寫(xiě)意畫(huà)創(chuàng)作技法

前言

　　我與東鵬先生的交往已有數(shù)十載，是書(shū)畫(huà)藝術(shù)使我們結(jié)的緣?！　∮浀贸踝R(shí)是在中國(guó)書(shū)畫(huà)函授大學(xué)的樓道里，當(dāng)時(shí)我們都在執(zhí)教，一見(jiàn)如故，之后往來(lái)頻頻。每次晤面很少聊閑話，三句話離不開(kāi)本行，總是在書(shū)畫(huà)方面談經(jīng)論道。每每遇見(jiàn)書(shū)畫(huà)作品，便引得我們滔滔不絕的品評(píng)。東鵬先生對(duì)藝術(shù)追求執(zhí)著、認(rèn)真。評(píng)論起來(lái)直言不諱，肯定優(yōu)點(diǎn)之后，往往直接點(diǎn)其弱點(diǎn)。不了解他的人，有的人會(huì)吃不消。其實(shí)這正是東鵬先生為人作藝最可貴之處。對(duì)于有些人佯作請(qǐng)教，實(shí)際想聽(tīng)?zhēng)拙漤樁脑?，這類(lèi)人就會(huì)感到意外，沮喪。可貴的性格是常年執(zhí)教養(yǎng)成的。誨人不倦這四個(gè)字在徐公身上體現(xiàn)得最為突出，也是我最欣賞，最崇敬之處?！　⌒鞏|鵬先生追隨中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)大師李苦禪先生數(shù)十年，所以他的畫(huà)明顯地保留了齊白石、李苦禪水墨花鳥(niǎo)的遺風(fēng)：造型概括，用筆干練、筆墨講究……東鵬先生強(qiáng)調(diào)“筆墨乃中國(guó)畫(huà)之根本，忌嘩眾取寵而圖虛名……”他是這樣說(shuō)，也是這樣做，在筆墨功夫與水墨趣味方面潛心探索，揣摩，從理性與實(shí)踐中體會(huì)苦禪老對(duì)筆墨的論述，深知筆墨內(nèi)在之含意。筆墨是造型、是趣味、是神采。而筆墨的功夫非苦練而不能得，非修養(yǎng)不到而能有。徐東鵬將此悟貫穿到教學(xué)之中，使學(xué)畫(huà)者，不單要學(xué)其技法，更重要的是要悟到中國(guó)畫(huà)筆墨的真諦，要加強(qiáng)畫(huà)外功的修養(yǎng)，要從文學(xué)、美學(xué)、社會(huì)科學(xué)、歷史等方面充實(shí)，才能逐步理解筆墨的真正含義，從而駕馭它，否則也只是皮毛而已?！　|鵬先生又是淡泊之人，真正按自己倡導(dǎo)的“忌嘩眾取寵而圖虛名”的教義修行。老老實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)畫(huà)畫(huà)。觀其畫(huà)、讀其詩(shī)文便知。一首題自用扇梅花詩(shī)：“獨(dú)放寒香傲諸花，鐵骨無(wú)華耐風(fēng)沙。百媚春光驕漸現(xiàn)，綠葉叢中難找它?！笨梢哉f(shuō)是作者的自我寫(xiě)照。幾十年如一日地默默耕耘，以講壇為陣地，不斷地育苗，不斷推出新人。有馮巨中先生一首詩(shī)送給東鵬先生最為宜。詩(shī)云：“細(xì)雨瀠漾染草綠，和風(fēng)輕輕搖翠枝?；ㄏ汴囮囈u人醉，滿園桃李聞鳥(niǎo)啼?！?/pre>


內(nèi)容概要
本書(shū)分為七個(gè)部分，分別為畫(huà)好寫(xiě)意畫(huà)的體會(huì)、國(guó)畫(huà)的工具材料、常用的筆法介紹、筆墨基礎(chǔ)練習(xí)、介紹蔬果、花鳥(niǎo)的幾種畫(huà)法、寫(xiě)意草蟲(chóng)工筆畫(huà)法，最后介紹了構(gòu)圖的布局及繪畫(huà)的章法，圖文并茂，是一部實(shí)用性很強(qiáng)的技法書(shū)。


作者簡(jiǎn)介
　　徐東鵬，字白云，號(hào)滴水樓主人，1941年5月生于北京。齊派國(guó)畫(huà)大師李苦禪先生弟子，齊白石藝術(shù)研究副會(huì)長(zhǎng)、兼秘書(shū)長(zhǎng)，中央黨校書(shū)畫(huà)研究會(huì)教授。作品多次參加國(guó)內(nèi)外美術(shù)展覽，到歐、亞、澳、美、法、日、港、臺(tái)等國(guó)家和地區(qū)展出，被眾多中外美術(shù)館收藏，并作為國(guó)禮被國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人贈(zèng)送給國(guó)際友人。作品被先后編入《世紀(jì)大典》、《20世紀(jì)國(guó)際文化大系》、《中華酣墨名家作品展覽》等。2006年6月14日中國(guó)門(mén)戶網(wǎng)站新浪(sina)網(wǎng)專(zhuān)訪評(píng)價(jià)先生作品道“盡得齊白石、李苦禪水墨花鳥(niǎo)遺風(fēng)：造型概括、用筆干練、筆墨講究。”全國(guó)政協(xié)委員、“清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院”教授，國(guó)畫(huà)大師李苦禪之子，李燕，對(duì)徐東鵬先生人品的評(píng)論：“為人誠(chéng)懇，忠厚善良，責(zé)任心強(qiáng)，這就是東鵬大哥的本色”。作品的評(píng)論：“由是生發(fā)，大開(kāi)大合之粗筆、半工半寫(xiě)之彩墨，皆展現(xiàn)于花卉翎毛；大巧成崛之簡(jiǎn)筆，疏落清凈之水墨，但賦于云林山水；于骨法用筆、墨運(yùn)五色之中已不露西法之跡，而西法盡融乎其中也，復(fù)以行草點(diǎn)題識(shí)，與畫(huà)相得益彰……其真摯、詼諧、清秀與恭謹(jǐn)之氣自在其中矣”!現(xiàn)任國(guó)家人口計(jì)生委黨組成員宣教司司長(zhǎng)，高級(jí)編輯，席小平寫(xiě)有文章“尋著徐東鵬的畫(huà)跡”評(píng)論


書(shū)籍目錄
第一章 畫(huà)好寫(xiě)意畫(huà)的體會(huì)第二章 國(guó)畫(huà)的工具、材料第三章 常用筆法第四章 筆墨基礎(chǔ)練習(xí)  小魚(yú)畫(huà)法  鯰魚(yú)砥法  鱖魚(yú)畫(huà)法  金魚(yú)畫(huà)法  蛙畫(huà)法  蟹畫(huà)法  蝦畫(huà)法第五章 蔬果、花鳥(niǎo)的幾種畫(huà)法  白菜畫(huà)法  蘑菇畫(huà)法  荸薺畫(huà)法  海棠、櫻桃畫(huà)法  水仙畫(huà)法  燭臺(tái)畫(huà)法  菊花畫(huà)法  牽?；ó?huà)法  荷花畫(huà)法  葫蘆畫(huà)法  葡萄畫(huà)法  鳥(niǎo)類(lèi)畫(huà)法  小雞畫(huà)法  翠鳥(niǎo)畫(huà)法  八哥畫(huà)法  鷹畫(huà)法第六章 寫(xiě)意草蟲(chóng)、工筆草蟲(chóng)畫(huà)法  蜜蜂薊法  蝗蟲(chóng)、蟈蟈、蚱蜢、螳螂畫(huà)法  蝴蝶畫(huà)法  蜻蜒嘶法第七章 章 法


章節(jié)摘錄
　　中國(guó)畫(huà)是我們民族特有的藝術(shù)。它所使用的工具——筆、墨、紙、硯，亦是土生土長(zhǎng)源于中國(guó)，它在世界畫(huà)壇上占有重要位置?！　≈袊?guó)寫(xiě)意畫(huà)又可分為大小寫(xiě)意兩類(lèi)。此畫(huà)種當(dāng)始于唐代，宋代徐崇嗣創(chuàng)造了沒(méi)骨法。形成寫(xiě)意畫(huà)的畫(huà)法是在五代末期到兩宋時(shí)代。　　當(dāng)時(shí)的代表是石恪、梁楷、蘇東坡等家。發(fā)展到明代則可推徐文長(zhǎng)、陳白陽(yáng)為代表。明代末到清代末大家輩出，如八大山人、石濤、揚(yáng)州八怪、趙之謙、任伯年、吳昌碩等，直到近代的齊白石、陳師曾……從上述代表人物的作品可以看出寫(xiě)意畫(huà)的發(fā)展過(guò)程與當(dāng)時(shí)時(shí)代的關(guān)系。　　我認(rèn)為學(xué)習(xí)寫(xiě)意畫(huà)，當(dāng)分兩步，即臨?。▽W(xué)習(xí)他人畫(huà)法和經(jīng)驗(yàn)，包括筆墨使用變化和筆墨組合，經(jīng)營(yíng)位置，氣韻關(guān)系，款識(shí)印章等）和直接寫(xiě)生（師法自然、外師造化）?！　∨R摹是學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，用于充實(shí)自己，不可過(guò)分在形似上下大工夫。可以局部臨摹漸到全局臨摹，應(yīng)注意的是對(duì)原作尺寸大小的估計(jì)，決不要在小紙上畫(huà)大場(chǎng)面，應(yīng)放開(kāi)去畫(huà)。臨摹學(xué)習(xí)重點(diǎn)為：第一，筆墨的使用、變化和組合；第二，空白的留用，款識(shí)印章的位置，也可以說(shuō)是章法布局；第三，神韻意境：于有形的畫(huà)看神，于無(wú)畫(huà)處求畫(huà)。　　由于是臨摹，要想學(xué)到別人的東西，只能從外露的畫(huà)面分析體會(huì)其內(nèi)在的意境。凡大家之作外露的都是有所表現(xiàn)的，都有一定的精華存在，精華越多則畫(huà)就越好，即可能是精品神品，外露的都是可見(jiàn)的，能學(xué)到。問(wèn)題在于每個(gè)人的經(jīng)歷不同，學(xué)識(shí)不同，性格各異，所以學(xué)到的只是方法和經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)涵的意境是很難或根本學(xué)不到的，這要隨著自己的素質(zhì)學(xué)識(shí)的提高漸漸融入畫(huà)中去，才能逐步賦予和提高意境。畫(huà)作的意境高了，它的品位也就高了。因此我把摹習(xí)分為兩步：用物理學(xué)的向心力與離心力解決第一步，臨摹時(shí)走圓的離心力，攝取外露的精華，自認(rèn)為夠用了馬上另選對(duì)象，重復(fù)上述辦法，重復(fù)幾次，改學(xué)了幾家之后自己得到了充實(shí)，切不可鉆牛角尖，鉆進(jìn)去就很難再跳出來(lái)，這大概就是白石老人所說(shuō)的“學(xué)我者生”吧；第二步由臨摹逐步過(guò)渡到創(chuàng)作，我認(rèn)為可用以自己為圓心走向心力的方法，結(jié)合臨摹時(shí)學(xué)到的方法經(jīng)驗(yàn)，參考自己的寫(xiě)生默認(rèn)的素材，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，融匯消化各家之長(zhǎng)為己用，漸漸形成自己的風(fēng)格。不要把學(xué)習(xí)的目的放在形似上，這也就是白石老人的另一句話“似我者死”?！　?xiě)生是師法自然，即到自然中吸取素材。有素描、速寫(xiě)基礎(chǔ)的人當(dāng)然方便，不會(huì)素描速寫(xiě)的人則認(rèn)為無(wú)從下手。我認(rèn)為這只是事物的一個(gè)側(cè)面，凡有一定筆墨基礎(chǔ)的人都可以去寫(xiě)生，用毛筆勾畫(huà)出物象的外貌、特征即能達(dá)到寫(xiě)生的目的。毛筆寫(xiě)生同時(shí)還練習(xí)了線描，能產(chǎn)生一舉兩得的效果。值得注意的是無(wú)論怎樣寫(xiě)生，都應(yīng)該在寫(xiě)生的過(guò)程中有提煉、有取合、有摘補(bǔ)（不可照樣全搬上畫(huà)面）。這樣的寫(xiě)生不但有了半成品畫(huà)稿（有的寫(xiě)生稿直接就是畫(huà)稿），還練習(xí)了章法布局。用相機(jī)拍照只能快速得到素材和資料（藝術(shù)照片的取景等決不是按一下快門(mén)就能得到的），用眼看、腦記的效果也很好，但應(yīng)該在記憶很深刻的時(shí)間內(nèi)畫(huà)出來(lái)，不然時(shí)間久了會(huì)漸漸淡忘。寫(xiě)生或觀察的同時(shí)還應(yīng)該了解物象的生理生態(tài)，加以記憶，這對(duì)創(chuàng)作亦有很大幫助?！　￡P(guān)于怎樣才能畫(huà)好一張畫(huà)，怎樣才能使畫(huà)面看著舒服的問(wèn)題，我認(rèn)為先在一定的章法布局上構(gòu)思，作畫(huà)的過(guò)程主要是制造矛盾和解決矛盾的過(guò)程。例如一張紙是白的，畫(huà)上一筆（墨或色）后即已經(jīng)形成了白與黑（或色）的矛盾。國(guó)畫(huà)中強(qiáng)調(diào)的濃與淡，干與濕，大與小，聚與散，疏與密，白與黑，用筆的中鋒與側(cè)鋒、順?shù)h與逆鋒，正手用筆與反手用筆等等都是矛盾。但是矛盾不可調(diào)和了畫(huà)就畫(huà)壞了，也是失敗的。如垂直、平行等都是國(guó)畫(huà)中所忌諱的，用筆沒(méi)有變化也是應(yīng)該改進(jìn)的。常說(shuō)的造險(xiǎn)和破險(xiǎn)，實(shí)際上就是調(diào)和畫(huà)中的矛盾，在完成作畫(huà)的過(guò)程中把矛盾解決協(xié)調(diào)了，這中間還應(yīng)包括款識(shí)和印章的位置。以上所說(shuō)的是在有了一定的筆墨基礎(chǔ)后要解決的主要問(wèn)題。由于目前已有不少書(shū)刊文章介紹過(guò)章法布局的問(wèn)題，所以這里就不再贅述了。








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