教育通論

內容概要

本書編輯的目的有三：（1）給學生以相當?shù)慕逃ＷR，即希望讀者讀完此書知道“教育”是什么；（2）啟發(fā)學生研究教育的思想與興趣，即希望讀者讀完此書知道教育中有些什么重大問題——尤其是中國的教育問題——值得大家努力；（3）指示學生研究教育的門徑，即希望讀者讀完此書后為進一步之研究，亦可依據(jù)書中所示途徑進行不致誤入歧路。因之，本書的取材涉及與教育有關之各方面，尤注意于中國教育現(xiàn)狀及研究的方法。
    本書的謀初學者獲得教育知識。故既可為教科書用，亦可為自修及課外閱讀用。若用為教科書則望教者注意于問題之討論，與參考者閱讀及實際研究之指導。若為自修或課外閱讀用書，因每章之后有撮要及名詞釋義、參考書，全書之后有分類參考書要目及索引，受過初中教育者對于各章本文當能了解。參考也很便利。所以作者很希望此書對于初學教育之學生與略求教育常識之社會上一般人與自求進步的小學教師均有切實的助益。

圖書封面

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