中國數(shù)字鴻溝

內(nèi)容概要

20世紀(jì)90年代中后期，互聯(lián)網(wǎng)走上商業(yè)化之路后，以迅猛之勢發(fā)展并滲透世界各國（地區(qū)），但分布極不均衡，存在著嚴(yán)重的數(shù)字鴻溝問題。數(shù)字鴻溝本質(zhì)上是一種利用信息、知識和技術(shù)處理與創(chuàng)造財富能力的差距，在普及和擴(kuò)散過程中表現(xiàn)出的不平衡狀態(tài)會帶來新的社會不平等和社會分化。本書運(yùn)用統(tǒng)計資料和社會調(diào)查資料，對我國互聯(lián)網(wǎng)接入、普及與使用的數(shù)字鴻溝問題進(jìn)行了廣泛的描述與分析。

作者簡介

紀(jì)秋發(fā)，江西南城縣人。先后就讀于江西師范大學(xué)、北京大學(xué)、中國社會科學(xué)院研究生院，獲社會學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)就職于北京青年政治學(xué)院北京青少年研究所。主要研究領(lǐng)域?yàn)榍嗄晡幕⒕W(wǎng)絡(luò)文化。發(fā)表《青少年學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的實(shí)證研究》、《網(wǎng)絡(luò)游戲的價值與青少年的保護(hù)》、《對國外網(wǎng)絡(luò)成癮失調(diào)癥研究的略述》等多篇學(xué)術(shù)論文。參與北京市規(guī)劃辦“北京青年志愿者行動與志愿精神研究”、“和諧社會中的社區(qū)志愿服務(wù)研究”等重點(diǎn)課題。主持完成“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響及教育對策”、“北京市青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮失調(diào)癥及對策研究”等多項(xiàng)課題。

書籍目錄

第一章　緒論  一　選題意義與研究目的  二　文獻(xiàn)綜述  三　研究問題與方法  四　研究框架與內(nèi)容第二章　數(shù)字鴻溝的“信息社會”理論淵源  一　貝爾的后工業(yè)社會思想  二　卡斯特的網(wǎng)絡(luò)社會理論  三　希勒的文化帝國主義思想  四　蒂奇納等人的知識溝理論  五　小結(jié)第三章　中國互聯(lián)網(wǎng)普及的數(shù)字鴻溝  一　中國與世界一些國家（地區(qū)）之間互聯(lián)網(wǎng)普及的數(shù)字鴻溝  二　中國不同省份互聯(lián)網(wǎng)普及的數(shù)字鴻溝現(xiàn)狀  三　中國不同省份互聯(lián)網(wǎng)普及的數(shù)字鴻溝的決定因素第四章　七城市不同群體互聯(lián)網(wǎng)接入的數(shù)字鴻溝  一　數(shù)據(jù)來源與說明  二　不同群體互聯(lián)網(wǎng)接入的數(shù)字鴻溝  三　互聯(lián)網(wǎng)接入與非接入群體對互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)知比較  四　互聯(lián)網(wǎng)接入與非接入群體家庭電子設(shè)備擁有的差距第五章　七城市不同群體互聯(lián)網(wǎng)使用的數(shù)字鴻溝  一　為什么要關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)使用的數(shù)字鴻溝  二　三類互聯(lián)網(wǎng)使用群體人口與社會經(jīng)濟(jì)特征描述  三　三類使用群體互聯(lián)網(wǎng)使用的數(shù)字鴻溝第六章　數(shù)字鴻溝的根源探析  一　數(shù)字鴻溝成因的多維度解釋框架探析  二　中國與其他國家（地區(qū)）互聯(lián)網(wǎng)普及的數(shù)字鴻溝根源  三　中國不同省份互聯(lián)網(wǎng)普及的數(shù)字鴻溝根源  四　不同群體互聯(lián)網(wǎng)接入與使用的數(shù)字鴻溝根源第七章　應(yīng)對中國互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字鴻溝的策略  一　為什么數(shù)字鴻溝會成為一個問題  二　應(yīng)對中國互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字鴻溝策略  三　研究展望參考文獻(xiàn)致　謝

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