乎天生就是一家人,那份家人的愛,讓人感動的熱淚盈眶,最后,葵花還是回城了,留給青銅的,是無盡的等待和回憶,中午沒有去食堂吃飯,讀完此書,覺的很充實和感動??!
    我知道今天晚上女兒一定會和我一樣,融入其中,享受青銅葵花的時光??!
  •   本來是買給四年級的孩子看的,我先拿來看了幾頁,開始被美麗的文字吸引,文字曼妙、流暢,跟孩子說以后找好詞好句直接用這本就好了。
    慢慢看下去,居然被青銅和葵花的眷戀、孤獨、悲傷所吸引,為他們貧苦的生活而心痛,為葵花的懂事而疼愛,為青銅的聰穎而惋惜??粗粗蕹雎晛?,嚇的孩子們趕緊圍過來,女兒作業(yè)沒寫完也湊過來一起看,雖然他們對我的淚有些驚訝,不以為意,或許他們還小,不能體會父母心,不能體會那種艱難。后來,讀給他們聽,他們靜靜的,一點聲音都沒有。

    暫時還沒有看完,因為太晚了,孩爹強烈要求睡覺,孩子們雖意猶未盡,但也只能作罷。今天上班忍不住上來寫一下感受,呵呵,今晚回家繼續(xù)看。
  •   曹文軒的青銅葵花,永遠都忘不了的純真童話。好像一次性全都買完曹文軒的童話
  •   曹文軒的《青銅葵花》,文筆細膩感人,把那個年代那個環(huán)境下的孩子 內(nèi)心世界描寫的淋漓盡致,催人淚下
  •   這本書起初看的時候沒有什么感覺,但是看到葵花很少能與爸爸在一起的時候,寫出了葵花的懂事,后來隨著青銅,嘎魚的出現(xiàn)使得文章更生動,我為青銅對葵花的那一份沒有血緣關(guān)系的兄妹而感到受益匪淺,這本書告訴你了很多,是一本好書!
  •   書中的兩個孩子雖然沒有血緣關(guān)系,可是連接著這兩個聰穎、善良和勤勞的孩子的,是超越了親情的友誼。為了葵花,青銅可以放棄一心渴望的上學機會,大冬天寧可光著腳也要多賣一雙蘆花鞋;為了青銅,葵花動腦筋想辦法自己教不能說話的青銅認字、寫字。當葵花有機會進入城市,過上孩子們夢昩以求的優(yōu)越生活時,她卻寧愿和這個哥哥一起躲起來,原因正是和她當初所以選擇這個家庭一樣:青銅一家人的善良和無私,這種品質(zhì)也影響到葵花,才會有葵花為了掙錢救奶奶,天真地輟學去打工這段故事。當然,讀者都希望看到好心有好報,最終由于對葵花的思念,長久不曾開口說話的青銅喊出了”葵花“,那種感覺真象是看到一大片金燦燦的葵花。
  •   小說好美,真羨慕葵花能有這樣一個哥哥,超喜歡青銅。
  •   很好看,很感人,作者把青銅寫成了一個經(jīng)過一場大火的孩子,因為主人公葵花要離開,竟然開口說話了,這就是愛的力量。
  •   之前在圖書館看過節(jié)選,因為內(nèi)容特別感人,所以在當當上找到了全本。書中葵花和青銅的一家,把真、善、美演繹到了極致,很喜歡書中那位善解人意的奶奶。
  •   青銅葵花 一個字贊 把孩子之間的感情 孩子之間的相處能力
    女兒看后的評語是:不嫉妒別人,也不招人嫉妒。
    草房子也很好
    曹的書很干凈,很適合孩子
  •   青銅和葵花的故事感動的我一塌糊涂,苦難使他們堅強,他們相互依偎,勇敢面對,孩子看了一定會有啟發(fā)。
  •   本書是經(jīng)朋友口頭講述部份內(nèi)容,后決定要買下的。過年時看的,每晚看的放不下,總想多看一點,總牽掛著青銅葵花。他們的日子很清苦!清苦中有堅定堅強!清苦的美!很喜歡!
  •   青銅葵花語言唯美,每句話都是一個獨立的畫面。非常喜歡。
  •   用了一個下午的時間讀完了這本《青銅葵花》,邊讀邊流淚。這是一個純真純美的世界,雖然生活清苦,也會使人心生向往。
  •   文中景色描寫優(yōu)美,在艱苦的環(huán)境里,一家人過得很開心,尤其是青銅對葵花的兄妹之愛,讓人感動,孩子非常喜歡。也適合大人閱讀,值得好好回味。
  •   在我們這個時代,能讓人感動的文藝作品越來越少難以發(fā)見了?!肚嚆~葵花》感情真摯,情節(jié)動人,文筆優(yōu)美,十分適合小學四年級以上的孩子閱讀。
  •   《青銅葵花》是讓我感觸較深的一本好書,當葵花他爸爸死去時,我感到了父愛的偉大以及對生命的崇高的致敬。當看到青銅奶奶用首飾去換大米時,我被慈愛打動了......這本書的美,是無法用語言描述的!
  •   書收到后我本想先瀏覽一下,卻不由自主地從頭到尾把它看完了。寫得真感人,我都掉淚了,為青銅和葵花之間的親情。打算考完試送給孩子看。
  •   我覺得這本書比《草房子》還好看!因為它不但文字優(yōu)美,而且情節(jié)感人。我把這本書一買回來,就一口氣把它看完了。
    這本書的最后是最感人的地方:啞巴青銅竟然在再次看到葵花妹妹的時候叫了一聲“葵花”!
  •   文筆太美了,很感人,青銅與葵花命運的安排
  •   一口氣讀完了《青銅葵花》,好希望自己也有一個這樣的哥哥,一個心靈特別干凈的人。
  •   兒子最愛《青銅葵花》和《草房子》了。
  •   青銅葵花兄妹兩真摯的親情,讓我 涕淚聚下,文末,那句話,讓人產(chǎn)生無限遐想。
  •   很好的一本書,青銅一個人,葵花一個人,很好呢!
  •   這是一本讀了讓人不禁流淚的書。這書說的是青銅與葵花的命運,闡述了兩個孩子的幸與不幸。
  •   作者對人物和事物的描寫詳細、具體,尤其是對人物形為的描寫,書中的主人翁葵花的命運是不幸的,但她又是幸運的,啞巴青銅一家人在經(jīng)濟上是貧窮的,可是在精神上,他們卻是最富有的,青銅一家人對葵花發(fā)自內(nèi)心那種大愛讓人心生敬意。
  •   青銅,葵花....爸爸,媽媽,奶奶....老黃牛..大麥地....景象好像就浮現(xiàn)在眼前,這本書真好看!
  •   和女兒一起看了四五遍了,但是還是喜歡看,每一次的感覺都是不一樣的,喜歡青銅和他的家人,也喜歡葵花的美麗和忠誠
  •   青銅和葵花是兩個主人公,同時也暗示了葵花的爸爸喜歡青銅做的葵花。孩子很喜歡,不錯,贊一個??!
  •   讀《青銅葵花》,我好多次流淚了,感動于他們兩小無猜的真摯情意,這是最純潔最甜美的友情,很適合小學高年級學生閱讀!
 

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