出版時間:2005-12 出版社:福建教育出版社 作者:黃旭 編,張文質(zhì) 編
內(nèi)容概要
對中學(xué)語文的改革有不少意見可供人們參考,但一線的教師告訴我們,首先要改革的是對作文寫作的膚淺的認識和輕視的態(tài)度。當(dāng)學(xué)者們苦心婆心地告誡不該將語文教育“搞得像政治課,或者是道德修養(yǎng)課”,關(guān)鍵在于語文教材的無趣,教材就是往政治宣傳和道德修養(yǎng)之說教上靠的,文學(xué)的趣味和文化的修養(yǎng)并未占主體,不管是教師還是學(xué)生,都沒有辦法甚至也沒有興趣把語文真當(dāng)語文課來上,能對付考試就行了。一些有想法的教師,萬般無奈之下,只要求重視作文寫作,增加寫和量就是一種改革的了。但學(xué)生還是興趣缺缺,害怕寫作,一是沒有內(nèi)容可寫,二是寫作早有條條框框,多寫幾次不膩也煩。中學(xué)語文教育正進入死胡同。
書籍目錄
一種關(guān)注 入學(xué)瑣記視點聚焦·教育之聲話題:中國新生代教育學(xué)者在思考什么 我正在思考的幾個教育問題 從“現(xiàn)象學(xué)”和“敘事研究” 教育是慢的藝術(shù) 我的學(xué)術(shù)理路的一點反思 教育學(xué)的“根” 自覺培植現(xiàn)代政治的理念人與事 生之幸福與逝世之安樂——三次訪學(xué)臺灣報道與爭鳴 臺灣教育改革及其爭議 教師心理健康狀況報告 大學(xué)與《大學(xué)》 豐富的痛苦:教育學(xué)者閱讀資源的泛濫與選擇 知識分子與拜金主義課程研究·解讀 關(guān)注教學(xué)過程中動態(tài)生成的課程資源 析“狼”、“議”、“虎”,文章自有妙處學(xué)人論壇 中學(xué)語文教育改革對談 解放者與被解放者熱點:漢語怎么了? 胡赳赳 任洪淵 候虹斌域外觀察 “小師范”為何能出大人物邊緣隨筆 幸福的理由 湯姆餐館里的陌生人 坐在我旁邊的女性……品書與觀碟 當(dāng)個懶人 我看見一匹灰色的馬特輯:與教育有關(guān)的“做一天” 齊喜春一天的在校生活 不算特別的一天 伊路詩抄編后記
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