2012龍門專題高中數(shù)學難點解讀

內(nèi)容概要

與同步教輔不同，《龍門專題》定位在專題突破，在抓教材，抓基礎(chǔ)的同時，側(cè)重抓能力、抓素質(zhì)。它以知識板塊為分冊依據(jù)，每本書針對一個板塊，滿足學生在這個板塊上的學習需求。
在受眾選擇上，它定位于中等及中等以上的學生；在高度、深度和難度上都適當提高，滿足這部分學生深入探究知識的需求。清晰準確的定位，使得《龍門專題》功能明確，讀者清晰，這是《龍門專題》策劃成功的前提和重要因素。
《龍門專題》策劃組根據(jù)多年中高考的動向以及教學改革的動態(tài)，再參考教材使用變化情況和學生需求，打破教材、版本、年級的限制，同時r電打破了同步講解類圖書的編寫模式，鮮明地提出“專題”的編寫理念。在課程標準、考試大綱的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性提出以知識板塊為核心的編寫理念，開辟了教輔市場專題類策劃的先河。
考慮到學生參加中高考的現(xiàn)實需求，也照顧到對培養(yǎng)學生探究、應(yīng)用能力和素質(zhì)的需要，在欄目策劃上，把“基礎(chǔ)”和“能力”進行了分層，“基礎(chǔ)篇”以教材為中心側(cè)重夯實學生的基礎(chǔ)，“能力篇”則側(cè)重方法思維的培養(yǎng)、能力的提高以及與中高考的對接上。
圖書的創(chuàng)新改革是其生命延伸的根本動力和源泉。只有不斷地與時俱進才能夠適應(yīng)市場及讀者的需求，在競爭中取得絕對的優(yōu)勢。《龍門專題》在這些年中，根據(jù)環(huán)境的變化而變化，但是“萬變不離其宗”，一直秉承著專題的特色，并且不斷地豐富、革新它的內(nèi)容，使得這套書始終煥發(fā)著活力。

書籍目錄

基礎(chǔ)篇
　第一講　以結(jié)論解讀難點
　第二講　以方法解讀難點
綜合應(yīng)用篇
　結(jié)論與方法的理論應(yīng)用
　結(jié)論與方法的實際應(yīng)用
　綜合應(yīng)用訓(xùn)練題

圖書封面

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