語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)

前言

　　始于新世紀(jì)之初的基礎(chǔ)教育課程改革，行進(jìn)到現(xiàn)在已經(jīng)七年有余。這次改革中，課程目標(biāo)是從知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)，力圖構(gòu)建出一個(gè)以“為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)的藍(lán)圖。在這次改革中，對(duì)于曾承受了種種詬病的當(dāng)代語(yǔ)文教育來(lái)說(shuō)，震撼最大，痛苦最大，同時(shí)也是收獲最大?！　∫簿褪窃谶@段時(shí)間里，我有幸被教育部聘為國(guó)家教材審定委員會(huì)語(yǔ)文審查委員。這是我人生的一段重要經(jīng)歷。

內(nèi)容概要

　　自《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》公布以來(lái)，不少富玉敬業(yè)精神、有才干的老師，在他們的閱讀課堂中，擔(dān)當(dāng)起閱讀教育的重?fù)?dān)。他們?cè)趪?yán)謹(jǐn)?shù)倪x材中，利用優(yōu)秀的文學(xué)資源，向?qū)W牛推介了大量?jī)?yōu)秀的圖書(shū)，實(shí)施了以“練成閱讀和作文的熟練技能”為重要內(nèi)容的閱讀教育。我相信這種閱讀教育，必然會(huì)培養(yǎng)起學(xué)生純正的文學(xué)趣味，必然會(huì)促進(jìn)主流閱讀趨勢(shì)的形成，必然會(huì)讓學(xué)牛從知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等多方面有較大的收獲。這也是我們編輯出版這套叢書(shū)的初衷。

作者簡(jiǎn)介

　　金波，國(guó)家教材審定委員會(huì)語(yǔ)文審查委員，著名兒童文學(xué)作家，首都師范大學(xué)教授。

書(shū)籍目錄

導(dǎo)讀知識(shí)鏈接閱讀延伸小英雄雨來(lái)附錄編委會(huì)成員簡(jiǎn)介

章節(jié)摘錄

　　一天，又大又圓車輪似的紅日，已經(jīng)沉進(jìn)蘆花村西的樹(shù)林背后去了。西邊天空，仿佛燒起了大火，紅彤彤地耀眼。漸漸地變得暗淡，只留下一片兩片暗紫色的云，浮在樹(shù)林的上空。樹(shù)林也變成了黑的影子，飄浮在曠野和水面上的霧氣，漸漸地濃了。這時(shí)候，如果有人留神向蘆花村頭上仔細(xì)看，就會(huì)看見(jiàn)從一家后門口閃出一個(gè)黑影，就像一只鳥(niǎo)兒似的扎進(jìn)附近的棉花地里。又一個(gè)黑影，從一家墻外的樹(shù)上下來(lái)，彎著腰，朝野地里跑。接著，從路邊上的秫秸垛里，閃出三個(gè)黑影，跟著前面那黑影跑。不大一會(huì)兒，又有兩個(gè)黑影，讓河堤隱著身，順河坡子朝東跑。眨巴眼的工夫，又從村頭閃出一個(gè)……　　沒(méi)用了兩袋煙的時(shí)間，都在村東頭的一塊高梁地里集合了。　　鐵頭臉上帶著緊張嚴(yán)肅的神情，蹲著身子，睜大眼睛，透過(guò)夜霧，查看了一下每個(gè)人的臉。一面拿手指頭點(diǎn)著，不多不少十四名，都到齊了。連八九歲的六套兒、小胖兒都來(lái)了，鐵頭的小妹妹二妞，也死乞白賴非跟著不可。每個(gè)人除了把自己所保存的八路軍的衣物，都穿掛在身上，有的挎著鼓兒似的挎包，有的腰帶上掛著個(gè)小瓷碗，有的腰帶上系著一條羊肚子手巾……一看他們就是準(zhǔn)備長(zhǎng)途行軍的打扮?！　∷麄兊年?duì)長(zhǎng)就是鐵頭，他們的司務(wù)長(zhǎng)是二黑，雨來(lái)?yè)?dān)任偵察。鐵頭說(shuō)，臨時(shí)需要增添的偵察員都?xì)w雨來(lái)領(lǐng)導(dǎo)。因此由隊(duì)長(zhǎng)委任雨來(lái)做了偵察排長(zhǎng)，不過(guò)現(xiàn)在連兵帶官就他一個(gè)人?！　¤F頭帶著他的隊(duì)伍鉆出高梁地，出發(fā)了。在曠野的霧氣中，排成一行，悄悄地往前走。鐵頭用一只手捂著屁股上的挎兜子，一會(huì)兒跑到隊(duì)伍前面，一會(huì)兒又到后面。時(shí)而低聲命令著：“跟上，跟上！”時(shí)而低聲警告說(shuō)：“別咳嗽！”不是從表情，而是從他說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)和聲音里聽(tīng)出他的責(zé)任是多么重要！　　他們不走蘆花村的石橋，也不走東莊的木板橋，卻朝這兩個(gè)村莊中間河灣的葦塘走去。那里有一只小船，是雨來(lái)的外祖父的漁船。雨來(lái)常常跟外祖父劃著小船，蕩進(jìn)還鄉(xiāng)河去打漁。因此，他知道小船藏在什么地方?！　∷麄?yōu)榱顺?，在一塊玉秫地里走。這是一塊晚莊稼，玉米棒子已經(jīng)收走。玉秫秸還沒(méi)有刨。帶著露水的葉子，好像很多冰涼的手掌，一會(huì)摸一下孩子們的臉，一會(huì)摸一下孩子們的胸脯，有時(shí)從頭上滑過(guò)去，露水珠就像雨點(diǎn)般灑在頭上、肩上?！　∷麄兂隽擞耧?，在曠野的小路上走?！　∮陙?lái)不住地跑到前面老遠(yuǎn)的地方，蹲下身，睜大兩眼，瞧瞧四外有沒(méi)有可疑的黑影。仄起耳朵，聽(tīng)聽(tīng)附近有沒(méi)有什么響動(dòng)。然后跑回來(lái)，低聲報(bào)告大伙兒：“前頭沒(méi)事兒！”　　他學(xué)著真正八路軍的偵察員那樣，敞著懷。但是他里面沒(méi)有穿襯衣，在星光下閃露著油黑發(fā)亮的小肚皮。由于他雄赳赳氣昂昂地往來(lái)奔忙，他興奮地喘息著。在黑暗里，他的目光顯得又嚴(yán)肅又得意?！　∷掷镞粋€(gè)意大利式的長(zhǎng)木柄手榴彈。這是鐵頭保存了差不多兩年的一個(gè)手榴彈，也是他們這支隊(duì)伍里唯一的武器。雨來(lái)在隊(duì)伍里走的時(shí)候，就物歸原主，由鐵頭提著。離開(kāi)隊(duì)伍到前面去偵察的時(shí)候，就從鐵頭手里拿走。　　緊跟在鐵頭后面的二黑，低聲請(qǐng)求說(shuō)：　　“讓我也拿一會(huì)兒?！薄　∮谑呛⒆觽兠總€(gè)人都拿了一會(huì)手榴彈。　　鐵頭一只手捂著屁股上的挎兜，不住地在隊(duì)伍旁邊前后奔跑著，低聲叫道：“手榴彈在誰(shuí)手里哪？別把里頭的線兒拉出來(lái)，一拉就響??！”　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，有機(jī)關(guān)槍的叫聲，像刮風(fēng)一樣嗚嗚地響。　　他們上了河堤，眼前閃出一片朦朧的白光，河水在霧氣里嘩嘩地流。再走不遠(yuǎn)就是他們過(guò)河的地方了?！　∷麄冞@是到哪兒去呢？干什么去呢？要知道這里頭的內(nèi)情，非得敘述一下當(dāng)天下午發(fā)生的事情不可。

編輯推薦

　　影響了不止一代人，雨來(lái)成了整整一個(gè)時(shí)代全國(guó)少年兒童心目中的英雄。作者管樺認(rèn)為，一個(gè)不能崇拜自己英雄的社會(huì)，不是一個(gè)成熟的社會(huì)；一個(gè)不懂得珍惜自己英雄的民族，是一個(gè)缺乏民族精神和志氣的民族。步入新世紀(jì)的我們，依然需要這種愛(ài)國(guó)奮斗精神，來(lái)支撐起我們民族不屈的脊梁。因此，重讀經(jīng)典，也就是重讀我們這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族，和我們共同的未來(lái)。

圖書(shū)封面

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